8331763726

8331763726



Część I

4 kroki do środka koła,

4 kroki do tyłu, powtarzamy 2x,

Część II

dziewczyny:4 kroki do środka koła, na 4 krok klaśnięcie w dłonie,

4 kroki do tyłu,

chłopcy: 4 kroki do środka koła, w 4 kroku obrót tyłem do środka koła, chłopcy podchodzą do nowej partnerki stojącej na prawo od swojej,

Część III

8 kroków obrotu w prawo, stykając się w para prawymi płaskimi dłońmi,

8 kroków obrotu w lewo, stykając się w parach lewymi płaskimi dłońmi,

Część IV

16 kroków promenady parami po kole (12 kroków promenady, w 4 krokach zwrot twarzami do środka koła).

1. Zabawa „Orzeszek”

Przebieg zabawy: ustawienie w rozsypce lub na siedząco.

1.    zetknięcie kciuków i palców wskazujących obu dłoni

2.    zetknięcie palców środkowych

3.    zetknięcie palców serdecznych

4.    zetknięcie małych palców 5-6. 2 klaśnięcia w dłonie

7-8. położenie prawej dłoni na lewym ramieniu Całość powtarzamy kładąc lewą dłoń na prawym ramieniu Część II

2 klaśnięcia w dłonie

2 klaśnięcia w kolana

2 razy zgniatanie dłoni w powietrzu

rozkładanie dłoni w dwóch kierunkach(na prawo i na lewo)

Całość powtarzamy czterokrotnie zgodnie z coraz szybszym tempem muzyki

1. Wystukiwanie rytmów przy muzyce za pomocą woreczków lub karteczek, np. przy piosence „Mam chusteczkę haftowaną” .

Mam chusteczkę haftowaną, co ma cztery rogi,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
HWScan00126 do prędkości % naczynia znajdującego się na wysokości środka koła w punkcie W określamy
oddechowe w korekcji postawy 3 „Szczur 1” Dzieci kładą się kołem na podłodze w leżeniu przodem, twar
mechanika90 «E = °P^. °K = Wszystkie punkty na obwodzie kola mają takie samo przyspieszenie, skicni
oddechowe w korekcji postawy 4 „Szczur 1” Dzieci kładą się kołem na podłodze w leżeniu przodem, twar
Pląsy i zabawy integracyjne6 234 Z zabawą i bajką w świecie sześciolatka dwie osoby do środka koła
38 (218) lec "jeden" - chłopcy i dziewczynki stają twarzą do środka koła z rękoma na biodr
26,27 Teraz jedna osoba zostaje wybrana na prowadzącego pierwszej rundy. Wchodzi ona do środka koła,
•    Wskazania i przeciwwskazania do stosowania metody Część II praktyczna •
IMGi68 278 Część II. Interakcyjne funkcje nauczyciela każdego przedmiotu należącego do danej klasy.
_I0_ podstaw konstrukcji maszyn maszyn Sławomir Sitarz WKŁ, część I i II wychowanie do
skanuj0160 (6) Ćwiczenie 3. Receptura leków do oczu (część II - maści oczne) Receptura wybranych ant
SKMBT?500712270947017 CZĘŚĆ II • DZIAŁANIE „religijnie” (nierzadko w odwołaniu do religii dalekowsc
SKMBT?500712270947031 CZĘŚĆ II * DZIAŁANIE Czym w swych pierwotnych założeniach był socjalizm? Na c
SKMBT?500712270947034 CZĘŚĆ II • DZIAŁANIE darczych. Zresztą rezygnacja ze sprawiedliwości rozdziel
SKMBT?500712270947034 CZĘŚĆ II ■ DZIAŁANIE darczych. Zresztą rezygnacja ze sprawiedliwości rozdziel
SKMBT?500712270947041 CZęŚĆ II • DZIAŁANIE Trudno nic zgodzić się z diagnozą Poppera. Warto do niej

więcej podobnych podstron