Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

MAŁGORZATA PIÓRO

NAUCZYCIEL UBIEGAJĄCY SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 40

W KIELCACH

Zadania	Uzyskane efekty	Dowody realizacji	Zadania zgodne z Rozp. MENiS 3.08.2000r/ 1.12.2004r
Poznanie procedur awansu zawodowego Doskonalenie własnej pracy Wykorzystanie w pracy technologii komputerowej Opracowanie programu „Zielone Przedszkole” Organizowanie konkursów Przygotowanie i udział dzieci w konkursach Dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami Opracowanie i wdrożenie programów Publikacje Prowadzenie zajęć otwartych Organizowanie wycieczek i imprez Praca w komisji ZFŚS Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną Współpraca z Akademią Świętokrzyską Akcje charytatywne Rozwiązanie problemu edukacyjnego i wychowawczego .	Decydując się na podjęcie działań związanych z uzyskaniem awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego zapoznałam się z procedurami tego zamierzenia oraz przeanalizowałam przepisy prawne (Karta Nauczyciela rozdział 3, Rozporządzenie MEN z dnia 3 sierpnia 2000r.), co umożliwiło mi poprawnie sformułować wniosek i plan rozwoju zawodowego. Na bieżąco śledziłam zmiany dokonywane w przepisach prawa oświatowego (rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004r.) oraz innych publikacji zamieszczanych na stronach Internetowych. Te informacje pomogły mi prowadzić dokumentację w okresie stażu. Podczas trwania stażu podnosiłam swoje kwalifikacje przez: Udziale w kursach, warsztatach i spotkaniach metodycznych, Pełnienie roli lidera i udział w Wewnątrzprzedszkolnym Doskonaleniu Nauczycieli; Studiowanie literatury fachowej i tworzenie własnego księgozbioru. Uczestniczenie w tych formach doskonalenia pozwoliły mi poznać nowe metody i formy pracy, poszerzenie mojej wiedzy pedagogicznej. Wykorzystywałam ją w pracach w komisji opracowującej Roczne Plany pracy Przedszkola i Pięcioletni Program Rozwoju Przedszkola 2003-2008, co wpływa na jakości pracy placówki. Dzięki znajomości technologii komputerowej wzbogaciłam swój warsztat pracy o: Tworzenie i opracowywanie wszelkiej dokumentacji zawodowej korzystając z programów (Microsoft Office- Word, Excel; PowerPoint; Picasa i inne), Stosowanie i wykorzystywanie Internetu w życiu codziennym i w pracy- dostęp do stałego łącza, Przygotowywanie materiałów i pomocy wykorzystywanych do pracy z dziećmi (teksty, krzyżówki, ćwiczenia dodatkowe i inne), Wykonywanie dyplomów, odznak, Przygotowywanie materiałów niezbędnych na spotkania z rodzicami, Zapisywanie planów pracy dydaktyczno-wychowawczej w formie elektronicznej, Opracowywanie w formie elektronicznej scenariuszy zajęć, zabaw i wycieczek, Opracowanie zdjęć z wyjazdu na zielone przedszkole, Umieszczanie opracowanych materiałów na stronach Internetowych, Prowadzenie zabaw z dziećmi w przedszkolnej pracowni komputerowej. Znajomość technologii komputerowej znacznie podniosła efektywność i jakość mojej pracy oraz wpłynęła na promocję przedszkola. „Zielone Przedszkole” to program wychowawczo-edukacyjny dla dzieci z naszego przedszkola. Jego głównym celem jest poznanie regionu Pienin; motywacja do ochrony środowiska i działań proekologicznych, rozwijanie umiejętności i zdobywanie wiedzy na temat higieny odpoczynku, ruchu i aktywności fizycznej dla profilaktyki zdrowia, zapoznanie dzieci z regułami życia w grupie; wdrażanie do samodzielności i poczucia odpowiedzialności za siebie i innych. Realizując zadania tego programu zorganizowałam trzy wyjazdy do Szczawnicy, podczas których dzieci zdobywały wiedzę krajoznawczą jak również kształtowałam u nich pozytywne cechy charakteru i osobowości. Znacznie wzbogaciłam swoją wiedzę z zakresu organizowania wypoczynku dla dzieci połączonego z edukacją ekologiczną i regionalną. „Zielone Przedszkole” jest dodatkową ofertą placówki i cieszy się dużym zainteresowaniem w środowisku, a więc jest czynnikiem promującym przedszkole. Zorganizowałam i przeprowadziłam konkurs dla dzieci z kieleckich przedszkoli pod hasłem „Chcemy żyć w pokoju i zgodzie”. Przedszkola, które wzięły udział w konkursie wykonały plakaty propagujące pokój , a więc wartości najważniejsze w dzisiejszym świecie. By stworzyć dzieciom sprzyjający klimat do rozwijania zainteresowań i pasji przygotowałam ich do następujących konkursów: „Cybretop i przyjaciele”- konkurs rysunkowy organizowany przez firmę Kinder, „Dary lasu”- turniej ekologiczny przygotowany przez LOP, „Mądra główka”- międzyprzedszkolny konkurs matematyczny zorganizowany przez PS Nr 35, Inne konkursy organizowane w placówce podczas akcji „Bezpieczne ferie” i festynów środowiskowych. Poprzez udział w tych przedsięwzięciach podnosiłam jakość pracy przedszkola i poszerzałam zakres jego działań. Opracowałam i udostępniałam nauczycielom materiały (scenariusze zabaw, imprez okolicznościowych, wycieczek); doradzałam przy przygotowywaniu przez innych nauczycieli programów imprez i zabaw; wymieniałam i przekazywałam doświadczenia oraz materiały zdobyte podczas szkoleń. Prowadziłam zajęcia otwarte zabaw dzieci sześcioletnich. Otwarty i bezpośredni kontakt z pracownikami naszej placówki jest podstawą dobrego funkcjonowania przedszkola w środowisku. Badanie dojrzałości szklonej dzieci sześcioletnich jest jednym z elementów mierzenia jakości pracy przedszkola. Dlatego też opracowałam testy i narzędzia pozwalające zbadać poziom osiągnięcia dojrzałości szkolnej we wszystkich obszarach edukacyjnych przez wszystkie dzieci uczęszczające do klas „0” w naszym przedszkolu. Przeprowadzona ewaluacja badań pozwala stwierdzić, że nasze dzieci są dobrze przygotowywane do podejmowania dalszej nauki. Opracowałam program i plan działania „Przedszkolnego Klubu Małego Turysty” w ramach, którego dzieci uczestniczyły w wycieczkach , miały możliwość nabywania nowych umiejętności i nawyków, okazję do twórczego myślenia i przeżywania, działać w zespole i aktywnie wypoczywać, wzbogacać swoja wiedzę i zainteresowania. Organizowanie wycieczek jest bardzo mocną stroną działalności naszego przedszkola. Opracowałam przedszkolny regulamin wycieczek. Dokument ten pozwala ustalać prawidłowe zasady zachowania bezpieczeństwa podczas wyjść czy wyjazdów na wycieczki różnego typu. Dzieci i personel przedszkola zapoznawany jest z regulamin przed każdą wycieczką. Przygotowałam i zaprezentowałam na spotkaniu z rodzicami materiały na temat „Jak pomagać swojemu dziecku osiągnąć dojrzałość szkolną”. Opracowałam referat „Istota i właściwości zabawy badawczej” i przedstawiłam go na spotkaniu WDN. Program „Zielonego Przedszkola”, plan rozwoju zawodowego oraz sprawozdanie z jego realizacji opublikowałam na stronie Internetowej www.publikacje.edu.pl. Dzięki temu, że moje artykuły ukazał się na ogólnodostępnej stronie Internetowej jest do nich łatwy dostęp i z moich doświadczeń mogą korzystać inni nauczyciele. Przygotowałam i przeprowadziła zajęcia dla nauczycielki odbywającej staż na nauczyciela mianowanego. Aktywnie pracowałam w ramach WDN przygotowując zajęcia oparte na doświadczeniach zdobytych podczas różnych formach doskonalenia zawodowego. Wraz z całym zespołem wypracowaliśmy działania prowadzące do podniesienia jakości pracy przedszkola. Organizowałam wycieczki, dla dzieci z przedszkola (szczegółowe opracowanie zawarte jest w sprawozdaniu z wycieczek) pozwalających poznać bliższe i dalsze środowisko a także rozwijać różne formy aktywności ruchowej i działań na rzecz zdrowia. Współorganizowałam imprezy środowiskowe - „Bezpieczne ferie”, festyn z okazji dnia dziecka. Przygotowywałam również uroczystości przedszkolne i rodzinne. Te wszystkie działania pokazały jak ważna jest rola przedszkola w rozwoju dziecka. Od 2003 roku jestem przedstawicielem załogi w Zakładowym Funduszu Świadczeń Socjalnych. Praca moja polega na udzielaniu pomocy pracownikom placówki zwracających się o pomoc materialną. Dzięki tej działalności mogłam lepiej poznać współpracowników, tym samym w większym stopniu mogę realizować ich potrzeby. Dużą satysfakcją jest dla mnie fakt, że ludzie obdarzyli mnie zaufaniem. Współpracowałam z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Kielcach- organizowałam spotkania z psychologiem, pedagogiem i logopedą; konsultowałam wątpliwości nasuwających się w trakcie obserwacji dzieci i rozmów z rodzicami. Prowadzi to do kompleksowej opieki terapeutycznej dzieci w przedszkolu. Pełniłam rolę opiekuna praktyk dla studentów odbywających miesięczne praktyki pedagogiczne w przedszkolu. Prowadziłam zajęcia, hospitowałam i omawiałam zajęcia prowadzone przez praktykantów. Zapoznałam studentów z zasadami funkcjonowania przedszkola i obowiązującą dokumentacją. Efektem tego była promocja placówki w kręgach akademickich. Przygotowałam i przeprowadziłam akcję organizowaną przez Towarzystwo „Nasz Dom” pod hasłem „Góra Grosza” w przedszkolu. Brałam współudział w przygotowaniu akcji charytatywnej „Dzieci niosą pomoc”- przygotowałam program artystyczny jasełek na spotkanie wigilijne organizowane przez przedszkole dla ludzi samotnych i dzieci z domu dziecka. W efekcie podjętych działań dzieci miały okazję uświadomić sobie, jak ważna jest pomoc dla drugiego człowieka, że nie można pozostawać obojętnym na cudzą krzywdę, dostrzegały takie wartości jak: dzielenie się z potrzebującym, dawanie radości innym. Współorganizowałam akcję „Sprzątanie Świata” i zbiórkę surowców wtórnych. Zachęcałam dzieci, rodziców oraz pozostały personel przedszkola do włączenia się w akcję, której efektem są zebrane śmieci i odzyskane surowce wtórne. Uważam, że udział w tej akcji zmienił atmosferę społeczną wokół sprawy odpadów oraz utrzymania czystości i porządku w najbliższym otoczeniu, także wpłynął na kształtowanie ekologicznej świadomości dzieci, rodziców i mieszkańców naszego osiedla. Lokalne „sprzątanie” stało się elementem kalendarza działań ekologicznych w naszym przedszkolu. Dokonałam analizy, podjęłam odpowiednie działania, a następnie opisałam przypadki rozpoznania i rozwiązania dwóch problemów: wychowawczy- trudność w nawiązywaniu kontaktu z grupą rówieśniczą i nauczycielem; edukacyjny- praca z dzieckiem z symptomami ryzyka dysleksji. Opierając się na własnych doświadczeniach, umiejętnościach korzystania z właściwie dobranej literatury i współpracy z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną mogłam podjąć odpowiednie działania zaradcze e celu rozwiązania przedstawionych problemów.	poprawnie sformułowany wniosek, plan rozwoju, sprawozdanie z przebiegu stażu zaświadczenia opis i analiza przedsięwzięć program „Zielonego Przedszkola” sprawozdanie z przebiegu imprezy, opis i analiza przedsięwzięcia, opis i analiza przedsięwzięcia, zaświadczenia, opis działań, opis i analiza badań, program i plan działania klubu, przedszkolny regulamin wycieczek, tekst referatów, wypisy z protokółów, pisemne sprawozdanie, scenariusze zajęć, sprawozdanie z wycieczek, sprawozdanie z imprez i uroczystości, pisemne sprawozdanie, zaświadczenie, opis i analiza współpracy, zaświadczenie, pisemne sprawozdanie, zaświadczenie, pisemne sprawozdanie, opis i analiza przypadków,	§5 ust. 2 pkt 1 §8 ust. 2 pkt 1 §5 ust. 2 pkt 1 §8 ust. 2 pkt 1 §5 ust. 2 pkt 1 §8 ust. 2 pkt 2 §5 ust. 2 pkt 1 §8 ust. 2 pkt 1 §5 ust. 2 pkt 1 §8 ust. 2 pkt 1 §5 ust. 2 pkt 1 §8 ust. 2 pkt 1 §5 ust. 2 pkt 2 §8 ust. 2 pkt 3 §5 ust. 2 pkt 3a §8 ust. 2 pkt 4a §5 ust. 2 pkt 3a §8 ust. 2 pkt 4a §5 ust. 2 pkt 3a §8 ust. 2 pkt 4a §5 ust. 2 pkt 3b §8 ust. 2 pkt 4c §5 ust. 2 pkt 3b §8 ust. 2 pkt 2 §5 ust. 2 pkt 3c §8 ust. 2 pkt 3 §5 ust. 2 pkt 3h §8 ust. 2 pkt 4e §5 ust. 2 pkt 3h §8 ust. 2 pkt 4e §5 ust. 2 pkt 3h §8 ust. 2 pkt 4e §5 ust. 2 pkt 3h §8 ust. 2 pkt 4c §5 ust. 2 pkt 3h §8 ust. 2 pkt 4e §5 ust. 2 pkt 4 §8 ust. 2 pkt 5
Zadania nie ujęte w planie	Uzyskane efekty	Dowody realizacji	Zadania zgodne z Rozp. MENiS 3.08.2000r/ 1.12.2004r
Pełnienie funkcji opiekuna stażu Współpraca z Akademią Świętokrzyską Współpraca z PTTK Organizowanie wycieczki dla pracowników przedszkola Opracowanie programu „Edukacja Regionalna”	Od 1 września 2005 roku powierzono mi funkcję opiekuna stażu dla nauczyciela stażysty, ubiegającego się o awans zawodowy na stopień nauczyciela kontraktowego. Opieka nad młodym nauczycielem dała duże zadowolenie dla obu stron, przyczyniła się do podniesienia jakości pracy przedszkola oraz umożliwiła mi wykazanie i podzielenie się wiedzą i doświadczeniem. Podjęłam się sprawowania opieki nad studentami IV roku Akademii Świętokrzyskiej kierunku: zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z terapią pedagogiczną. Nawiązałam współpracę z oddziałem PTTK w Kielcach w ramach, której zorganizowałam WDN na temat „Szlaki turystyczne województwa świętokrzyskiego”, „Miasto Kielce i jego zabytki” oraz rajd z przewodnikiem szlakiem im. Sylwestra Kowalczewskiego. Działalność ta wzbogaciła moja wiedzę na temat regionu, a tym samym służy podniesieniu jakości pracy przedszkola. Przygotowałam i poprowadziłam dwudniową wycieczkę do Zakopanego dla pracowników przedszkola. W znacznym stopniu przyczyniło się do wzajemnego poznania i zintegrowania oraz dostarczyło niezapomnianych wrażeń krajoznawczych. Realizacja programu „Edukacji Regionalnej” zbliżyła nasze przedszkole do środowiska rodzinnego i społeczności lokalnej. Stanowi integralną i ważną część procesu dydaktyczno-wychowawczego.	dokument powołania na opiekuna stażu, kontrakt, plan współpracy, pisemne sprawozdanie, pisemne sprawozdanie, program i opis wycieczki, program, opis i analiza,	§8 ust. 2 pkt 3 §8 ust. 2 pkt 3c §8 ust. 2 pkt 3c §8 ust. 2 pkt 4e §8 ust. 2 pkt 4a

---