Metody aktywizacji w grupach, Papier lakmusowy


PAPIER LAKMUSOWY

Zbigniew Barciński

Metoda ta jest stosowana do pracy z tekstem. Tak jak papier lakmusowy barwi się pod wpływem określonego czynnika, tak i określone treści tekstu mają zostać wybrane i zaznaczone odpowiednim kolorem. Przy pracy tą metodą potrzebne są następujące ma­teriały: kartki z wybranym tekstem, np. biblijnym (dla każdej grupy), kolorowe kredki (flamastry), szary papier, klej. Metoda zostanie opisana na przykładzie pracy nad tekstem Modlitwy Arcykapłańskiej Jezusa zapisanej w Ewangelii według św. Jana 17, I-26.

Organizacja pracy. Prowadzący tworzy trzy duże grupy. Podkreśla, że ich zada­niem będzie znalezienie określonych treści w tekście - każda grupa poszukuje czegoś innego. Informuje uczniów, że poszczególne grupy mają za zadanie zaznaczyć odpo­wiednim kolorem: pierwsza - co tekst mówi o Bogu Ojcu? (kolor niebieski); druga - co tekst mówi o Jezusie? (kolor czerwony); trzecia - co tekst mówi o uczniach Jezusa? (kolor zielony). Inaczej rzecz ujmując - kartki z tekstem mają się zabarwić w określo­nym kolorze - jeśli wskazane w zadaniu treści zostaną znalezione.

Jeśli trzy duże grupy liczą powyżej pięciu osób, należy je jeszcze podzielić (np. na dwie mniejsze). Wówczas należy także odpowiednio rozdzielić xero tekstu. Każdy z tych mniejszych zespołów zajmie się więc nie całym tekstem, lecz jego połową. Po ukończeniu pracy, podgrupy powinny złożyć z fragmentów całość i przykleić ją na szarym papierze. Prowadzący określa orientacyjny czas pracy (8-10 minut). Prosi też przedstawicieli grup o wzięcie dla grup xero tekstu oraz czystych kartek (A-4) do zapisywania informacji i kre­dek w określonych kolorach (trzeba je wyłożyć w jakimś centralnym miejscu).

Praca w małych grupach. W tej fazie grupy czytają teksty pod kątem postawio­nego zadania. Zaznaczają odnalezione treści odpowiednimi kolorami.

Organizacja pracy. Prowadzący stawia drugie zadanie dla już połączonych dużych grup. Polega ono na tym, żeby na podstawie "wyłowionych" kolorem treści, sformułować trzy najważniejsze informacje: w pierwszej grupie - o Bogu Ojcu, w drugiej - o Jezusie, w trze­ciej - o Jego uczniach.

Praca na forum ogólnym. Przedstawiciele grup czytają trzy najważniejsze in­formacje o... Podziękowaniem dla grupy są oklaski. Po zakończonej prezentacji, kartki z zabarwionymi treściami przedstawiciele grup przykleją do szarego papieru i zawiesza­ją na ścianie. Można zaproponować wędrówkę i przyjrzenie się z bliska efektom pracy.

Puenta. Zadaniem katechety jest uporządkowanie zebranego materiału. Może to być, np. syntetyczne zebranie najważniejszych idei Modlitwy Arcykapłańskiej. Opisana metoda pozwala na zebranie wielu wątków tematycznych w stosunkowo krótkim czasie i dość szybkie wyciągnięcie wniosków potrzebnych w realizacji danego tematu.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metody aktywizacji w grupach, Puste krzesło
Metody aktywizacji w grupach, Rebusy
Metody aktywizacji w grupach, Powiązania biblijne
Metody aktywizacji w grupach, Opowiadanie
Metody aktywizacji w grupach, Słowa klucze
Metody aktywizacji w grupach, Słoneczko
Metody aktywizacji w grupach, Słoneczko
Metody aktywizacji w grupach, Nie dokończone zdania
Metody aktywizacji w grupach, Wiersz półwkowy przykład, Zmi˙uj si˙ nade mn˙, Bo˙e, w swojej ˙askawo˙
Metody aktywizacji w grupach, Puzzle
Metody aktywizacji w grupach, Wiersz półwkowy
Metody aktywizacji w grupach, Zmiana metafory
Metody aktywizujące i motywujące ucznia
Metody aktywizujące
Rodzaje metod aktywizujących, ADL - dwudziestolecie, Dwudziestolecie międzywojenne, Teoria literatur
metody aktywizujace
Metody aktywizujące w nauczaniu
Metody aktywizujące, Ratownicto Medyczne, Dydaktyka

więcej podobnych podstron