Koncepcje psychologiczne wychowania


WYCHOWANIE W KONTEKŚCIE RÓŻNYCH KONCEPCJI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH:

- wychowanie według koncepcji behawiorystycznej,

-wychowanie według koncepcji humanistycznej, (Maslow)

- wychowanie według koncepcji psychospołecznej,

- wychowanie według koncepcji pedagogicznych (J. Korczak, Ks Jan Bosko, Kamiński),

Wychowanie behawioralne

Każdy człowiek jest istotą z zewnątrz sterowną (reaktywną), tzn. że jego zachowanie zależy w szczególności od uwarunkowań zewnętrznych, jest przede wszystkim bezpośrednim oddziaływaniem na wychowanków w formie np. różnego rodzaju manipulacji i indoktrynacji połączonych z bogatym zestawem nagród lub kar albo jednocześnie jednych i drugich.

Wychowanek jest przedmiotem. Życie duchowe nie istnieje jako takie.

Krytyka: zapomina się o potrzebie podmiotowego traktowania wychowanków, pozbawia się własnej aktywności i samodzielności w procesie rozwoju i wychowania, ten sam człowiek może mieć odmienne reakcje na identyczny bodziec w zależności np. od warunków czy okoliczności i czasu jego oddziaływania.

Terapia behawiorystyczna ma na celu odrzucenie reakcji nieprzystosowanych lub patologicznych czy dewiacyjnych. Możliwość dokładnego zaprogramowania pracy wychowawczej zgodnie z przyjętymi celami wychowania.

Bezpośrednie oddziaływania wychowawcze, tj. bez odwoływania się do własnej aktywności i samodzielności wychowanków. Kształtowanie się człowieka reaktywnego, odpowiedzialnego i wyzwolonego spod ciężaru przesadnej kontroli zewnętrznej.

Wychowanie humanistyczne

Każdy człowiek (ze swej istoty) jest jednostką aktywną, samodzielną, a nie bezwolnie ulegającą wpływom środowiska zewnętrznego oraz podatną jedynie na zachowania reaktywne, jest podmiotem działania odpowiedzialnym za kierowanie własnym życiem i zdolnym do decydowania o własnym losie.

Wychowanie - jest wspomaganiem wychowanków w ich naturalnym rozwoju.

Ma dopomóc stać się osobą w pełni funkcjonującą, otwartą na nowe doświadczenia, nie poddającą się mechanizmom obronnym, kierującą się również emocjami.

Istota ma posiadać poczucie własnej wartości poprzez stosunki z innymi ludźmi.

Wady:

- zaniedbuje sfer_ mierzonych testami osiągnięć szkolnych efektów,

- nie sprzyja rozwojowi i motywacji zorientowanej na sukcesy dydaktyczne,

- nie obniża poziomu lęków uczniów,

- zwiększa odczuwane przez uczniów zagrożenie wskutek wzrastającego

u nich poczucia odpowiedzialności za własny rozwój.

Zalety:

- okazywanie sobie wzajemnej akceptacji i rozumienia empatycznego,

- przyjmowanie postaw autentyzmu (nie udawanie kogoś innego, bycie

sobą).

Wychowanie psychospołeczne

Człowiek - lęk jest wytworem interakcji społecznej, tzn. jego główne przyczyny upatrują w niepomyślnych warunkach życia, kładą nacisk na to, że człowiek jest istotą społeczną związaną integralnie z innymi ludźmi i od nich w dużej mierze zależny. O jego zachowaniu decyduje najczęściej sytuacja społeczna, z jaką się on spotyka w rodzinie, szkole czy zakładzie

pracy.

Specjalny nacisk kładą na interakcję w jakie jest uwikłana jednostka w swym środowisku społecznym - są to różnego rodzaju oddziaływania, przybierają często formę różnego porozumiewania się, jednostka podlega różnego rodzaju wpływom stosunków międzyludzkich.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Autor opisuje 4 koncepcje psychologiczne człowieka, mteody wykład, teoria wychowania wykłady
Wychowanie według koncepcji psychospołecznej, Problemy i zagadnienia wychowawcze
2 KONCEPCJE PSYCHOLOGICZNE i PEDAGOGICZNE WYCHOWANIA C D
dr Żmudzkagg, KPSW EPiW, Semestr II, Psychologiczno pedagogiczne koncepcje opieki i wychowania dziec
dr Zmudzka wykl.2, KPSW EPiW, Semestr II, Psychologiczno pedagogiczne koncepcje opieki i wychowania
Psychopedagogiczne-koncepcje-edukacji-i-wychowania-wykłady-1, Uczelnia
dr Żmudzka, KPSW EPiW, Semestr II, Psychologiczno pedagogiczne koncepcje opieki i wychowania dziecka
Wychowanie w ujęciu koncepcji psychologicznych, Studia rok I, Teoria wychowania
KONCEPCJE PSYCHOLOGICZNE tabela tw, teoria wychowania
Współczesne koncepcje i teorie wychowania, Resocjalizacja; Pedagogika; Dydaktyka;Socjologia, filozof
koncepcje psychologiczne, teoria wychowania
2.Koncepcje psychologiczne człowieka-implikacje pedagogiczne, studia, teoretyczne podstawy wychowani
Autor opisuje 4 koncepcje psychologiczne człowieka, mteody wykład, teoria wychowania wykłady
Wychowanie według koncepcji psychospołecznej, Problemy i zagadnienia wychowawcze
Psycholgia wychowawcza W2

więcej podobnych podstron