Zagadnienie 1.

Jak współcześnie rozumie

się następujące pojęcia:

pedagogika mediów, media,

e-learning, wizualizowanie,

mass media i multimedia?

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Pedagogika mediów

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Media

Definicje słowa media są obecnie ujmowane w
słownikach
i encyklopediach w kontekście pojęcia medium. I tak
w Słowniku Wyrazów Obcych i zwrotów obcojęzycznych
z almanachem, hasło media – odsyła do medium (l.
mnoga -media), które określane jest jako:

1. osoba podatna na sugestię i hipnozę, ośrodek
przewodzący;

2. przekaźniki, środki audiowizualne, systemy przekazu
wiadomości i rozrywki, takie jak RTV, gazety, magazyny,
plakaty, filmy, książki, płyty gramofonów, taśmy
magnetofonów, magnetowidy .

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Media

Media są pojęciem dość szerokim. Dla większości z nas kojarzą

się one z prasą, telewizją i Internetem. Zapominamy, albo

nie jesteśmy świadomi, że książka, film, kino, czy plakat również

należą do tej kategorii. Media towarzyszą nam każdego dnia,

bowiem są one środkami komunikacji masowej.

Dzięki nim te wielki i mniejsze społeczności mogą się ze sobą

komunikować i być odbiorcami podobnych, jak nie tych

samych

informacji.

Są

one

dostarczycielami

nowych

wiadomości. Dzięki nim jesteśmy bardziej świadomi wydarzeń,

jakie toczą i dzieję się wokół nas każdego dnia.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Media

Najbardziej popularnym środkiem masowego przekazu

jest telewizja. Telewizor znajduje się w większości naszych

domów

i stanowi podstawowe źródło informacji. Dzięki niemu człowiek

może śledzić zmiany odbywające się nie tylko w jego własnym

kraju, ale też na całym świecie. Media odgrywają ważną rolę

w życiu każdego człowieka. Niekiedy media są nie tylko

środkami przekazywania wiadomości, ale też narzędziami

wpływającymi na postępowanie i myślenie społeczności.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

E-learning

Nauczanie z wykorzystaniem sieci komputerowych

i Internetu.

Oznacza

wspomaganie

dydaktyki

za

pomocą

komputerów osobistych i Internetu. Pozwala na

ukończenie kursu, szkolenia, a nawet studiów bez

konieczności fizycznej obecności w sali wykładowej.

Doskonale uzupełnia również tradycyjny proces

nauczania.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

E-learning

Służy nauczaniu na odległość oraz nauczaniu

elastycznemu, jednak może być również

łączony z tradycyjnym nauczaniem w formie

kursów mieszanych.

Umożliwia

nam

samodzielne

wybranie

preferowanego formatu dostarczania wiedzy

i tempa jej przekazywania.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wady i zalety e-learningu

Zalety:

ruchomy czas pracy i wygoda uczniów

(szczególnie

jeśli

mają

oni

jeszcze

inne

zobowiązania),

ułatwienie komunikacji między uczniami, lepsze

dostosowanie do potrzeb uczniów,

 większe urozmaicenie nauki dzięki zastosowaniu

multimediów i niewerbalnej prezentacji materiału.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wady i zalety e-learningu

Zalety:

pozwala uczyć się we własnym tempie oraz

zminimalizować strach i nieśmiałość, które

mogłyby pojawić się w tradycyjnej klasie.

rodzaj kursu indywidualnego, w związku z

czym lektor nadzoruje naukę każdego ucznia z

osobna, co w realiach szkoły tradycyjnej jest

znacznie utrudnione, o ile nie niemożliwe.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wady i zalety e-learningu

Zalety:

użycie technik wideo umożliwia uczenie się za

pomocą materiału audiowizualnego, który można

zatrzymać i przewinąć w celu ponownego

obejrzenia. W porównaniu z tradycyjnymi zajęciami

w

klasie,

e-learning

przynosi

duże

zyski

organizacjom

z

rozproszonymi

i

ciągle

zmieniającymi

się

uczniami

(np.

personel

restauracji).

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wady i zalety e-learningu

Zalety:

oszczędność pieniędzy – eliminacja kosztów związanych

z prowadzeniem szkoleń w sposób tradycyjny, tym samym

znikają

z budżetu takie pozycje jak: honorarium trenera, wynajem

ośrodka szkoleniowego, transport, zakwaterowanie, wyżywienie i

inne. Szkolący się pracownicy nie tracą czasu na dojazdy do

miejsca szkolenia i nie muszą odrywać się od swoich codziennych

zajęć. Poza tym przełożeni mogą nadzorować efekty szkolenia i

postępy w nauce swoich pracowników.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wady i zalety e-learningu

Wady:

brak osobistego kontaktu z nauczycielem i w związku z tym, jak

twierdzą niektórzy, nie jest on już „edukacyjny” w ujęciu czysto

filozoficznym (np. według definicji R.S. Petersa, filozofa edukacji).

Zwolennicy e-learningu twierdzą, że ta krytyka jest w dużej

mierze bezpodstawna, ponieważ relacje międzyludzkie można

rozwijać przy zastosowaniu programów audio lub wideo

służących do prowadzenia konferencji internetowych, forów

dyskusyjnych, czatów, blogów, poczty elektronicznej, lub innych

synchronicznych czy asynchronicznych środków.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wady i zalety e-learningu

Wady:

wrażenie

odosobnienia,

którego

doświadczają uczniowie uczący się na

odległość, chociaż fora dyskusyjne i inne

formy

komunikacji

komputerowej

mogą

zmniejszyć to wrażenie, a nawet zachęcać do

kontaktów osobistych i tworzenia grup

wzajemnej pomocy.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wizualizowanie

Ogólna nazwa graficznych metod tworzenia, analizy

i przekazywania informacji. Za pomocą środków wizualnych

ludzie wymieniają się zarówno ideami abstrakcyjnymi jak i

komunikatami mającymi bezpośrednie oparcie w rzeczywistości.

W dzisiejszych czasach wizualizacja wpływa na sposób

prowadzenia badań naukowych, jest rutynowo wykorzystywana

w dyscyplinach technicznych i medycynie, służy celom

dydaktycznym, a także bywa pojmowana jako środek wyrazu

artystycznego.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wizualizowanie

Sposoby przedstawiania informacji

Grafika informacyjna

Rysunki techniczne

Ilustracje techniczne

Kartografia

Wykresy statystyczne

Diagramy matematyczne

Wizualizacja przestrzenna

Animacja komputerowa

Interaktywne wizualizacje

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Wizualizowanie

Sposoby przedstawiania informacji

Nieustannie powstają nowe pomysły na wykorzystanie

symulacji komputerowych w procesie nauczania różnych

przedmiotów.

Obecnie duży nacisk kładzie się na jasność i rzetelność

przekazu wizualnego, który ma podnosić jakość merytoryczną

zajęć i czynić je bardziej atrakcyjnymi. Tak jak w czystej nauce,

wizualizacja trudnych koncepcji czyni je bardziej zrozumiałymi.

Cyfrowe media umożliwiają ilustrację niezliczonej ilości faktów

zawartych w programie nauczania.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Mass media

Media

masowe,

masowe

środki

przekazu, instytucje oraz środki

komunikowania

(urządzenia

techniczne), służące do szerokiego i

szybkiego przekazywania informacji

zróżnicowanym

i anonimowym grupom ludzi.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Mass media

Dla rozróżnienia mass mediów zastosować można następujący

podział:



audiowizualne środki techniczne, które przekazują informacje

w skali świata, kraju czy regionu, tj. prasa, radio, telewizja,

książka, film, płyty CD/DVD, plakaty, Internet itd.



instytucje

rozpowszechniające

przekaz

dla

odbiorcy

masowego, tj. wydawnictwa prasowe i książkowe, stacje

radiowe i telewizyjne, firmy będące dystrybutorami filmów czy

muzyki itd.



te wszystkie miejsca i obiekty kultu i pamięci narodowej oraz

dzieła sztuki, które niosą za sobą informację oddziałującą na

masowego odbiorcę.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji

Multimedia

Cząstka multi jest pierwszym
członem złożenia wyrazowego o
znaczeniu

„wielo”

(z

języka

łacińskiego

multus

-

liczny),

wskazująca, że nazywa coś, co
jest wielokrotnością tego o czym
mówi drugi człon złożenia.

Pedagogika medialna i rola multimediów w

edukacji