Wychowanie w Przedszkolu nr 7

|

lipiec/sierpień 2013

29

|

Zabawy

]

Zajęcia

]

Scenariusze

Jadwiga Raszka

R

uch, zdrowie, zadowolenie –
wszystko to daje człowiekowi

sport. Zainteresowanie dzieci ruchem
to proste zadanie. Uwielbiają one
bowiem zabawy ruchowe. Chętnie
biegają, skaczą, wspinają się, naśladu-
ją poruszające się zwierzęta, pojazdy,
zjawiska atmosferyczne itp. Ruch to
ich żywioł. Potrafią szybko się zmę-
czyć, ale jeszcze szybciej regenerują
swoje siły, zaskakując dorosłych.

Już od pierwszych dni pobytu dzie-

ci w  przedszkolu wszystkie zabawy
i  zajęcia przeplatane są mnóstwem
ruchu. Skaczemy jak piłeczki. Małe, lek-
kie odbijają się wysoko, duże, ciężkie ska-
czą wolniej. A teraz ruszają samochody –
tylko ostrożnie, żeby nie doszło do żadnej
stłuczki – pada propozycja nauczycie-
la. Potem fruwają ptaki, skaczą żabki,
maszerują żołnierze.

Gdy dzieci radzą sobie z  najprost-

szymi zadaniami, pora na coś trud-
niejszego. Kogo teraz wzywa rytm
tamburyna? Ogromne misie czy małe
pszczółki? Czy muzyka zaprasza na łąkę
żabki, czy też bociany na pyszne śnia-
danie? Wraz z  wiekiem oprócz opa-
sek, sylwet, emblematów stopniowo
pojawiają się przybory gimnastyczne.
Krążek może być zarówno kierownicą
samochodu, jak i tacą kelnera, na któ-
rej znajdą się klocki-ciastka. Trzeba je
zanieść koledze i  oczywiście uważać,
by nic nie zgubić po drodze. Ileż rado-
ści i  emocji dostarcza zabawa z  piłką
„Piłka parzy” (przedszkolna odmia-
na szkolnej zabawy w  zbijanego).
Zabawy kształtują sylwetkę dziecka,
wzmacniają pracę mięśni, doskona-
lą koordynację wzrokowo-ruchową,
szybką reakcję na sygnały i  orienta-
cję w  przestrzeni. Przede wszystkim
jednak dają przedszkolakom wiele
radości.

Kiedy zabawy, gry, wyścigi przeno-

szą się na świeże powietrze, ich atrak-

cyjność rośnie, bo możliwości dobrej
zabawy i  ciekawie zorganizowanego
ruchu są większe. Wystarczy chusta
animacyjna, małe, kolorowe piłeczki
albo jedna duża i  ruszają pomysły.
Wokół chusty może stanąć nawet cała
grupa.

Każdy może brać czynny udział

w  zabawie. Wśród śmiechu i  gwaru
przedszkolaki wykazują się spraw-
nością, zwinnością, szybkością myśle-
nia i kojarzenia informacji.

Również zabawy i  gry terenowe

dostarczają dzieciom nowych, cie-
kawych wrażeń. Pokonywanie prze-
szkód terenowych, wykorzystanie
urządzeń ogrodowych (takich jak
drabinki, przeplotnie, zjeżdżalnie) czy
różnorodnych przyborów (skakan-
ki, obręcze, chorągiewki itp.) stwa-
rza okazję do doskonalenia swojej
sprawności ruchowej, przynosi nowe,
ciekawe doświadczenia, daje szansę
sprawdzenia swoich możliwości. Kto
z  nas nie stosuje na co dzień takich
zabaw? O tym, że warto, mogliśmy się
sami przekonać.

W  naszym niewielkim przedszkol-

nym ogrodzie postanowiliśmy zorga-
nizować zawody sportowe. I  to dla
naszych najmłodszych pociech, czyli
dla 3- i 4-latków. Rywalizacja sportowa
to duże wyzwanie dla starszych, a jak
będzie z  maluchami? Nasz pan rze-
mieślnik, złota rączka, od wczesnych
godzin rannych montował trasę biegu
z przeszkodami. A my? Ustawiliśmy się
na starcie, założyliśmy numery, prób-
nie pokonaliśmy trasę, wyjaśniając
kolejne zadania. Dzieci były skupione,
ale nikt się nie rozpłakał, nie zrezyg-
nował z  udziału w  zawodach. Tablica
i kreda do zapisywania wyników biegu
już gotowe, koledzy ze starszych grup
dopingują najmłodszych, na najlep-
szych czeka nawet podium. Gwizdek
i  na trasę rusza pierwszy zawodnik.
Wzmaga się doping starszych kole-
gów. Przed maluszkami prawdziwe

Sport to zdrowie,

radość i dobra zabawa

30

Wychowanie w Przedszkolu nr 7

|

lipiec/sierpień 2013

Zabawy

]

Zajęcia

]

Scenariusze

|

Propozycje zabaw

sportowe wyzwa-
nia: przeskoczenie
przeszkód, slalom
między chorągiew-
kami, rzut piłecz-
ką, przejście przez
tunel-gąsienicę. Ale
oto już meta i  na
trasę rusza kolejny
zawodnik. Nikogo
nie trzeba przeko-
nywać, jak wielkie
emocje towarzyszą
takim wyścigom, ale
ani na moment nie
przestały one być po
prostu dobrą zaba-
wą. I  właśnie o  to
nam chodziło.

W 

następnym

roku nasze zawo-
dy zmieniły się
w 

przedszkolną

olimpiadę sporto-
wą, na którą zapro-
siliśmy uczniów
klasy I  (w  tym
naszych niedaw-
nych przedszkola-
ków). Trzeba było
utrudnić trasę biegu,
aby wymagania
dopasować do moż-
liwości starszych
kolegów. Dla nich
była to już poważ-
niejsza rywalizacja.
Mocnym dopingo-
waniem mobilizo-
wali się wzajemnie
do pokonywania
trasy. A  potem –
dyplomy, puchary
i wiele satysfakcji ze
wspólnej zabawy.

Olimpiadę spor-

tową wpisaliśmy na
stałe do kalendarza
przedszkolnych im-
prez. Przed nami
trzecia, bardziej roz-
budowana edycja.
Trzymamy kciu-
ki szczególnie za
naszych najmłod-
szych, ale też za
piękną pogodę.

z

Uporządkuj chorągiewki na trasie slalomu.

z

Rozwiąż działania i połącz w pary tenisowe rakiety.

Wychowanie w Przedszkolu nr 7

|

lipiec/sierpień 2013

31

|

Zabawy

]

Zajęcia

]

Scenariusze

z

Ułóż puzzle. Odczytaj nazwy dyscyplin sporto-
wych.

Jadwiga Raszka

Przedszkole nr 33 w Bielsku-Białej

z

Ułóż puzzle i  dopasuj utworzone wyrazy do odpowied-
nich medali.

z

Dopasuj piłki do odpowiednich koszy.

z

Ułóż koła olimpijskie według wzoru.
Odczytaj hasło (SPORT).