Scenariusz zajęcia- forma indywidualna
20.04.2016
Opracowała: Joanna Grobecka
Cele główne:
-doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie liczenia dziecka, rozróżniania i nazywania figur geometrycznych, rozróżniania i nazywania kolorów ;
- doskonalenie sprawności manualnej
- doskonalenie wiedzy o środowisku społeczno-przyrodniczym- środki lokomocji
Cele operacyjne
Dziecko :
- podejmuje próbę nazwania, wyszukania figur geometrycznych
- wycina koło i kwadrat
- podejmuje próbę przeliczania, dodawania i odejmowania na konkretach
- łączy w pary obrazki
- koloruje
- rysuje po śladzie
- stara się zapamiętać jak najwięcej szczegółów na obrazku
- czerpie radość z zabawy z wykorzystaniem mini pus
Środki dydaktyczne:
Figury geometryczne, karta pracy z figurami do wycięcia, patyczki, karta pracy ze szlaczkami, karta z obrazkami pojazdów, kredki, nożyczki, ołówek, obrazek ( w celu zapamiętania jak najwięcej elementów),
Przebieg zajęcia:
Figury geometryczne- nazywanie figur, wskazywanie ich, wycinanie po śladzie, rozróżnianie kolorów
Zabawy matematyczne: przeliczanie , dodawanie i odejmowanie na konkretach
Łączenie obrazków w pary. Kolorowanie.
Rysowanie po śladzie
„Co widzisz? - zapamiętywanie jak najwięcej szczegółów na obrazku
Zabawy z wykorzystaniem „Mini pus” .
Arkusz hospitacji
1. Imię i nazwisko hospitowanego Joanna Grobecka
2. Zajęcie indywidualne- wiek 5 lat
3. Cele główne:
-doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie liczenia dziecka, rozróżniania i nazywania figur geometrycznych, rozróżniania i nazywania kolorów ;
- doskonalenie sprawności manualnej
- doskonalenie wiedzy o środowisku społeczno-przyrodniczym- środki lokomocji
4. Cele operacyjne
Dziecko :
- podejmuje próbę nazwania, wyszukania figur geometrycznych
- wycina koło i kwadrat
- podejmuje próbę przeliczania, dodawania i odejmowania na konkretach
- łączy w pary obrazki
- koloruje
- rysuje po śladzie
- stara się zapamiętać jak najwięcej szczegółów na obrazku
- czerpie radość z zabawy z wykorzystaniem mini pus
5. Formy pracy:
-indywidualna
6. OCENA NAUCZYCIELA HOSPITUJĄCEGO
Wnioski hospitującego nauczyciela
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………..
Wnioski hospitowanego nauczyciela
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Wspólna ocena stopnia realizacji celów zajęcia
.......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
20.04.2016 20.04.2016
........................ ...........................
Podpis nauczyciela hospitowanego Podpis nauczyciela hospitującego