PLAN PRACY DO REALIZACJI W GRUPIE

4/ 5 LATKÓW

<CZERWIEC>

OBSZARY EDUKACYJNE:

1. Poznawanie i rozumienie siebie i świata.

2. Odnajdywanie swego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie.

3. Nabywanie umiejętności przez działanie.

4. Budowanie systemu wartości.

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

1. Oczami dziecka.

2. Przedszkolaki ruszają w kosmos.

3. Przedszkolaki witają lato.

4. Pożegnania nadszedł czas.

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE:

1. Wprowadzanie dziecka w świat zachowań uniwersalnych, jak dobro, prawda, miłość, piękno.

2. Wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie.

3. Wprowadzanie w kulturę bycia.

4. Budzenie zaciekawienia otaczającym światem poprzez prowokowanie pytań i dostarczanie radości odkrywania.

5. Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości technicznej poprzez obserwowanie, manipulowanie oraz przekształcanie.

6. Przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia.

7. Ocenianie zachowań służących i zagrażających zdrowiu.

8. Nawiązywanie bliskiego i serdecznego kontaktu z innymi osobami.

9. Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, rodzinie, wspólnocie lokalnej.

10. Utrwalanie figur geometrycznych.

11. Utrwalanie pojęć matematycznych w zakresie orientacji w schemacie własnego ciała.

12. Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu.

13. Poznawanie wierszy, piosenek, tańców.

14. Utrwalanie różnych technik plastycznych.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:

1. Rozmowy indywidualne z rodzicami dotyczące spraw bieżących, informujące o sukcesach i ewentualnych problemach ich dzieci.

2. Pedagogizacja rodziców na łamach gazetki przedszkolnej.

3. Eksponowanie prac dzieci na wystawkach.

4. Współpraca w zakresie wyposażenia „kącika przyrody”.

5. Zebrania rodziców.

TEMAT KOMPLEKSOWY: Oczami dziecka.

DZIEŃ:	TEMATY DO REALIZACJI W CIĄGU TYGODNIA:	RODZAJE AKTYWNOŚCI:
1.	Mamy swoje święto! (dziecko): integruje się podczas zabawy czerpie radość i satysfakcję z zabaw uczy się poprzez zabawę rozwija zainteresowania muzyczne poznaje nowe piosenki wspólnie śpiewa piosenki ilustruje ich tekst ruchem bierze udział w konkursach i zawodach, pokonuje trudności orientuje się w przestrzeni	ruchowa muzyczna
2.	O czym marzą dzieci? (dziecko): zna wygląd, charakterystyczne cechy i nazwy figur przelicza figury geometryczne tworzy z figur geometrycznych różne przedmioty wykonuje zadania samodzielnie i w zespole ćwiczy zwinnie, zręcznie z przyborem wstążką czerpie radość z zajęć	matematyczna zdrowotna
3.	Magiczne słowa trzy. (dziecko): rozróżnia, analizuje, nazywa dźwięki pochodzące z otoczenia zna i używa zwrotów grzecznościowych sprawnie rysuje elementy graficzne rozwiązuje zagadki słowne tworzy samodzielnie z elementów bez znaczenia, przedmioty i rzeczy, które potrafi nazwać	polonistyczna przyrodnicza
4.	Bujanie w obłokach. (dziecko): jest samodzielne i aktywne orientuje się w schemacie ciała swojego i kolegi czerpie radość z zajęć potrafi wyrazić swoją wyobraźnię, fantazję, wrażliwość emocjonalną nie tylko w komunikatach werbalnych maluje farbami świat w obłokach	matematyczna plastyczna
5.	W krainie wyobraźni. (dziecko): potrafi zaplanować wspólną pracę wykorzystuje swoją wyobraźnię i pomysłowość w tworzeniu nowych rzeczy rozróżnia głoski odtwarza struktury dźwiękowe demonstrowane przez nauczyciela słucha wiersza odpowiada na pytania nauczyciela tworzy prace plastyczną z dostępnych materiałów	polonistyczna plastyczna

TEMAT KOMPLEKSOWY: Przedszkolaki ruszają w kosmos.

DZIEŃ:	TEMATY DO REALIZACJI W CIĄGU TYGODNIA:	RODZAJE AKTYWNOŚCI:
1.	Wyprawa na Marsa. (dziecko): rozwiązuje zagadkę, kojarzy jej rozwiązanie z ilustracją wymyśla własny, pełen humoru język słucha muzyki współczesnej, elektronicznej rozróżnia niski i wysoki rejestr muzyki wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne rozmawia z nauczycielem i dziećmi mową sylabizowaną	polonistyczna muzyczna
2.	Halo Ziemia. (dziecko): poznaje kulę odnajduje wśród przedmiotów kulę różnicuje figury geometryczne ze względu na kształt, wielkość, kolor tworzy pracę plastyczną z kulek formuje kule z gazet i nakleja na kartkę doprowadza pracę do końca	matematyczna plastyczna
3.	Słoneczna rodzina. (dziecko): uczy się wierszyka o słoneczku naśladuje słoneczko wędrujące po niebie starannie rysuje po śladzie wzory graficzne rozumie, jak ważny dla człowieka jest zmysł wzroku wie jak należy dbać o wzrok chroni oczy przed słońcem	polonistyczna przyrodnicza
4.	Mapa nieba. (dziecko): przelicza elementy porównuje zbiory zna dobrze swoich kolegów z grupy, rozpoznaje i nazywa ich zauważa zmiany w swoim otoczeniu rozumie pojęcie gwiazdozbioru maluje farbami swoje wyobrażenie na temat nieba dba o estetykę pracy	matematyczna plastyczna
5.	Kosmiczne zawody. (dziecko): utrwala wiadomości recytuje wierszyk aktywizuje swoją wyobraźnię wykonuje ćwiczenia ortofoniczne utrzymuje równowagę podczas wykonywania ćwiczeń jest zwinne, zręczne, wytrzymałe podczas wykonywania ćwiczeń	polonistyczna zdrowotna

TEMAT KOMPLEKSOWY: Przedszkolaki witają lato.

DZIEŃ:	TEMATY DO REALIZACJI W CIĄGU TYGODNIA:	RODZAJE AKTYWNOŚCI:
1.	Witamy panią Lato. (dziecko): czerpie radość i satysfakcję z zabaw zna słowa piosenki śpiewa piosenkę z akompaniamentem wspólnie z dziećmi poprawnie odtwarza rytm wyklaskując go lub uderzając o kolana rozróżnia tempo szybkie od wolnego rozróżnia natężenie dźwięku (głośno/ cicho)	polonistyczna muzyczna
2.	Lato na łące. (dziecko): uważnie słucha wiersza zna nazwy i wygląd wybranych kwiatów i zwierząt reaguje odpowiednio na sygnał ilustruje tekst ruchem ćwiczy bawiąc się przelicza liczbę zwierzątek dorysowuje i ozdabia motyla	polonistyczna zdrowotna
3.	Lato w dźwiękach. (dziecko): potrafi określić zapach lata potrafi określić smak lata wie co to jest gong i jaki dźwięk wydaje dmucha w chustkę starając się ja zrzucić zna zasady obchodzenia się z ogniem zna ciekawostki związane z latem zna słowa piosenki bawi się do piosenki	polonistyczna muzyczna
4.	Lato w polu. (dziecko): zna różne zboża wie co z nich pochodzi potrafi dopasować nazwę zboża z ilustracją słucha wiersza „Pole” potrafi odpowiedzieć na pytania zadane przez nauczyciela interpretuje utwór za pomocą farb samodzielnie tworzy pracę	przyrodnicza plastyczna
5.	Letni wypoczynek. (dziecko): maluje swoje uczucia, emocje wie czym jest lato zna zwierzęta, rośliny letnie uważnie słucha nauczyciela śpiewa piosenkę „Lato, lato” zna zasady bezpiecznego zachowania się tworzy zasady	polonistyczna społeczna

TEMAT KOMPLEKSOWY: Pożegnania nadszedł czas.

DZIEŃ:	TEMATY DO REALIZACJI W CIĄGU TYGODNIA:	RODZAJE AKTYWNOŚCI:
1.	Wakacyjne pejzaże. (dziecko): poznaje nowe zabawy tańczy razem z dziećmi i sam tworzy własne układy taneczne poznaje wiersz ilustruje tekst ruchem opisuje ilustracje śpiewa piosenki	polonistyczna muzyczna
2.	W zdrowym ciele zdrowy duch (dziecko): tworzy pracę plastyczną dowolną techniką wykonuje prace estetycznie wie czym jest zdrowie liczy w dostępnym dla siebie zakresie utrwala pojęcie strona prawa, lewa, góra, dół	matematyczna plastyczna
3.	Niebezpieczne zwierzęta. (dziecko): zna zwierzęta niebezpieczne potrafi je opisać wie jak reagować podczas ataku zwierzęcia wykonuje ćwiczenia ortofoniczne wymyśla koniec historyjki do opowiadania nauczyciela	polonistyczna przyrodnicza
4.	Jestem bezpieczny w domu i na wakacjach. (dziecko): tworzy zasady bezpiecznego spędzania czasu wakacyjnego wie jakie zachowania są prawidłowe, wskazuje je na ilustracjach maluje swoje wymarzone wakacje jest pomysłowe doprowadza prace do końca utrwala figury geometryczne, pojęcia ciężki, lekki, mały, mniejszy, najmniejszy	matematyczna plastyczna
5.	Do widzenia przedszkole - witajcie wakacje. (dziecko): poprawnie buduje swoje wypowiedzi słowne starannie koloruje ilustracje w książce recytuje wiersz czerpie radość z zabaw bawi się bezpiecznie na placu zabaw	polonistyczna zdrowotna

---