Scenariusz zajęć przeprowadzonych w Przedszkolu nr 12 w Bielsku - Białej

Nazwisko prowadzącego: Monika Suława

Data: 03.12.2010

Grupa wiekowa: 5-latki

Temat kompleksowy: „Wesoło witamy Mikołaja w naszym przedszkolu.”

Temat zajęć: „Mikołaj jest tuż, tuż - śpiewamy dla Niego piosenkę.”

Cel główny: Kształtowanie wrażliwości oraz ekspresji muzycznej dzieci.

Cele szczegółowe:

- dziecko w skupieniu słucha muzyki (8.4)

- dziecko tworzy muzykę korzystając z instrumentów perkusyjnych (8.3)

- dziecko śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru (8.1)

- dziecko przestrzega reguł obowiązujących w zabawach (1.2)

- dziecko dostrzega zmiany dynamiki i tempa utworu (8.2)

Metody:

- słowna

- czynnego działania

Formy:

- z całą grupą

Środki dydaktyczne: radio, płyta CD, instrumenty perkusyjne, emblematy (worek, prezent, czapka Mikołaja, komin)

Uwagi, organizacja:

Czynności nauczyciela	Czynności dziecka	Uwagi
1. Słuchanie piosenki o Mikołaju. 2. Rozmowa na temat piosenki. Pytania: - nazwa jakiego miesiąc pojawia się w piosence? - kto ma do nas przybyć za kilka dni? - co przyniesie każdemu grzecznemu dziecku? Określenie nastroju piosenki, tempa i dynamiki. 3. Nauka piosenki fragmentami metodą ze słuchu. Wspólne odśpiewanie piosenki. 4. Zabawa muzyczno -ruchowa „Zaprzęgi”- reagowanie na przerwę w muzyce. 5. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. 6. Zabawa rytmiczna „Ślady Mikołaja”. 7. Akompaniament do piosenki na instrumentach perkusyjnych.	Dzieci siedzą na dywanie i uważnie słuchają słów piosenki. Dzieci siedzą na dywanie i odpowiadają na zadane im pytania: grudzień, Mikołaj, prezenty. Określają nastrój - wesoły, tempo - umiarkowane, dynamika - umiarkowana Dzieci siedzą na dywanie i śpiewają piosenkę. Dzieci dobierają się w pary - jedno dziecko to renifer, drugie dziecko to Mikołaj. Gdy gra muzyka dzieci poruszają się po sali, a kiedy muzyka przycicha zaprzęgi zatrzymują się, renifer grzebie nóżka w śniegu a Mikołaj naśladuje wkładanie prezentów do worka. Dzieci siedzą na dywanie i naśladują odgłosy zimy: skrzypienie śniegu, renifer, dzwoneczki, zamieć śnieżna. Dzieci stoją w kole. Kazde dziecko dostaje emblemat (worek, prezent, czapka Mikołaja, komin) i dzielą się na grupy. Dzieci w każdej grupie ustawiają się jeden za drugim i zaczynają marsz w rytm klaskania, przy czwartym klaśnięciu dziecko które jest z przodu przechodzi na koniec. Dzieci stoją w małych grupkach. Każda grupa gra na innym instrumencie. Najpierw każda grupa gra osobno, następie nauczyciel dyryguje i wszystkie dzieci grają wspólnie.	Utwór nr 3 Utwór nr 3 Utwór nr 3, Zabawa trwa tak długo aż pierwsze dziecko nie wróci na swoje miejsce. W tle cicho gra utwór nr 3

---