5672969025

(13)    Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi

A.    Wymagania formalne brak

B.    Wymagania wstępne

Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie umożliwiającym czytanie, ponieważ część literatury przedmiotu, na której opierają się

zajęcia, dostępna jest wyłącznie w języku angielskim

(14)    Cele kształcenia

The aim of the course is to introduce basie theories and research common for culturai and positive psychology.

(15)    Treści programowe

The course will cover the following topics: happiness,

understanding of good life,

well-being,

positive emotions,

understanding of virtues, humor.

(16)    Wykaz literatury

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):

A.l. wykorzystywana podczas zajęć

Kryś, K., Hansen, K., Xing, C., Szarota, P., & Yang, M. (2014). Do only fools smile at strangers? Culturai differences in perception of intelligence of smiling people. Journal of Cross-Cultural Psychology,

45(2), 314 -321. doi: 10.1177/0022022113513922

Snyder, C., Shane, J., & Pedrotti, J. (2011). Positive psychology. Thousand Oaks: Sagę. (Chapter 2. Eastern and Western Perspectives on Positive Psychology. p. 19-36. Chapter 4. Developing Strengths and Liying Weil in a Culturai Context. p. 71-90).

(17) Efekty kształcenia (obszarowe i kierunkowe)

K_W01

K_W0S

K_U02

K_K01

K_K07

(17 A) Wiedza

Students know the terminlogy used in positive psychology and in culturai psychology and know how to apply this knowledge in other fields of psychology.

Students acąuire the knowledge and deep insight into the positiye psychology and culturai psychology. Their knowledge involves terminology, theory and methodology of research.

(17 B) Umiejętności

Students know how to use and integrate the theoretical knowledge from the positiye and culturai psychology areas and from related disciplines. They know how to analyse complex psychological issues related to culturai

diyersity of positiye aspects of human behąyior._

(17 C) Kompetencje społeczne (postawy)

Students have deep awareness of their knowledge and skills from the area of positiye and culturai psychology.

They are sensitive to social and psychological dillemas related to positiye and culturai psychology. They are ready to communicate and to cooperate with others, including indiyiduals not being specialists in the foci areas of the course. Students are ready to actively participate in groups and organisations involved in psychological actions

__related to positiye and culturai psychology._

(18) Kontakt [e-mail]