KONSPEKT LEKCJI SIATKÓWKI DLA KLAS VI i/4 -45
16.09.2005r /f^/ i i ^ ^^^
Ul-Postawy siatkarskie Nauka odbić sposobem górnym oburącz,
U2-Piłka siatkowa gra właściwa
S-Skoczność, zwinność, siła mięśni ramion i obręczy barkowej
W- Podstawowe przepisy i zasad gry w siatkówkę
P- wdrażanie do samokontroli, aktywizacja do gry w czasie wolnym.
Miejsce zajęć: Sala Gimnastyczna Liczba Ćwiczących: 20 Przybory: 10 piłek to siatkówki
TOK LEKCJI |
TRESC |
INTERPRETACJA TREŚCI |
UWAGI |
||||||||||||
Moment |
Zbiórka. Powitanie. Sprawdzenie |
W- Sygnalizacja sędziów: |
Dwu Szereg |
||||||||||||
Organizacyjno- |
obecności. Podanie zadań lekcji. |
podwójne odbicie, błąd |
|
||||||||||||
Porządkowy. |
|
czterech odbić, Zagrywka z ręki. |
|
||||||||||||
Zabawa |
„Berek bez piłki". N wyznacza |
S-zwinność, szybkość |
Powtórzyć 2x ze |
||||||||||||
ożywiająca |
dwóch U-berków, a pozostałym U |
|
zmianą berków. |
||||||||||||
|
rozdaje 3 piłki. Zadaniem berków |
|
Berki liczą |
||||||||||||
|
jest złapanie (przez dotknięcie w |
|
złapanych. |
||||||||||||
|
tułów) jak największej liczby |
|
Piłkę można |
||||||||||||
|
uciekających. Złapani stają na |
|
trzymać nie dłużej |
||||||||||||
|
baczność, uwolnienie następuje |
|
niż 3s. |
||||||||||||
|
przez dotknięcie piłką w tułów lub |
|
|
||||||||||||
|
podanie złapanemu piłki. Ochroną |
|
|
||||||||||||
|
przed złapaniem jest posiadanie |
|
|
||||||||||||
|
piłki. |
|
|
||||||||||||
Cw. kształtujące |
Cw. w parach. Jedna piłka na parę. |
|
Uczniowie |
||||||||||||
Cw. rr |
P.w. Postawa swobodna w |
|
ustawieni wzdłuż |
||||||||||||
|
odległości ok. 5m od siebie. |
|
linii bocznych |
||||||||||||
|
U z piłką podaje piłkę oburącz |
|
W parach |
||||||||||||
|
górą (nad sobą) 3x, w tym czasie |
|
naprzeciw siebie |
||||||||||||
|
druga osoba z pary wykonuje |
|
6x |
||||||||||||
|
krążenie, rr w przód. |
|
|
||||||||||||
Cw. tułowia w |
P.w. Postawa swobodna w |
|
8x |
||||||||||||
płaszczyźnie |
odległości ok. 5m od siebie. |
|
|
||||||||||||
strzałkowej w |
U z piłką odwraca się ryłem do |
|
|
||||||||||||
przód. |
współćwiczącego i poprzez głęboki skłon w przód, przenosi piłkę między nogi i następnie stara się potoczyć piłkę do partnera. |
|
|
||||||||||||
Cw. mm nóg |
P.w. jw. Jeden U z pary podrzuca piłkę oburącz nad sobą licząc do 10, drugi w tym czasie wykonuje |
1 10x |
|||||||||||||
|
wypady naprzemianstronne nóg w |
|
|
||||||||||||
|
podporze przodem. |
|
|
||||||||||||
Ćw. tułowia w |
P.w. jw. tylko bokiem do siebie. |
6x każdą ręką |
|||||||||||||
płaszczyźnie |
Podania piłki kozłem ręką dalszą |
|
naprzemiennie |
||||||||||||
czołowej. |
od współćwiczącego poprzez skłon boczny tułowia |
|
|
||||||||||||
Ćw. |
P.w. Postawa swobodna przodem |
|
|
||||||||||||
równoważne |
do siebie. Piłka trzymana przez |
|
5 podań i zmiana |
||||||||||||
|
jednego U z pan za głową, U |
|
nogi. |
||||||||||||
|
unoszą prawe nogi do poziomu, i |
|
|
||||||||||||
|
w tej pozycji przekazują sobie |
|
|
||||||||||||
|
piłkę poprzez rzuty zza głowy. |
|
|
||||||||||||
|
P.w. Leżenie przodem w |
|
10x |
||||||||||||
Ćw. mm |
odległości ok. 3m od siebie. U z |
|
|
||||||||||||
grzbietu |
piłką wykonuje wznos tułowia i rr w górę i stara się w tej pozycji dorzucić piłkę do współćwiczącego poprzez wyrzut rr w przód (uczniowie przekazują sobie piłkę). |
|
|
||||||||||||
Ćw. mm |
|
|
10x |
||||||||||||
|
P.w. Leżenie tyłem, naprzeciw |
|
|
||||||||||||
brzucha |
siebie, stopy w odl. Ok.Im od stóp współćwiczącego. U z piłką trzyma ją za głową. Seria równoczesnych skłonów tułowia w przód z przekazywaniem piłki poprzez rzuty zza głowy. |
|
|
||||||||||||
Ćw. tułowia w |
P.w. w niedużym rozkroku, tyłem |
|
5x w lewo i 5x w |
||||||||||||
płaszczyźnie |
do siebie, rr w górze trzymają |
|
prawo |
||||||||||||
złożonej. |
piłkę. U wykonują obroty wokół osi długiej ciała, nie wypuszczając piłki z rąk. Q |
|
|
||||||||||||
Ćw. w |
P.w. Podpór przodem naprzeciw |
|
Każdy Uczeń 5x |
||||||||||||
podporach. |
siebie. U z piłką trzymają na dłoni |
|
lewą ręką i 5x |
||||||||||||
|
i podrzuca ją w górę w przód do |
|
prawą ręką. |
||||||||||||
|
partnera, który stara się ją |
|
|
||||||||||||
|
„przyjąć" na dłoń bez upadku na |
|
|
||||||||||||
|
podłoże. |
|
|
||||||||||||
|
P.w. Postawa swobodna w |
|
20x |
||||||||||||
Ćw. w |
odległości ok. 5 m. od siebie. |
|
|
||||||||||||
podskokach |
W podskokach podania oburącz górne. |
|
|
||||||||||||
Element |
Poruszanie się po boisku; |
|
Nauczyciel zwraca |
||||||||||||
doskonalony |
Ustawienie w parach na liniach |
|
|
|
szczególną uwagę |
||||||||||
|
|
o |
|
^ |
|
|
o |
|
|||||||
|
końcowych |
N_/ |
■4 |
W |
1 |
|
Na postawę. |
||||||||
|
1 .Bieg do siatki ze stania, dotknięcie siatki, powrót tyłem 2.Start z leżenia przodem do |
o |
|
w |
^ |
o |
|
||||||||
|
|
o |
« |
W |
^ M |
» 1 |
O |
|
|||||||
|
|
|
^ |
w |
|
1 |
|
|
|||||||
|
|
|
^ w |
|
|
||||||||||
|
siatki, powrót tyłem. |
|
|
||||||||||||
|
3.Start z siadu skrzyżnego |
|
|
||||||||||||
|
Ustawienie bokiem do siatki |
|
|
||||||||||||
|
Bieg krokiem odstawano- |
|
|
||||||||||||
|
dostawnym, a powrót przodem |
|
|
||||||||||||
|
4.Bieg po przekątnej do siatki, wzdłuż siatki krokiem odstawano |
■* |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
* |
—*• ^ |
|
||||||||
|
-dostawnym i po linii bocznej |
|
/'1 |
|
|
|
|
||||||||
Technika: |
powrót tyłem 1 .Pokaz i objaśnienie |
c |
•4-— |
j |
|
|
|
_ |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||
element |
2.Ćwiczący stają naprzeciw siebie |
U-Nauka odbić sposobem |
( _ ; Ą |
||||||||||||
nauczany |
w odległości 3m Jeden z ćw. |
górnym |
^(Ż^r- |
||||||||||||
|
podaje piłkę do partnera ten stara |
W-Sposób poruszania się |
)/'■■, |
||||||||||||
|
się ja odbić sposobem górnym. |
po boisku, rodzaje odbić w |
|
||||||||||||
|
3 jw. Zwiększamy odległość |
siatkówce |
|
||||||||||||
|
4Partnerz w odległości 3m starają |
|
|
||||||||||||
|
się odbić piłkę między sobą |
|
|
||||||||||||
|
sposobem górnym. |
|
|
||||||||||||
|
5 jw. Zwiększamy odległość |
|
|
||||||||||||
Gra Właściwa |
4 drużyny |
|
|
||||||||||||
Moment |
Zbiórka. Omówienie zajęć. |
W- sprawdzenie |
Dwuszereg |
||||||||||||
organizacyjno- |
Pożegnanie |
wiadomości przekazanych |
|
||||||||||||
porządkowy. |
|
w I, II części lekcji. |
|