background image

„Równania są dla mnie 

ważniejsze, gdyż polityka 
jest czymś istotnym tylko 

dzisiaj, a równania są 

wieczne.”

Albert Einstein

background image

ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ 

PIERWSZEGO STOPNIA Z 

JEDNĄ NIEWIADOMĄ

Z tej lekcji dowiesz się jak rozwiązać równanie 
pierwszego  stopnia  z  jedną  niewiadomą 
metodą 

równań 

równoważnych. 

Brzmi 

strasznie  uczenie?  Nie  martw  się,  na  pewno 
zrozumiesz  o  co  chodzi.  Rozwiązywanie 
równań z jedną niewiadomą nie jest trudne, a 
raz  pojęte  zasady  znajdowania  niewiadomej 
pamięta się całe życie…

background image

ODROBINA TEORII.

PRZYKŁAD:

Każde z poniższych równań spełnia liczba 20:
2x + 15 = 3x – 5;

15 + 5 = 3x – 2x;

          20 = x

Rozwiązywanie  równań  metodą  równań 
równoważnych  
polega  na  zapisywaniu 
coraz  prostszych  równań  równoważnych 
danemu. 
Niektóre 

operacje 

matematyczne 

nie 

zmieniają 

zbioru 

rozwiązań 

równania, 

możemy  więc  je  wykonywać,  aby  uzyskać 
równanie równoważne danemu.

Równania nazywamy równaniami 

równoważnymi, gdy mają ten sam zbiór 

rozwiązań.

background image

OPERACJE KTÓRE NIE 

ZMIENIAJĄ ZBIORU 

ROZWIĄZAŃ RÓWNANIA.

Przypomnijmy,  każde  równanie  ma  dwie 
strony: prawą i lewą.

3x + 9 = 13 + x

Lewa strona 

równania

Prawa strona 
równania

Operacje które nie zmieniają zbioru rozwiązań 
równania:

• dodanie do obu stron równania tego 
samego wyrażenia

• odjęcie od obu stron równania tego samego 
wyrażenia

• pomnożenie obu stron równania przez tę 
samą liczbę różną od zera

• podzielenie obu stron równania przez tę 
samą liczbę różną od zera

background image

PRZYKŁADY.

PRZYKŁAD 1.
3x – 5 = 16 | +5  

(do obu stron równania dodajemy 5 – to 

oznacza zapis | +5)

3x – 5 + 5 = 16 + 5
3x = 21
PRZYKŁAD 2.
6x + 15 = -45 | -15 

(od obu stron równania odejmujemy 

15)

6x + 15 – 15 = -45 – 15
6x = -60
PRZYKŁAD 3.

                             

(obie strony równania mnożymy przez 2)

background image

PRZYKŁADY.

PRZYKŁAD 3 – ciąg dalszy.

x – 3 = 10
PRZYKŁAD 4.
5(x + 7) = 55 | : 5 

(obie strony równania dzielimy przez 5)

5(x + 7) : 5 = 55 : 5
x + 7 = 11
We  wszystkich  przykładach  otrzymaliśmy 
równania  które  łatwo  rozwiązać  w  pamięci, 
jednak przy rozwiązywaniu równania dążymy 
do otrzymania postaci x = liczba.

background image

ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ.

Oto przykłady rozwiązywania równań metodą 
równań równoważnych:
PRZYKŁAD 1.
7x – 6 = 3x + 14 | + 6 

(do obu stron równania dodajemy 

6)

7x = 3x + 20 | - 3x 

(od obu stron równania odejmujemy 3x)

4x = 20 | : 4 

(obie strony równania dzielimy przez 4)

x = 5  

(rozwiązaniem równania jest liczba 5)

Sprawdźmy czy rozwiązanie jest prawidłowe:
L = 7 ∙ 5 – 6 = 35 – 6 = 29
P = 3 ∙ 5 + 14 = 15 + 14 = 29
L = P a więc nasze równanie jest prawidłowo 
rozwiązane.

background image

ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ.

PRZYKŁAD 2.
                                                   

(mnożymy obie 

strony równania przez 8 –

                    ogólnie:  przez  liczbę  dzięki 

której
                                                                                „pozbędziemy się” 
ułamków)

2(x  –  1)  =  4x  +  3  –  2x   

(upraszczamy  obie  strony 

równania)

2x  –  2  =  2x  +  3  |  -  2x   

(odejmujemy  od  obu  stron 

równania 2x)

-2  =  3   

(oczywiście  jest  to  sprzeczność,  co  świadczy  o  tym,  że 

dane równanie nie ma
                   rozwiązania – jest równaniem sprzecznym)

Zawsze,  kiedy  po  rozwiązaniu  równania 
otrzymamy 

sprzeczność, 

będzie 

to 

oznaczało, że dane równanie jest równaniem 
sprzecznym – nie ma rozwiązań.                     
                      

background image

ROZWIĄZYWANIE RÓWNAŃ.

PRZYKŁAD 3.
                                                  
                                                 

(mnożymy obie strony 

równania przez 2)

12 + 2x + 7 = 2x + 19  

(upraszczamy co się da)

2x + 19 = 2x + 19 | - 2x  

(od obu stron równania odejmujemy 

2x)

19 = 19  

(otrzymaliśmy tożsamość, a więc nasze równanie spełnia 

każda liczba – 
                        - jest to równanie tożsamościowe)

Zawsze, kiedy po rozwiązaniu równania 
otrzymamy tożsamość, oznaczać to będzie, że 
dane równanie jest tożsamościowe – spełnia je 
każda liczba.

background image

PRZENOSZENIE.

Dodawanie  do  obu  stron  równania  i 
odejmowanie  od  obu  stron  równania  tych 
samych  wyrażeń  można  interpretować  także 
jako  przenoszenie  tych  wyrażeń  na  drugą 
stronę  równania  ze  znakiem  zmienionym  na 
przeciwny  (jeśli  był  +,  po  drugiej  stronie 
równania będzie -, jeśli był – będzie +).
Przy 

rozwiązywaniu 

bardziej 

skomplikowanych 

równań 

przenoszenie 

wyrazów jest o wiele wygodniejsze .

background image

PRZYKŁAD.

Sposób I (jak 
wcześniej)

Sposób II 
(przenoszenie)

4x + 2 = 3x -1 | - 2

4x + 2 – 2 = 3x – 1 – 
2

4x = 3x - 3 | - 3x

4x – 3x = 3x – 3 – 3x

x = - 3

4x 

+ 2

 

=

 3x – 1     

(przenosimy 2)

4x 

=

 3x – 1 

– 2

4x 

=

 

3x

 – 3  

(przenosimy 

3x)

4x 

– 3x 

=

 -3

=

 -3

(po zmianie znaku
jest – 2)

(po zmianie znaku
jest – 3x)

background image

PRZYKŁADOWE ZADANIA.

ZADANIE 1.
Zapisz i rozwiąż odpowiednie równanie. 
Średnia  arytmetyczna  trzech  liczb:  liczby  x, 

trzykrotności liczby x i liczby o 10 większej 
od x wynosi 16. Co to za liczby?

5x + 10 = 48 | - 10
5x = 38 | : 5
x = 7,6
Te liczby to 7,6; 22,8 oraz 17,6.

background image

PRZYKŁADOWE ZADANIA.

ZADANIE 2.
Dla jakich całkowitych wartości a rozwiązanie 
równania ax + 26 = 31 jest liczbą całkowitą?
ax = 31 – 26
ax = 5
Żeby x było całkowite a musi być dzielnikiem 
5, a więc mogą to być liczby: 5, -5, 1, -1.

background image

PRZYKŁADOWE ZADANIA.

ZADANIE 3.
Rozwiąż równanie i sprawdź poprawność 
rozwiązania.

2x – 3[x – (4x + 1)] = 4 – (x + 1)  

(upraszczamy co się da)

2x – 3(x – 4x – 1) = 4 – x – 1
2x – 3(-3x – 1) = -x + 3
2x + 9x + 3 = -x +3
11x + 3 = -x + 3
11x + x = 3 – 3  
12x = 0 | : 12

(przenosimy niewiadome na jedną 
stronę równania, a liczby na drugą 
stronę)

background image

PRZYKŁADOWE ZADANIA.

ZADANIE 3 – ciąg dalszy.
x = 0
Sprawdzamy:

L  =  P  a  więc  nasze  rozwiązanie  jest 
prawidłowe.


Document Outline