2014 02 Plan pracy luty


Plan pracy wychowawczo - dydaktycznej opracowany dla dzieci 3 -5 letnich na miesiąc luty

W Katolickim Przedszkolu przy Parafii św. A. Chmielowskiego w Łodzi

  1. Karnawał - nasza planeta ziemia

  2. Sporty zimowe

  3. Moja Mała Ojczyzna - Łódź

  4. Figury geometryczne: koło - 1, prostokąt - 2, trójkąt - 3, kwadrat - 4, trapez, rąb,

Rodzaj aktywności

Cele ogólne

Cele szczegółowe / spodziewane efekty

Sytuacja edukacyjna

Uwagi / ewaluacja

  1. Aktywność społeczna (obszar: 1,2,15)

- kształtowanie umiejętności przestrzegani reguł w grupie(1)

- usprawnia umiejętności samoobsługowe (2)

- kształtuje postawę odpowiedzialności

- kształtuje wiedze dotycząca regionu w którym mieszka (15)

- podnosi rączkę jeśli chce odpowiedzieć na zadane pytanie nauczyciela

- pilnuje porządku w miejscu pracy

- zachowuje cisze podczas indywidualnej pracy,

- samodzielnie myje rączki, ząbki, dokonuje czynności samoobsługowych w szatni,

- samodzielnie nakłada drugie dania podczas obiadu

- pilnuje porządku w łazience, nakrywa do stołu, dba o rośliny i książki w przedszkolnej bibliotece

- podaje nazwę Miasta w którym mieszka,

- rozpoznaje Hymn Łodzi wśród innych utworów muzycznych

- rozpoznaje ważne miejsca w Łodzi,

-wymienia znane osoby pochodzące lub mieszkające w Łodzi

- zajęcia planowane,

- praca indywidualna, ,

- zajmowanie miejsca na czas zajęć,

- wchodzenie i wychodzenie z przedszkola,

- czynności dnia codziennego,

ubieranie się i rozbieranie przed i po spacerku,

samoobsługa w toalecie,

samoobsługa podczas posiłków,

- cotygodniowe dyżury przedszkolaka,

- wizyta w Muzeum Miasta Łodzi i uczestnictwo w warsztatach: „

- pokaz ilustracji ważnych budynków i miejsca w Łodzi: ul. Piotrkowska, Katedra St. Kostki, manufaktura z pałacem Poznańskiego, Pałac Schaiblera z muzeum Konomatografii, budynek Łódzkiej Filmówki,

- w świecie Wielkich postaci Łodzi: Tuwim, Rubinctein,

  1. Aktywność językowa (obszar: 3,7,14)

- usprawnianie aparatu mowy(3)

- usprawnia umiejętność słuchania i wypowiadania się na dany temat (3),

- kształtuje umiejętność deklamowania wierszy (7)

- nabywa umiejętności zachowania się podczas występów na scenie(7)

- rozwija umiejętność uważnego patrzenia (15)

- kształtuje umiejętność wypowiadania się całymi zdaniami (15)

- wykonuje polecenia dotyczące ruchu językiem wargami,

- odpowiada na pytania zadane przez nauczyciela formułując zdania,

- powtarza podany tekst,

- przyjmuje odpowiednie postawy podczas Eucharystii,

- słucha wiersze Tuwima

- deklamuje wiersze

- śpiew piosenki,

- tańczy na scenie

- układa sześciany wg. Zapamiętanego schematu

- wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu

- formułuje i zadaje pytanie

- „Ślizgawka” - zabawy logopedyczne,

- bajka: J. Wasilewskiej „Nowe łyżwy Adama”,

- wierszyki: „List Kiri do przedszkolaków”, J. Andrychowska „Eskimos jedzie”; Julian Tuwim „Murzynek Bambo”; wiersz o Japonce, wiersz o Indianinie

-„Karnawał w przedszkolu u Loli” - opowiadanie

- Bajki o łodzi pisane przez łodzian - płyta CD „Bajkowa Łódź”

- słuchanie wierszy Tuwima podczas popołudniowego odpoczynku,

- uroczystość Dnia Babci i Dziadka - deklamowanie wierszy, śpiew piosenek, wykonywanie układów tanecznych,

-praca indywidulana: „Pamięć 3D”,

- pytania dotyczące tekstów jw.,

  1. Aktywność zdrowotna i fizyczna (obszar: 5,6)

- kształtuje umiejętność bezpiecznej zabawy na śniegu (5)

- nabywa sprawność fizyczną podczas zajęć w sali gimnastyczne(5),

- kształtuje umiejętność bezpiecznego poruszania się po drogach zimą (6)

- rozwija umiejętność samodzielnego organizowania sobie czasu wolnego (6)

- bezpiecznie bawi się na śniegu,

- wykonuje ćwiczenia prezentowane przez nauczyciela,

- zachowuje ostrożność podczas spaceru po śliskiej nawierzchni

- zachowuje się zgodnie z zasadami podczas wycieczki

- planuje swoją pracę w czasie do tego przeznaczonym,

- zabawy na śniegu,

- gimnastyka poranna: ćw. bieżne skoczne, wyprostne, z elementami rzutu, z zachowaniem równowagi i podskokami,

- spacer po okolicy,

- Wycieczka do Muzeum Miasta Łodzi

- praca indywidualna z materiałem rozwojowym,

  1. Aktywność muzyczna (obszar: 8)

- kształtuje umiejętność śpiewu piosenek,

- doskonali umiejętność dostosowania swoich ruchów do rytmu,

- kształtuje umiejętność słuchania muzyki szczególnie poważnej

- śpiewa piosenki

- tańczy według wskazań nauczyciela,

- klaszcze do słuchanych utworów,

- dostosowuje gwałtowność ruchów ciała do słyszanej melodii

- słucha muzyki

- śpiew piosenek: „Brazylijska samba”, „Opłotkami przez ogródek”, „ Moja Babcia i mój Dzidek”, „Saneczki”

- jw.

- zabawa muzyczno- ruchowa: „Pingwinki i niedźwiedź”, „Spadające śnieżki”, „Jeździmy na łyżwach”

- słuchanie „Hymn Miasta Łodzi”

- podczas odpoczynku słucha muzyki refleksyjnej i poważnej,

  1. Aktywność plastyczna (obszar: 9)

-rozwija umiejętność komponowania

- kształtuje zainteresowanie pomnikami i zabytkami swojego miasta

- kształtuje umiejętność posługiwania się nożyczkami, pędzelkiem, kredką,

- doskonali swój warsztat pracy adekwatnie dobierając kolory do wyrażenia danego zjawiska, nastroju,

- komponuje z podanych elementów plakat miasta łodzi,

- koloruje Misia Uszatka,

- tnie nożyczkami,

- składa wg wzoru,

- dorysowuje brakujące elementy sprzętów zimowych,

- koloruje wg kodu,

- rozpoznaje i koloruje poszczególne figury geometryczne wd. Instrukcji nauczyciela,

- maluje farba maskę i ozdabia ją wyciętymi dziurkaczami kształtami

- maluje farbami karnawałowe niebo z fajerwerkami

- plakat miasta Łodzi: projektowanie i sklejanie z poszczególnych elementów,

- kolorowanie Misia Uszatka

-wycinanie i układanie domku z poszczególnych figur geometrycznych,

- karta pracy: dorysowywanie brakujących elementów sprzętu sportowego (narta, sanki, łyżwy)

- kolorowanie wg. kody (figur geometrycznych ) ilustracji,

- karta pracy nr 48 WSiP „Jak pomóc dziecku w przedszkolu”

- wykonanie maski na bal karnawałowy - malowanie farbami i ozdabianie,

- malowanie farbami (kolorami wybranymi przez dzieci) karnawałowych fajerwerków,

  1. Aktywność przyrodnicza i techniczna (obszar: 10,12)

- rozwija umiejętność konstruowania (10),

-kształtuje zainteresowanie pracami domowymi (10)

- nabywa umiejętności w pielęgnowaniu roślin (12)

- nabywa świadomość zjawisk atmosferycznych zimą - czym jest śnieg - z czego powstaje (12)

- konstruuje z figur geometrycznych wg. wzoru

- układa z drewnianych klocków,

- przekłada placki tortowe masą i komponuje z owoców dekoracje na torcie

- nakrywa na posiłki

- podlewa kwiaty w przedszkolu,

- czyści liście z kurzu,

- obserwuje zachowanie się śniegu w temperaturze pokojowej

- obserwacja zmiany śniegu w lód

- obserwuje topnienie się śniegu

- domek z figur geometrycznych jw.

- praca indywidulna: konstrukcje z drewnianych klocków, zabawy z planszą z figurami geometrycznymi, kary pracy i kolorowe drewniane sześciany,

- wykonanie toru z półproduktów: placki biszkoptowe, owoce, bita śmietana, -

- tygodniowy dyżur jadalniany

- praca indywidualna: pielęgnacja kwiatów,

- tygodniowy dyżur kwaitowy

- zabawa ze śniegiem w misce w warunkach przedszkolnych,

- wyrabianie ze śniegu kuleczek lodowych- w warunkach przedszkolnych,

- obserwacja zmian dokonujących się za oknem,

  1. Aktywność matematyczna (obszar: 4,13)

- kształtuje umiejętność grupowania (4),

- doskonali umiejętność liczenia(13),

- kształtuje umiejętność rozróżniania i nazywania figur geometrycznych

- nabywa umiejętności rozróżnia prawej i lewej strony(13),

- kształtuje świadomość następstw godzin, dni, pór roku (13),

- grupuje figury geometryczne

- wybiera i nazywa znane mu miejsca w Łodzi i odróżnia o tych których nie zna

- wymienia i przelicza sporty zaprezentowane w opowiadaniu

- przelicza swoje palce

- wybiera odpowiednią figurę geometryczną,

- rozpoznaje i nazywa poszczególne figury geometryczne

- podnosi prawą rękę i wykonuje nią czynność wskazaną przez nauczyciela,

- uzupełnia kalendarz w przedszkolu,

- nazywa poszczególne posiłki i pory dnia

- wskazuje godzinę 12

- wykonuje pracę w wyznaczonym przez klepsydrę czasie

-karat pracy nr 48 jw.

- pokaz ilustracji ważnych miejsc w Łodzi po którym dzieci mają dokonać selekcji poznanych ilustracji od innych dołożonych przez nauczyciela,

- opowiadanie: „Sporty zimowe”

- gra w kości, przeliczanie 1-6, wskazywanie gdzie więcej gdzie mniej,

- piosenka z pokazywaniem: „Ja 10 palców mam”

- zabawa ruchowa: „Magiczna liczba 7”

- karta pracy nr 48 jw.

- praca indywidulana,

- gimnastyka poranna

- zabawa ruchowa: „Ługi bugi”,

- codzienne uzupełnianie kalendarza,

- czynności dnia codziennego,

- pokaz godziny 12 jako pory obiadowej

- praca indywidulana: „Pamięć 3D”, „Nawlekaj nie czekaj” - małe,

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2012 02 Plan pracy luty
2013 02 Plan pracy luty
Tropiciele Czterolatek plan pracy luty, Przewodniki metodyczne przedszkole
Tropiciele Trzylatek Plan pracy luty, Tropiciele trzylatek pakiet, Plan pracy
Plan pracy Luty, plan pracy 3-latki
Plan pracy-luty., Miesięczne plan pracy świetlicy
PLAN PRACY luty, Plany pracy
Miesięczny plan pracy - luty, Przedszkole
PLAN PRACY luty 3latki, nauka
PLAN PRACY luty 3 l, Plany pracy
Plan pracy luty ANIA, Plany - pobrane
Plan pracy LUTY, plany pracy przedszkole
Plan pracy-luty.2009, Miesięczne plan pracy świetlicy
PLAN PRACY - LUTY 3 L., PRZEDSZKOLNE, 3-latki
Plan pracy luty 4 5 latki Ania
PLAN PRACY luty
PLAN PRACY LUTY 2007 5l
PLAN PRACY 6 luty
6 Plan pracy luty(1)

więcej podobnych podstron