LITERATURA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY - rok II;
konwersatorium, liczba godz.: 15 + 15
Zadaniem przedmiotu jest przybliżenie studentom (specjalności nauczycielskiej) podstawowych wiadomości dotyczących tendencji literatury dla dzieci i młodzieży, przemian (zwłaszcza XIX/ XX w.; „Stulecia dziecka”); problemu kanonu szkolnego a rzeczywistych zainteresowań czytelniczych; komiksu; obecności baśni ludowej i literackiej. Omówiona zostanie także twórczość wybranych autorów, obecnych w dzisiejszych programach szkolnych (np. J. Ratajczak, J. Twardowski; J. Korczak; M. Musierowicz).
literatura zalecana:
Konteksty polonistycznej edukacji. Pod red. M. Kwiatkowskiej-Ratajczak i S. Wysłouch. Poznań 1998.
Słownik literatury dziecięcej i młodzieżowej. Pod red. B. Tylickiej i G. Leszczyńskiego. Wrocław 2002.
Waksmund R., Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej. Wrocław 2000.
Wartości literatury dla dzieci i młodzieży. Wybrane problemy. Pod red. J. Papuzińskiej i B. Żurakowskiego. Warszawa-Poznań 1985.
tematyka ćwiczeń:
Dziecko i młodzież jako odbiorca literatury.
Narodziny literatury dla dzieci i młodzieży.
3. Baśń ludowa a literacka.
4. „Stulecie dziecka”.
5. Korczak o dziecku.
6. Poezja współczesna dla dzieci - tradycja czy nowatorstwo?
7. Ewolucja współczesnej powieści dla młodzieży.
8. Harry Potter
TEST