JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM

1

I Zabawa integrująca Przedstaw się. Wspólne i indywidualne zwiedzanie sali, oglądanie kącików, rozmowa na temat korzystania z nich.

II Zwiedzanie przedszkola połączone z malowaniem farbami plakatowymi Drogi i dróżki w naszym przedszkolu.

C.N- Zapoznanie z najważniejszymi pomieszczeniami przedszkola.

Dziecko:

• zna najważniejsze pomieszczenia przedszkola,

• zna zasady warunkujące bezpieczeństwo na terenie przedszkola,

• maluje farbami plakatowymi

III Wznoszenie budowli z klocków drewnianych i plastikowych, nazywanie ich. Dostrzeganie różnic i stosowanie określeń duży- mały, długi- krótki, cienki- gruby. Utrwalanie liczebnika porządkowego 1.

2

I Zabawa Pocieszanie misia. Zabawa orientacyjno- porządkowa Balonik.

II Zachęcanie dzieci do uczęszczania do przedszkola na podstawie opowiadania Cz. Janczarskiego Pierwszy dzień w przedszkolu

C.N- Stwarzanie odpowiednich warunków do adaptacji dzieci w nowym środowisku.

Dziecko:

• adaptuje się w nowym środowisku,

• nabywa odwagę i umiejętność wypowiadania własnych myśli w kontaktach indywidualnych i zespołowych

• porównuje wielkość przedmiotów

III Rozwiązywanie zagadek obrazkowych. Zabawa ruchowo- naśladowcza ze śpiewem Podaj rękę partnerowi.

3

I Zabawa dydaktyczna Kto zmienił miejsce?- utrwalanie imion kolegów, ćwiczenie orientacji i pamięci. Zabawa z elementem biegu Gonitwa.

II Słuchanie wiersza Ireny Suchorzewskiej Dorotka połączone z zadaniem rysunkowym .

C.N- Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych. Rozpoznawanie kształtu kwadratu.

Dziecko:

• używa zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach,

• rozpoznaje kształt kwadratu,

III Zabawa inscenizowana w parach Chwila rozstania z mamą - uczenie się serdecznych zachowań wobec bliskich osób. Zabawy dowolne w kącikach.

4.

I Zabawa naśladowcza Czym poruszamy? -nazywanie i pokazywanie poszczególnych części ciała. Zabawa z elementem biegu Gonitwa.

II Zabawa dydaktyczna Nasze znaczki połączona z zadaniem rysunkowym z nalepkami Worek na kapcie.

C.N- Zapoznanie dzieci ze znaczkami oraz sposobem w jaki porządkują życie w przedszkolu.

Dziecko:

• zna swój znaczek rozpoznawczy

• umiejętnie posługuje się klejem

III Zabawa dydaktyczna Zgadnij, który znaczek schowałam? - doskonalenie spostrzegawczości, wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy.

5

I Zabawa ruchowo- naśladowcza Nos- lampa- podłoga- ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej. Zabawa utrwalająca Czyj to znaczek?

II Zachęcanie dzieci do ruchu przy piosence Jestem sobie przedszkolaczek.

C.N- Kształcenie umiejętności poruszania się w rytm muzyki. Wyjaśnienie pojęcia wymijanie. Wdrażanie do zgodnego korzystania z zabawek.

Dziecko:

• porusza się w rytm muzyki,

• reaguje na sygnały umowne , ustawienia

III Zabawy na placu przedszkolnym- zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na placu przedszkolnym.

---