PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC CZERWIEC 2010
DLA GR. „ODKRYWCY”
Temat tygodnia |
AKTYWNOŚĆ I DZIAŁALNOŚĆ DZIECKA |
CELE GŁOWNE |
TREŚCI PROGRAMOWE |
UWAGI |
Zwiedzamy nasz kraj |
1. Lądem, wodą czy powietrzem? • Zabawa dydaktyczna Po lądzie, wodzie i w powietrzu 2.Nasze góry • Zabawa matematyczna Juhasowe liczenie • Panorama gór - malowanie na dużej powierzchni. 3.Wycieczka do Pucka - zdobywanie sprawności małego żeglarza. 4. Legendy warszawskie • Oglądanie widokówek i albumów o Warszawie • Słuchanie legendy opracowanej przez A. Oppmana „Legenda o Bazyliszku” 5. Poznajemy Kraków i jego zabytki • Słuchanie legendy opracowanej przez E. Szelburg- Zarembinę „Krakus zwycięża smoka” • Zabawa przy nagraniu krakowiaka |
- rozróżnianie środków lokomocji w zależności od sposobu poruszania się; - dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 - rozwijanie sprawności manualnej -zapoznanie dzieci z charakterystyką naszego regionu -morza - uświadomienie konieczności dbania o środowisko naturalne, - zapoznanie z ważniejszymi miejscami Warszawy - rozwijanie mowy - poznanie legend związanych z Krakowem - nauka kroków i figur krakowiaka
|
Jesteśmy Polakami. - Nazwanie największych rzek Polski -Wisły i Odry, morza - Bałtyku, gór - Tatr oraz większych miast Polski; • wskazanie wymienionych rzek, gór, miast i morza na mapie Polski. |
|
Wkrótce wakacje |
1. Wakacyjne wędrówki • Słuchanie wiersza D. Gellner „Na lato do babci”• Wakacyjny wypoczynek - malowanie farbą plakatową. 2. Wakacyjne rady • Rozmowa na temat właściwego postępow. podczas wakacyjnego odpoczynku • Zabawy przy piosence Wakacje 3. Lato, lato co ty na to? • Inscenizacja utworu J. Brzechwy „Powitanie lata” 4. Pożegnania nadszedł czas -prezentacja kolegom i rodzicom programu na zakończenie roku szkolnego. 5.Co zabierzemy na wakacje? • Zabawa dydaktyczna ”Wakacyjny plecak” • Kolorowa czapeczka na wakacyjne wędrówki - wykonanie papierowego nakrycia głowy.
|
- zachęcanie do czynnego wypoczynku
- ćwiczenia sprawności manualnej,
- uświadomienie zagrożeń związanych z wakacyjnym odpoczynkiem - rozwijanie poczucia rytmu - zwrócenie uwagi na oznaki nowej pory roku
- prezentacja własnych umiejętności
- dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 - zwrócenie uwagi na przedmioty potrzebne podczas wakacyjnych wędrówek - rozwijanie sprawności manualnych
|
Poznajemy przyrodę Lato - Obserwowanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, zmian zachodzących w przyrodzie w wybranych środowiskach (np.:las, łąka); • określanie charakterystycznych cech lata, np.: długie dni, wyższa temperatura; poznanie zjawisk atmosferycznych występujących o tej porze roku, np.: burza, tęcza. - Wykorzystywanie warunków atmosferycznych, jakie stwarza lato, do zabaw i odpoczynku na świeżym powietrzu Nasze bezpieczeństwo na co dzień: - Poznanie zasad bezpieczeństwa, przestrzeganie ich: • odpowiedniego zachowania się podczas burzy, huraganu. |
|
Zabawa ruchowa Wracamy z wędrówki
Ćwczenia ruchowo - graficzne „Sadzimy kwiaty”
Zabawa ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi - Jedziemy na wakacje
Opracowała Wioleta Wenda