PSYCHOLOGIA STOSOWANA

PSYCHOLOGIA STOSOWANA

WYKŁAD PIERWSZY

WYKŁAD PIERWSZY

DNIA 2.03.2009 r.

DNIA 2.03.2009 r.

Prowadzący: dr Celina Timoszczuk- Tomczuk

Prowadzący: dr Celina Timoszczuk- Tomczuk

Temat: Zakres

Temat: Zakres

zainteresowań psychologii

zainteresowań psychologii

społecznej.

społecznej.

Definicja psychologii

Definicja psychologii

społecznej

społecznej

•

Psychologia społeczna jest niczym

Psychologia społeczna jest niczym

innym jak naukowym badaniem tego

innym jak naukowym badaniem tego

jak ludzie wpływają na myśli,

jak ludzie wpływają na myśli,

zachowania i uczucia innych ludzi.

zachowania i uczucia innych ludzi.

•

Psychologia społeczna- zajmuje się szeroko

Psychologia społeczna- zajmuje się szeroko

pojętym wpływem społecznym. Próbuje

pojętym wpływem społecznym. Próbuje

więc odpowiedzieć na pytanie w jaki

więc odpowiedzieć na pytanie w jaki

sposób to co robią czują i myślą inni ludzie

sposób to co robią czują i myślą inni ludzie

spływa na to co robią czują i myślą inni

spływa na to co robią czują i myślą inni

ludzie. (Wojciszek, 2002)

ludzie. (Wojciszek, 2002)

Definicje psychologii

Definicje psychologii

społecznej

społecznej

•

Psychologia społeczna to dział

Psychologia społeczna to dział

psychologii zajmujący się tymi

psychologii zajmujący się tymi

aspektami ludzkiego zachowania które

aspektami ludzkiego zachowania które

dotyczą jednostek i ich relacji z innymi

dotyczą jednostek i ich relacji z innymi

osobami, grupami instytucjami

osobami, grupami instytucjami

społecznymi i społeczeństwem jako

społecznymi i społeczeństwem jako

całością (Reber, 2000)

całością (Reber, 2000)

Podstawowe zagadnienia psychologii

Podstawowe zagadnienia psychologii

społecznej

społecznej

•

Wiedza człowieka o świecie społecznym

Wiedza człowieka o świecie społecznym

•

wizerunek własnej osoby (samoocena,

wizerunek własnej osoby (samoocena,

autoprezentacja)

autoprezentacja)

•

spostrzeganie innych

spostrzeganie innych

•

Postawy

Postawy

•

komunikacja i perswazja (skuteczna

komunikacja i perswazja (skuteczna

komunikacja werbalna i awerbalna)

komunikacja werbalna i awerbalna)

•

normy i wartości (jak powstają i jak wywierają wpływ)

normy i wartości (jak powstają i jak wywierają wpływ)

•

wywieranie wpływu

wywieranie wpływu

•

aptarkcyjnośc i miłość

aptarkcyjnośc i miłość

Koncepcje psychologii

Koncepcje psychologii

społecznej

społecznej

•

poznawcza

poznawcza

•

motywacyjna

motywacyjna

•

mechaniczna

mechaniczna

•

Teoria uczenia się

Teoria uczenia się

•

Teoria społeczno kulturowa

Teoria społeczno kulturowa

•

Ewolucjonistyczna

Ewolucjonistyczna

Poznawcza

Poznawcza

•

zachowanie i emocje zależą od sposobu

zachowanie i emocje zależą od sposobu

rozumienia sytuacji

rozumienia sytuacji

•

sposób rozumienia sytuacji wyznaczony

sposób rozumienia sytuacji wyznaczony

jest przez posiadaną już wiedzę

jest przez posiadaną już wiedzę

•

zachowanie, emocje i sądy zależą od

zachowanie, emocje i sądy zależą od

mechanizmów funkcjonowania umysłu

mechanizmów funkcjonowania umysłu

(np. ograniczona pojemność uwagi)

(np. ograniczona pojemność uwagi)

Perspektywa poznawcza wyjaśnia nam jak

Perspektywa poznawcza wyjaśnia nam jak

tworzy się wiedza potoczna i jak później

tworzy się wiedza potoczna i jak później

kreuje nasze spostrzeganie świata

kreuje nasze spostrzeganie świata

Motywacyjna

Motywacyjna

•

zachowanie człowieka służy

zachowanie człowieka służy

maksymalizowanie własnych zysków i

maksymalizowanie własnych zysków i

minimalizacji strat w sensie

minimalizacji strat w sensie

psychologicznym czas który nam

psychologicznym czas który nam

poświęca

poświęca

•

zachowanie jest kierunkowane na cel, cel

zachowanie jest kierunkowane na cel, cel

ten może być nie do końca świadomy,

ten może być nie do końca świadomy,

czasem jest mechaniczny

czasem jest mechaniczny

•

cele podporządkowane są ograniczonej

cele podporządkowane są ograniczonej

liczbie motywów. Motywów nie da się

liczbie motywów. Motywów nie da się

policzyć aczkolwiek jest to ograniczona w

policzyć aczkolwiek jest to ograniczona w

zakresie jednostki.

zakresie jednostki.

Teoria uczenia się

Teoria uczenia się

•

zachowanie jest wynikiem uczenia się

zachowanie jest wynikiem uczenia się

(albo przez konsekwencje własnych

(albo przez konsekwencje własnych

zachowań albo przez obserwacje

zachowań albo przez obserwacje

cudzych)

cudzych)

•

nagradzane reakcje stają się

nagradzane reakcje stają się

automatyczne wykonywanymi nawykami

automatyczne wykonywanymi nawykami

Nasze zachowanie w różnym aspekcie

Nasze zachowanie w różnym aspekcie

podlegają wykorzystaniu. Nawyki

podlegają wykorzystaniu. Nawyki

stanowią podstawę koncepcji. Teoria

stanowią podstawę koncepcji. Teoria

uczenia się jest podobna w swoim

uczenia się jest podobna w swoim

brzmieniu do koncepcji poznawczych.

brzmieniu do koncepcji poznawczych.

Teoria społeczno- kulturowa

Teoria społeczno- kulturowa

•

zachowanie i psychika człowieka

zachowanie i psychika człowieka

zależy od kulturowo określonych norm

zależy od kulturowo określonych norm

wartości wzorców główny nacisk

wartości wzorców główny nacisk

położony na rozbieżności kulturowe i

położony na rozbieżności kulturowe i

zmiany w obrębie jednej kultury

zmiany w obrębie jednej kultury

•

ludzka psychika i zachowanie

ludzka psychika i zachowanie

odmiennie przedstawia się w różnych

odmiennie przedstawia się w różnych

kulturach

kulturach

Ewolucjonistyczna

Ewolucjonistyczna

•

zachowanie i wzorce przebiegu

zachowanie i wzorce przebiegu

procesów psychicznych służą

procesów psychicznych służą

przetrwaniu

przetrwaniu

•

zachowanie i wzorce przebiegu

zachowanie i wzorce przebiegu

procesów psychicznych służą

procesów psychicznych służą

maksymalizacji sukcesu

maksymalizacji sukcesu

reprodukcyjnego

reprodukcyjnego