PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
MIESIĄC: MAJ
DZIECI: 3-4 LETNIE
TEMATY KOMPLEKSOWE:
ŚWIĘTO ZIEMII (26.04-30.04.2010)
TĘCZOWY TYDZIEŃ (4.05-7.05.2010)
NIEZAPOMINAJKI TO SĄ KWIATKI Z BAJKI (10.05-14.05.2010)
CHCEMY BYĆ ZDROWI (17.05-21.05.2010)
SERDUSZKO DLA MAMY (24.05-28.05.2010)
ZADANIA:
Propagowanie idei obchodów Dnia Ziemi;
Kształtowanie zachowań proekologicznych;
Uświadomienie potrzeby ochrony środowiska;
Wyrabianie świadomości ekologicznej;
Poszerzanie wiedzy o sposobach segregowania śmieci;
Rozwijanie poczucia rytmu poprzez zabawy rytmiczno-ruchowe;
Kształtowanie współodpowiedzialności za stan najbliższego środowiska;
Spotkanie z panem leśniczym w celu zapoznanie dzieci ze środowiskiem leśnym;
Bezpośredni kontakt dziecka z przyrodą, z wykorzystaniem narządów zmysłów: wzroku, słuchu i dotyku;
Wzbogacanie słownictwa o nazwy kwiatów występujących na łąkach;
Rozwijanie pamięci i ekspresji ruchowej;
Wdrażanie do uważnego słuchania wypowiedzi kolegów;
Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej;
Wyrabianie umiejętności pełnego wdechu i wydłużania fazy wydechowej;
Posługiwanie się liczebnikami głównymi w zakresie do 6;
Zapoznanie ze Świętem Polskiej Niezapominajki;
Utrwalenie znajomości koloru niebieskiego;
Kształtowanie pojęcia „koło”;
Poszerzanie doświadczeń plastycznych;
Kształtowanie umiejętności konstruowania dłuższych wypowiedzi ;
Rozumienie konieczności częstego mycia rąk w ciągu dnia, np. przed posiłkami, po malowaniu, po wyjściu z toalety;
Rozumienie konieczności jedzenia potraw niezbędnych dla zdrowia, np. mleka i produktów mlecznych, owoców i warzyw;
Nabywanie umiejętności formułowania swobodnych wypowiedzi z użyciem poprawnych gramatycznie zdań, odnoszących się do treści występujących w tematyce obrazków, w literaturze, itp.
Klasyfikowanie przedmiotów według jednej lub więcej cech, np. przeznaczenia: zdrowe i niezdrowe;
Nauka piosenki okolicznościowej z okazji „Dnia Matki”;
Zapoznanie z nową techniką plastyczną, jaką jest: tworzenie wzorów za pomocą pędzla i farby plakatowej na kawałku białego materiału (który służy za ręcznik)
Kształtowanie postawy szacunku dla mamy;
Czerpanie radości ze wspólnych przygotowań przed spotkaniem z mamami;
Przygotowanie prezentów dla mam z okazji „Dnia Matki”
Prezentowanie umiejętności podczas występu dla mam;
Oswajanie się z uczuciem tremy podczas wystąpień publicznych;
Obszar edukacji |
Formy pracy |
Osiągnięcia dziecka |
Uwagi |
Obszar w zakresie mowy i myślenia
|
|
|
|
Obszar edukacji matematycznej |
|
|
|
|
|
|
|
Obszar edukacji muzycznej
|
|
|
|
Obszar edukacji kulturowo- estetycznej |
|
|
|
||
|
|
pędzla przed użyciem innego koloru farby
|
|
Obszar edukacji ruchowej i zdrowotnej
|
|
|
|
Obszar edukacji społeczno-przyrodniczej |
|
|
|
Współpraca z rodzicami:
Indywidualne kontakty nauczyciela z rodzicami w trakcie przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.