1
Autor: Jowita Piotrowska
Koordynator projektu: Beata Szurowska
Opracowanie redakcyjne: Agnieszka Górecka
Korekta: Zespół
Wydawca oświadcza, że dołożył wszelkich starań, aby dotrzeć do wszystkich właścicieli i dysponentów praw autorskich.
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie
osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A
kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.
Szanujmy cudzą własność i prawo.
Więcej na www.legalnakultura.pl
Polska Izba Książki
© Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. 2015
Grupa Edukacyjna S.A.
25-561 Kielce, ul. Witosa 76
tel. [phone]; faks 41 366 55 55
e-mail: [e-mail]; http://www.mac.pl
Kraina przedszkolaka. Trzylatek -ð plany miesiÄ™czne
Numery Karty
Treści Dzień Aktywność Cele ogólne Cele operacyjne obszarów pracy,
programowe tygodnia/ i działalność dziecka z podstawy Prace pla-
temat dnia programowej styczne,
Opowiadania
1 2 3 4 5 6 7
Styczeń  tydzień pierwszy. Krąg tematyczny: Witamy Nowy Rok
·ð Zabawa integracyjna z chustÄ… animacyjnÄ… Kogo nie ma?
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Na czworakach
·ð Zabawa ruchowa Balowa poza
·ð Zabawa ruchowo-rytmiczna W karnawale  rozwijanie poczucia rytmu
·ð Ćwiczenie dużych grup mięśniowych  Zabawy balonami
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Rozrzucone maski
·ð Zabawa z elementem podskoku WesoÅ‚e baloniki
·ð Zabawa ruchowa z balonem
·ð Zabawa ruchowa Uważaj w taÅ„cu
·ð Zabawa ruchowa Balon duży, balon maÅ‚y
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Na czworakach
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Nasza grupa 1. Nadszedł czas Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 16
·ð Swobodne rozmowy na
Współtworzenie przyjaz- karnawału 2.2., 2.3., 3.2.,
temat tego, jak dzieci spÄ™-
nej atmosfery w grupie 5.3., 5.4., 6.2.,
dziły święta Bożego Naro-
 poznawanie imion 14.5., 14.6.
dzenia oraz Nowy Rok
i nazwisk dzieci z grupy
-ð zachÄ™canie do -ð sÅ‚ucha wiersza
·ð SÅ‚uchanie wiersza D.
3
 przestrzeganie ustalo- Gellner Bal uważnego słu-
nych umów i zasad re- chania wiersza
gulujących współżycie
·ð Swobodne zabawy w kÄ…-
w grupie
cikach tematycznych 
Rozwijanie relacji po-
zwrócenie uwagi na stoso-
między dziećmi, opartych
wanie zwrotów grzeczno-
na wzajemnym szacunku
ściowych podczas zabawy
i akceptacji
2. Kolorowe ma- ·ð Zabawa utrwalajÄ…ca części
1.1., 1.2., 2.1.,
 podejmowanie prób
ski 2.2., 2.3., 3.2.,
ciała  Wyliczanka (według
wspólnych zabaw
5.3., 5.4., 6.2.,
B. SzelÄ…gowskiej)
Nasza edukacja mate-
8.1., 8.2., 9.1.,
·ð Ekspresja sÅ‚owna Kim
matyczna
13.1.
będę na balu?
Organizacja przestrzeni
·ð OglÄ…danie masek karna-
i czasu
wałowych
 dostrzeganie rytmicznej
-ð rozwijanie -ð klaszcze w dÅ‚onie
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
organizacji czasu w sta-
poczucia ryt- w rytm piosenki,
łych następstwach dnia
mu i umiejęt- zna słowa i melo-
i nocy, pór roku, dni
ności wokal- dię piosenki, od-
tygodnia, miesięcy
no-ruchowych powiednio poru-
(Nasze przedszkole. Pro-
sza siÄ™ przy mu-
gram edukacji przed-
zyce
·ð Wykonanie pracy pla-
szkolnej wspomagajÄ…cy
stycznej Moja maska kar-
rozwój aktywności dzieci,
nawałowa
Grupa Edukacyjna S.A.
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca spo-
2014, s. 17, 39).
strzegawczość  Której
maski brakuje?
3. Zabawy z ba- ·ð Zabawa integracyjna Po- 1.1., 1.2., 2.1.,
lonikiem 2.2., 2.3., 3.2.,
4
ruszajmy siÄ™ 5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.
·ð Zabawa matematyczna
Balon ze wstążeczkÄ… -ð podejmowanie -ð wypowiada siÄ™ na
prób mówienia określony temat
·ð Zabawa dramowa Co siÄ™
o swoich od-
stało z balonikiem?
czuciach
·ð Zabawa twórcza ZÅ‚ota
korona
·ð Wspólne dekorowanie sali
balonami i serpentynami
na bal w przedszkolu
4. Kolorowe ba- ·ð Zabawa matematyczna Ile
1.1., 1.2., 2.1.,
loniki 2.2., 2.3., 3.2.,
jest tych balonów?
5.3., 5.4.,
·ð Ćwiczenia logopedyczne
14.6.
Nadmuchamy balonik
-ð rozwijanie -ð uczestniczy
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności fi- w zabawach ru-
zestaw 17
zycznej chowych
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca zmysÅ‚
dotyku
5. Bal w przed- ·ð Zabawa Kostka z emocja- 1.1., 1.2., 2.1.,
szkolu 2.2., 2.3., 3.2.,
mi
5.3., 5.4.,
·ð Zabawy konstrukcyjne
14.3., 14.6.
w kÄ…ciku z klockami  bu-
dowanie zamku
-ð zachÄ™canie do -ð uczestniczy
·ð Bal w przedszkolu
5
udziału w za- w zabawie kar-
·ð Rozmowa na temat balu
bawie karna- nawałowej
wałowej
·ð Swobodne zabawy w kÄ…-
cikach zainteresowań 
przestrzeganie ustalonych
zasad podczas zabawy
Styczeń  tydzień drugi. Krąg tematyczny: Biała zima jeżyka Tuptusia
·ð Ćwiczenie równowagi Spacer po zaspach
·ð Zabawa ruchowo-naÅ›ladowcza BaÅ‚wanki
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Pada Å›nieżek biaÅ‚y
·ð Zabawa ruchowo-naÅ›ladowcza Zimowe zabawy
·ð Ćwiczenie tuÅ‚owia Ciężki plecak
·ð Zabawa ruchowo-rytmiczna Nasz baÅ‚wanek
·ð Zabawa ruchowa Kula Å›niegu
·ð Zabawa ruchowa Po Å›ladach
·ð Zabawa z elementem skoku Skok do zaspy
·ð Zabawa ruchowa Wskocz do koÅ‚a
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Poznajemy przyrodÄ™ 1. Przyjaciel Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 17,
·ð Zabawa Które duże, które
Zima w ogródku 2.2., 2.3., 3.2., Prace pla-
małe?  porównywanie
5.3., 5.4., 6.2., styczne, karta
-ð obserwowanie zmian wielkoÅ›ci
9.1., 10.1., 12, Opowia-
zachodzÄ…cych w przy-
·ð Rytmiczne dzielenie wy-
14.2., 14.5., dania, s. 20
rodzie zimą; zwrócenie
razów związanych z zaba-
14.6.
uwagi na koloryt
wami na śniegu
i piÄ™kno przyrody -ð rozwijanie -ð wypowiada siÄ™ na
·ð SÅ‚uchanie opowiadania
w zimowej szacie mowy temat wysłucha-
B. Szurowskiej Wesoły
6
bałwanek. Rozmowa na nego opowiada-
-ð poznawanie zjawisk
temat opowiadania nia
atmosferycznych cha-
rakterystycznych dla ·ð Zabawa Włóczkowy baÅ‚-
zimy, nazywanie ich, wan
np.: opady śniegu,
·ð Swobodne zabawy w kÄ…-
szron, szadz
, zawieje
cikach tematycznych
śnieżne
-ð poznawanie wybranych
właściwości fizycznych
śniegu i lodu, zwraca-
nie uwagi na zanie-
czyszczenia, które za-
trzymujÄ… w sobie
(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagajÄ…cy
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 42)
2. Åšnieżne zaba- ·ð Zabawa Jaki mam dziÅ›
1.1., 1.2., 2.1.,
wy 2.2., 2.3., 3.2.,
nastrój?
5.3., 5.4.,8.1.,
·ð Ćwiczenie koordynacji
8.2., 10.1.,
wzrokowo-ruchowej Zima
14.2., 14.6.
-ð doskonalenie -ð potrafi odtworzyć
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
poczucia ryt- gestodz
więkami
mu i umiejęt- rytm piosenki,
ności wokal- zna jej tekst i me-
nych lodiÄ™
7
·ð Zabawa Co pasuje do zi-
mowych zabaw?
·ð Zabawa papierowymi kul-
kami  Bitwa na śnieżki
3. Nasz bałwanek 1.1., 1.2., 2.1., Prace pla-
·ð Zagadki pantomimiczne
2.2., 2.3., 3.2., styczne,
·ð Zabawy konstrukcyjne
5.3., 5.4., 9.1., karta 13
z wykorzystaniem kloc-
10.1., 14.2.,
ków  budowanie wieży
14.6.
według podanej zasady
-ð rozwijanie -ð wykonuje pracÄ™
·ð Wykonanie obrazka BiaÅ‚e
sprawności plastyczną Białe
bałwanki (Prace plastycz-
manualnej bałwanki
ne, karta 13)
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca spo-
strzegawczość wzrokową
Gdzie jest mój bałwanek?
·ð Swobodne zabawy w kÄ…-
cikach tematycznych
4. Åšlady i tropy 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Ćwiczenie sÅ‚uchowe Zi-
na śniegu 2.2., 2.3., 3.2.,
mowe zgadywanki
5.3., 5.4., 9.1.,
·ð Zabawy w kÄ…cikach tema-
10.1., 14.2.,
tycznych
14.6.
-ð rozwijanie -ð uczestniczy
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności fi- w zabawach ru-
zestaw 18
zycznej chowych
·ð Zabawa klasyfikacyjna
Czyje to ślady? Czyje to
tropy?
8
·ð Dorysowywanie brakujÄ…-
cych elementów
5. Zimowe 1.1., 1.2., 2.1., KP, karta 18
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca wy-
ubranka 2.2., 2.3., 3.2.,
obraz
niÄ™ i analizÄ™ wzroko-
5.3., 5.4., 9.1.,
wÄ…
10.1., 13.4.,
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca orien-
14.2., 14.6.
tacjÄ™ przestrzennÄ…  Gdzie
jest TuptuÅ›?
-ð rozwijanie -ð Å‚Ä…czy w pary pa-
·ð Praca w KP, karta 18
umiejętności sujące do siebie
klasyfikowania rękawiczki
·ð Zabawa dydaktyczna Co
to za przedmiot?
·ð Swobodne zabawy zespo-
Å‚owe w kÄ…cikach zaintere-
sowań
Styczeń  tydzień trzeci. Krąg tematyczny: Dla babci i dziadka
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa UkÅ‚on dla babci i dziadka
·ð Zabawa ruchowo-rytmiczna Moja babcia
·ð Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
·ð Zabawa ruchowa Witam
·ð Zabawa ruchowo-naÅ›ladowcza Co robiÄ… dziadkowie?
·ð Zabawa ruchowa rozwijajÄ…ca inwencjÄ™ twórczÄ…  Niespodzianka dla dziadków
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Babcia schowaÅ‚a siÄ™ za dziadka
·ð Zabawa ruchowa Na spacerze z babciÄ… i z dziadkiem
·ð Zabawa bieżna Dziadek goni babciÄ™
·ð Zabawa z elementem wyprostnym  Zbieram kwiaty
9
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Nasze rodziny 1. Nasze babcie Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð OglÄ…danie zdjęć przynie-
Wzmacnianie więzów 2.2., 2.3., 3.2.,
sionych przez dzieci,
w rodzinie 5.3., 5.4., 6.2.,
przedstawiajÄ…cych babcie
14.6.
-ð poznawanie historii i dziadków
rodziny, jej rodowodu -ð rozwijanie -ð mówi wiersz
·ð Nauka na pamięć wiersza
pamięci z pamięci
-ð kultywowanie tradycji, D. Gellner Dla babci
zwyczajów rodzinnych, ·ð Swobodne zabawy w kÄ…-
np. zwiÄ…zanych ze cikach tematycznych
Å›wiÄ™tami Bożego Naro- 2. Nasi dziadko- ·ð Malowanie farbami papie- 1.1., 1.2., 2.1.,
dzenia, Wielkanocy
wie 2.2., 2.3., 3.2.,
rowych talerzyków
-ð wzajemne okazywanie 5.3., 5.4., 6.2.,
·ð Zabawy jÄ™zykowe Jaki to
sobie uczuć, mówienie 8.1., 8.2., 9.1.,
dziadek?
o nich -ð tworzenie wza- -ð rozwijanie -ð Å›piewa piosenkÄ™,
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
jemnych relacji, opar- głosu, poczu- wyklaskuje rytm
tych na szacunku, ak- cia rytmu i tańczy
ceptacji i miłości i umiejętności
Organizowanie świąt tanecznych
o charakterze rodzinnym
·ð Zabawy z chustÄ… anima-
-ð przygotowanie progra-
cyjnÄ…  Kolory
mu artystycznego, sa-
·ð Wykonanie pracy pla-
modzielne (lub z po-
stycznej Medal dla dziadka
mocÄ… nauczyciela) wy-
·ð Ćwiczenia oddechowe 
konanie upominków,
SprzÄ…tamy
wspólna zabawa
3. Liczymy 1.1., 1.2., 2.1., KP 1, karta 19
·ð Zabawy i gry przy stoli-
z przybyłymi gośćmi
z babciÄ… 2.2., 2.3., 3.2.,
kach Memory obrazkowe
(Nasze przedszkole.
i z dziadkiem 5.3., 5.4., 9.1.,
·ð Ekspresja sÅ‚owna Jaka jest
10
Program edukacji przed- moja babcia? Jaki jest mój 10.1., 13.1.,
szkolnej wspomagajÄ…cy dziadek? 14.2.
rozwój aktywności dzieci,
·ð Zabawa matematyczna Ile -ð doskonalenie -ð prawidÅ‚owo liczy
Grupa Edukacyjna S.A.
kłębków ma babcia? przeliczania w kłębki wełny
2013, s. 16, 17).
zakresie 2
·ð Zabawa sÅ‚uchowa Czyja to
babcia? Czyj to dziadek?
4. Zabawy z bab- ·ð Ćwiczenie graficzne Serce
1.1., 1.2., 2.1., Prace pla-
ciÄ… i dziad- 2.2., 2.3., 3.2., styczne, karta
dla dziadków
kiem 5.3., 5.4., 9.1., 14
·ð Swobodne zabawy w kÄ…-
14.6.
cikach tematycznych
-ð rozwijanie -ð czynnie uczestni-
·ð Zabawy ruchowe 
sprawności fi- czy w zabawach
zestaw 19
zycznej ruchowych
·ð Wykonanie kartki dla bab-
ci (Prace plastyczne, karta
14)
·ð Zabawa logopedyczna
Całusy dla dziadków
5. Przyjęcie dla 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Utrwalenie wiersza
babci i dziadka 2.2., 2.3., 3.2.,
D. Gellner Dla babci 
5.3., 5.4.,
przygotowanie do Dnia
14.3., 14.5.,
Babci i Dnia Dziadka
14.6.
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca wy-
obraz
niÄ™  Prezent dla
babci
i dziadka
11
·ð SÅ‚uchanie wiersza Z. Ro- -ð zachÄ™canie do -ð uważnie sÅ‚ucha
goszówny. Rozmowa na uważnego słu- wiersza i odpo-
temat utworu chania wiersza wiada na pytania
zwiÄ…zane z jego
treścią
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca umie-
jętność dostrzegania po-
wtarzalności układów
·ð Spotkanie z babciami
i dziadkami  poczęstunek,
wręczenie upominków
Styczeń  tydzień czwarty. Krąg tematyczny: W krainie smoków i dinozaurów
·ð Zabawa orientacyjno-porzÄ…dkowa Uważaj na smoka
·ð Zabawa z elementem skoku Przeskocz kamieÅ„
·ð Zabawa rytmiczno-ruchowa Dinozaury
·ð Zabawa z elementem równowagi PrzejÅ›cie przez stary most
·ð Zabawa ruchowa Robimy zdjÄ™cie smokom
·ð Zabawa ruchowa ÅšpiÄ…ce dinozaury
·ð Zabawa ruchowa Niski smok i wysoki smok
·ð Zabawa ruchowa Smok z dinozaurem
·ð Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Podmuch smoka
·ð Zabawy na Å›wieżym powietrzu
Poznajemy przyrodÄ™ 1. Poznajemy Dziecko: 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð OglÄ…danie ilustracji przed-
Zima dinozaury 2.2., 2.3., 3.2.,
stawiajÄ…cych dinozaury.
-ð poznawanie historii Poznawanie nazw zwie- 5.3., 5.4., 6.2.,
powstania węgla ka- rząt, omawianie ich wyglą- 9.1., 10.1.,
14.2., 14.5.,
du
12
miennego, jego wła- 14.6.
·ð Zabawy konstrukcyjne
ściwości
z wykorzystaniem klocków
-ð poznawanie wybranych  budowanie jaskiÅ„ dla di-
zwierząt (dinozaurów) nozaurów
i roÅ›lin (np. olbrzymich -ð rozwijanie -ð rozpoznaje dino-
·ð Zabawa dydaktyczna Jaki
paproci) występujących
to dinozaur?  rozpozna- zainteresowań zaury na obrazku
w tamtym okresie
wanie dinozaurów na ob- przyrodni-
(Nasze przedszkole. Pro- czych
razkach
gram edukacji przed-
·ð Zabawy konstrukcyjne
szkolnej wspomagajÄ…cy
w kÄ…ciku z klockami
rozwój aktywności dzieci,
·ð Kolorowanie rysunku di-
Grupa Edukacyjna S.A.
nozaura
2014, s. 43).
2. Åšlady z prze- ·ð Zabawa artykulacyjna
1.1., 1.2., 2.1.,
szłości 2.2., 2.3., 3.2.,
Åšmiech bajkowego dino-
5.3., 5.4.,8.1.,
zaura
8.2., 10.1.,
·ð Ekspresja sÅ‚owna ImiÄ™ dla
14.2., 14.6.
mojego dinozaura
-ð rozwijanie -ð Å›piewa piosenkÄ™
·ð ZajÄ™cia umuzykalniajÄ…ce
umiejętności i tańczy
wokalno-
-tanecznych
·ð UkÅ‚adanie sylwet dino-
zaurów z płaskich figur
geometrycznych
·ð Zabawa Gdzie schowaÅ‚ siÄ™
TuptuÅ›?
·ð Wykonanie Å›ladów na tacy
13
z piaskiem
3. Smok z Kra- ·ð Zabawa ortofoniczna Sy- 1.1., 1.2., 2.1.,
kowa 2.2., 2.3., 3.2.,
czÄ™ jak smok
5.3., 5.4., 9.1.,
·ð SÅ‚uchanie fragmentu wier- -ð uważne sÅ‚u- -ð sÅ‚ucha wiersza,
chanie utworu,
10.1., 14.2.,
wypowiada siÄ™ na
sza A. Świrczyńskiej Jak
rozwijanie
14.5., 14.6.
temat utworu
Krak zbudował Kraków.
mowy
Rozmowa na temat wier-
sza
·ð Ćwiczenie analizy i synte-
zy wzrokowej
·ð Zabawa Uwaga, smok!
4. Zabawy ze 1.1., 1.2., 2.1.,
·ð Ćwiczenia logopedyczne
smokiem 2.2., 2.3., 3.2.,
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca kre-
5.3., 5.4., 9.1.,
atywność Kolorowy smok
10.1., 14.2.,
·ð Zabawy ruchowe 
14.6.
-ð rozwijanie -ð uczestniczy
zestaw 20
sprawności fi- w zabawach ru-
zycznej chowych
·ð Zabawa rozwijajÄ…ca zmysÅ‚
dotyku W jamie smoka
·ð Ćwiczenie percepcji sÅ‚u-
chowej  zabawa Kto jest
smokiem?
5. Smok czy di- ·ð Zabawa Czyj to cieÅ„?
1.1., 1.2., 2.1.,
nozaur? 2.2., 2.3., 3.2.,
·ð Ćwiczenia oddechowe
5.3., 5.4., 9.1.,
-ð rozwijanie -ð wykonuje pracÄ™
·ð Wykonanie pracy pla-
10.1., 14.2.,
sprawności plastyczną Mokre
stycznej Mokre stwory
14
manualnej stwory 14.6.
15