Funkcjonalność
instytucji
medycznych
Damian Porębski
Edyta Węgrzyn
Instytucje medyczne
Instytucje- to celowo powołane lub
spontanicznie ukształtowane
urządzenia społeczne, wyposażone w
materialne środki działania, na których
opierając się wykorzystywane są
specjalistyczne czynności
integrujące dążenia ludzi, regulujące
zachowania i zaspokajające określone
potrzeby społeczne.
Zakres i sposób działania każdej
instytucji jest wyznaczana przez :
zasadę naczelną „kartę instytucji”
personel
normy
substrat materialny
działalność
rezultaty działania (funkcje)
Każda instytucja posiada:
cel, funkcje, zakres spraw, które załatwia
określone czynności dopuszczalne do
załatwienia określonych celów
środki i urządzenia potrzebne do
wykonywania działań (materialne, idealne,
symboliczne)
sankcje, wobec osób, które wykonują
czynności zinstytucjonalizowane
Funkcje instytucji
społecznych:
zaspokajanie różnorodnych potrzeb jednostek
regulowanie zachowań jednostek poprzez
motywowanie do działań społecznie
aprobowanych i represjonowanie zachowań
społecznie niepożądanych, a w konsekwencji
zapewnienie ciągłości życia społecznego oraz
przyczynianie się do integracji dążeń, działań i
stosunków między ludźmi
Funkcjonalność instytucji zależy
bowiem od
określenia celu i zakresu wykonywanych
czynności
racjonalnego podziału i organizacji pracy
stopnia depersonalizacji czynności i
uzależnienia czynności od osobistych dążeń
poszczególnych członków grupy
uznania i zaufania jakim grupa darzy
pracowników instytucji
sposobu włączenia danej instytucji do
systemu innych instytucji
Instytucje spełniają w społeczeństwie
wiele ważnych zadań:
zapewnienie możliwości zaspokajania ludzkich
potrzeb
regulacja działań społecznych
zapewnienie ciągłości życia społecznego
integracja dążeń, działań i stosunków
społecznych, umacnianie wewnętrznej
spójności zbiorowości
Przykłady instytucji medycznych:
Szpital
Hospicja
Sanatoria
Przychodnie
Uczelnie medyczne
Placówki leczenia uzależnień
Domy pomocy społecznej
Szpital – jedna z najważniejszych
jednostek
W szpitalu udziela się świadczeń zdrowotnych w
warunkach
zamkniętych. Najważniejszym zadaniem szpitali jest
leczenie pacjentów, ale oprócz tego zajmują się opieką
zdrowotną ludzi zdrowych, np. szpitale położnicze.
Przy szpitalu często ulokowane są także przychodnie
ambulatoryjne i zakłady diagnostyczne. W szpitalu pacjent
otrzymuje opiekę lekarską oraz pielęgniarską. Niektóre
szpitale, szczególnie akademickie, zajmują się
prowadzeniem dydaktyki.
Współczesne szpitale pełnią szereg
bardzo istotnych funkcji:
diagnostyczną i leczniczą
pielęgnacyjno –opiekuńczą
prewencyjną
rehabilitacyjną
szpital jest podsystemem społeczeństwa
globalnego zależnym od innych instytucji, np.
ekonomicznych, rządowych, kościelnych czy
urbanizacyjnych
Dom pomocy społecznej
instytucja świadcząca na poziomie
obowiązującego standardu, osobom
wymagającym całodobowej opieki z powodu
wieku, choroby lub niepełnosprawności usługi:
bytowe, opiekuńcze, wspomagające,
edukacyjne w formach i zakresie wynikających
z indywidualnych potrzeb.
Odnosząc powyższe cechy konkretnie
do instytucji medycznych, należy stwierdzić,
że instytucje medyczne powstają po to, by:
zaspokajać konkretne potrzeby
społeczeństwa
ich celem jest zapobieganie chorobom i
walka z nimi
przedłużanie oraz ratowanie życia ludzkiego
Dysfunkcjonalność
zakłócenia w realizacji założonych celów
instytucji spowodowane realizacją innych
Instytucja staje się dysfunkcjonalna, gdy
przestaje realizować cele, dla których
została powołana lub je zniekształca
Czym się objawia dysfunkcjonalność
instytucji medycznych:
niewłaściwy proces komunikacji między personelem medycznym a
pacjentem, nieprawidłowe relacje między nimi- odsyłanie pacjenta do
różnych specjalistów, porozumiewanie się lekarzy za pomocą pisemnie
wydawanych orzeczeń
bagatelizowanie sfery opiekuńczo-emocjonalnej- nieliczenie się z odczuciami
i emocjami pacjenta, brak wsparcia ze strony personelu medycznego
depersonalizacja stosunku lekarz-pacjent
zjawisko uprzedmiotawiania pacjentów-leczenie objawów, nie przyczyn;
traktowanie pacjenta, jako przypadku chorobowego, nie człowieka.
niewłaściwe lub niewystarczające przekazywanie informacji o chorobie,
zalecanego leczenia czy ewentualnych skutków ubocznych leczenia- brak
osoby, z którą można by przedyskutować swój stan; używanie
specjalistycznej, niezrozumiałej terminologii; dyskomfort związany z biernym
poddawaniem się zaleceniom personelu medycznego; brak komunikacji
między lekarzem o rodziną
Biurokracja
To hierarchiczny układ pozycji urzędowych (o
ściśle określonych zasadach zwierzchnictwa i
podporządkowania), w którym stosunki
społeczne są regulowane w całości przez
przepisy wewnętrzne oraz ogólne normy prawa.
(Liczą się przepisy, formalności, a nie człowiek)
Biurokratyzacja znacznie zwiększa czas
otrzymania przez pacjenta wymaganej pomocy.
Szpital
Szpital jako instytucja został powołany z myślą o
pacjencie. W związku z tym jego dobro znajduje się na
pierwszym miejscu w hierarchii wartości personelu.
Zdarza się jednak, że potrzeby chorych spychane są na
dalszy plan. Lekarze i pielęgniarki podporządkowując
się PRZEPISOM, chcąc podnieść swoje kwalifikacje,
pogłębić wiedzę i niestety mogą jednocześnie
zaniedbywać pacjentów. Powstają liczne konflikty na
linii personel-chory, które są skutkiem bezosobowego
stosunku pracowników do chorego i jego rodziny, bądź
okazywania przez nich swojej wyższości.
Większość szpitali spełnia warunki, aby określić je
mianem instytucji totalnej:
ścisłe kontrolowanie wejść i wyjść do oddziałów
zamkniętych
niemożność odwiedzania pacjentów o dowolnej
porze przez najbliższych
stosunki pacjentów są oparte na ścisłych rygorach
pozbawianie pacjentów ich prywatności.
Efektem tego jest wzrost kontroli zawodowej nad
pacjentem a także do depersonalizacji stosunku
lekarz-pacjent.
Dom Pomocy Społecznej
Domy pomocy społecznej charakteryzuje
„instytucjonalizacja” potrzeb mieszkańców, czyli
dostosowanie sposobów ich zaspokajania do
potrzeb instytucji – ważna jest szybkość i
sprawność pracy personelu. Zaspokajane są
podstawowe potrzeby człowieka, jednak w
sposób znacznie odbiegający od tego jaki
miałby miejsce w normalnych warunkach.
Główne problemy:
Depersonalizacja chorych osób
Ignorowanie potrzeb emocjonalnych człowieka
Przyczyny
Błędy organizacyjne
Niedobory ekonomiczne
Brak kontroli celów i funkcji
Nieprzygotowanie przez uczelnie medyczne przyszłych
lekarzy do pełnionej przez nich roli zawodowe