mgr Paweł Domzalski
Temat: Kult maryjny w dobie średniowiecza.
1. Cel główny:
Zapoznanie uczniów z różnorodnymi wizerunkami kultu maryjnego w średniowieczu.
Cele operacyjne:
Zapamiętane - uczeń zna różne teksty średniowieczne z motywem maryjnym
Rozumiane - dostrzeganie różnic w sposobach pokazywania Maryi w epoce średniowiecza
Umiejętności - czytanie dzieła malarskiego i literackiego, umiejętność prezentacji ustnej swojej pracy
2. Teksty kultury:
Posłuchajcie bracia miła
Jacopone da Todi, Stabat Mater Dolorosa
Obrazy :
Malarz boloński, Tryptyk, scena środkowa Ukrzyżowanie
Giovanii Bellini, Zmarły Chrystus w ramionach Matki Boskiej ( Pieta)
Giotto di Bondone, Madonna tronująca z aniołami i świętymi
Rzeżba:
Michał Anioł, Pieta
3. Metody pracy:
- praca z tekstem
- technika grup zadaniowych
4. Tok lekcji:
Grupa I
Przeprowadzenie analizy porównawczej "Lamentu świętokrzyskiego", " Stabat Mater
Dolorosa" i "Ukrzyżowania"
- Uszereguj zdarzenia opowiedziane w " Tryptyku". W jaki sposób sygnalizuje się odbiorcy, które z nich jest najważniejsze? Opisz dokładnie postać Chrystusa.
Za pomocą jakich gestów i symboli malarz wyraził tragizm matczynych przeżyć?
- Określ nadawcę i odbiorcę "Lamentu świętokrzyskiego"
Przeanalizuj wypowiedż cierpiącej Matki i sposób eksponowania cierpień Syna.
Na co skarży się Maryja? Jak zwraca się do Jezusa?
- Wskaż podmiot liryczny w tekście "Stabat Mater Dolorosa" i scharakteryzuj jego
postawę. Określ adresata wypowiedzi. Odszukaj apostrofy i określ ich funkcje.
Wskaż charakterystyczne określenia Matki i określ ich funkcję.
Do czego nawołuje wiernych podmiot liryczny? Co przeżywa Maryja stojąc pod krzyżem Jezusa? Jak chciałby ulżyć jej cierpieniom podmiot mówiący?
Jeden z uczniów prezentuje wyniki pracy grupy.
Wnioski:
Wszystkie omówione teksty kultury łączy motyw matki boleściwej.
Nurt w kulturze europejskiej ukazujący Maryję jako Matkę Boską Bolesną nosi nazwę "doloryzm"( od łac. słowa dolor, czyli ból)
Grupa II
Grupa przeprowadza porównanie Piety pochodzącej ze szkoły awiniońskiej i rzeżby Michała Anioła "Pieta"
- Opisz centralną postać obrazu ( zwróć uwagę na modlitewne skupienie Maryi) W jaki sposób artysta oddał dramatyzm przedstawienia Chrystusa spoczywającego na kolanach Matki?
Jak zachowują się św.Jan i Maria Magdalena?
- Opisz rzeżbę Michała Anioła, uwzględniając charakterystyczny układ postaci, wyraz twarzy, miękkość linii
Jeden z uczniów prezentuje wyniki pracy grupy.
Wnioski:
Pieta - słowo wywodzi się z jęz.włoskiego i oznacza litość, miłosierdzie.W średniowieczu
Niezwykle popularne stało się przedstawianie Madonny z ciałem Chrystusa na kolanach.
Wspólnie oglądamy obraz "Madonna tronująca z aniołami i świętymi"
- W jaki sposób przedstawił malarz Matkę Boską (Maryja - rodzicielka i Regina Mundi)
- Dokładna analiza scenerii. (tron umieszczony na postumencie)
Wniosek:
Dla póżnego średniowiecza charakterystyczne było przedstawianie Maryi-rodzicielki oraz Maryi- Królowej Świata
5. Praca domowa
Jakie znasz przejawy kultu maryjnego w kulturze i życiu religijnym? (skorzystaj z fragmentu Normana Daviesa, str.149)
Podręcznik: "Język, literatura, kultura"