kultura 4, semestr arabski


04.11.2006

KULTURA ARABSKA

Salīh - członek plemienia od urodzenia, opieka plemienna dawała gwarancję przeżycia.

Banita - jedna z nazw ton su luk - określenie nadawane przez plemię, oznaczało rozbójnika, człowieka żyjącego na pustyni, mogli to również być poeci. Zamiast żyć samotnie wygnańcy mogli tez poszukać innych ustronii, nieraz mogli poprosić o azyl u wrogiego plemienia i zostać przyjęci. Miał on wtedy statut sąsiada chronionego - gwarancję opieki plemiennej, musiał jednak wykonywać pewne prace na rzecz plemienia.

Mawla (klient) - często były niewolnik, dane plemię ofiarowało mu wolność, jednak pozostawał w nim i był traktowany jako niemal równorzędny członek plemienia. W okresie islamu Arabowie nie mogli być niewolnikami Arabów Geneza statusu klienta: w obrębie Kalifatu znaleźli się przedstawiciele różnych nacji, chcieli oni wtopić się w społeczeństwo arabskie, starając się o stanowiska i urzędy musieli wykazać się przynależnością do któregoś plemienia, dlatego stawali się jego klientami.

Struktura wewnętrzna plemienia:

Najważniejsza osoba stojąca na czele plemienia to sayyid / šayh (pan/starszy) - nie był to despota, raczej wprowadzał zasadę „pierwsi wśród równych”, odpowiedzialny był za kontakty doprowadzające do wykupu jeńców wojennych, opłat za przelaną krew, miał prawo do otrzymania ¼ łupu zdobytego w czasie wypraw łupieżczych, jeśli chodzi o podejmowanie decyzji to miał do dyspozycji radę starszych nazywającą się mağlis (od „posiedzenia”, rada plemienna). Rada składała się z najstarszych przedstawicieli rodów wchodzących w skład plemienia, służyła sayyidowi radą przy podejmowaniu ważnych decyzji, rada starszych obradowała też na poziomie konfederacji plemion (ahl al-bayt).

Poza sayyidem dość istotna funkcję w plemieniu pełnił ğā˘id lub rā˘is (prowadzący) - wódz zajmujący się sprawami wojennymi. Mógł nim zostać ktoś kto był sprawny fizycznie, wybory dokonywała większość członków plemienia, jego nagrodą za prowadzenie wojska było uczestniczenie w podziale łupów w większym zakresie niż pozostali.

Hakam - osoba która spory wewnątrz plemienia.

Na czele związku kilku plemion stała osoba nazywana malikiem (królem).

Na czele plemienia mógł znaleźć się także qahin - wróżbita zajmujący się podstawowymi praktykami medycznymi i przewidywaniem losów plemienia.

Istotna rolę w plemieniu odgrywał także poeta - šā`ir.

Życiem plemienia rządziła sunna - była to tradycja, kodeks, zbiór określonych zachowań w pewnych okolicznościach, przekazywany z pokolenia na pokolenie.

`asabiyya - więź wiążąca członków plemienia, bezwzględna wierność i podporządkowanie całemu plemieniu, jej zasady miały odniesienie do kontaktów plemiennych, było to niezwykle sprawnie funkcjonujące prawo regulujące życie ludów prymitywnych. Pierwszym teoretykiem `asabiyyi był Ibn Haldūn, stworzył na jej podstawie podwaliny socjologii, opisał pewne prawa, tłumaczył `asabiyyę jako fundament wiary - lojalność i solidarność, więzy poprzedzające język i kulturę. Dzięki funkcjonowaniu `asabiyyi społeczność plemienna przekazuje te ideały następnym pokoleniom. Funkcjonuje też w społeczeństwach koczowniczych i wiejskich. Miała też funkcję obronne - w wypadku zaatakowania kilku członków plemienia, całe plemię czuje się zaatakowane - jako pokrzywdzeni muszą dokonać zemsty, dochodzenie szkód jest wymierzone nie przeciw konkretnym sprawcom, ale przeciw całemu ich plemieniu. Wyjątek stanowili wygnańcy, za którymi nikt nie stał.

W strukturze plemiennej była idea tłumienia wszelkich działań indywidualnych.

Sankcje za skrzywdzenie członka plemienia: zemsta przeciwko plemieniu do którego należą sprawcy - śmierć za śmierć. Innym wyjściem jest w celu uniknięcia krwawej zemsty jest diya - okup, którego plemię pokrzywdzonych domagało się od wrogiego plemienia Wysokość okupu była stała - ok. 100 wielbłądów za zabicie dorosłego mężczyzny - była to najwyższa kwota jakiej można było się domagać, jedynie za zabicie wodza plemienia mogła być wyższa.

Inny kodeks dotyczył wojowników: muruwwa / muru˘a - zestaw cnot rycerskich, odpowiadający łacińskiemu terminowi virtus - dzielność, waleczność. W skład norm wchodził honor i hamasa (zapał entuzjazm, odwaga, waleczność, nieustępliwość w zemście).

Zasadnicza cecha to diyāfa - gościnność, jej brak oznaczał śmierć na pustyni. Gościnność polegała na zabezpieczeniu podstawowych rzeczy - nocleg, schronienie, wyżywienie, woda, często ratowanie życia przybyszy narażało Beduina na dość duże straty. Gościnność jest powiązana z pojęciem hojności, jej przeciwieństwo to skąpstwo, które było najcięższą hańbą dla rodu.

Adab - to zbliżony do sunny zwyczajowy przekaz w rodzinie, z tym, że były to nawet zachowania naganne.

Ġazw - najazdy zbrojne na karawany lub stada wielbłądów, w ten sposób zaopatrywano się w przedmioty które chciano posiadać, celem nie był zarobek. Plemiona zarabiały także wymagając od karawan opłaty za ochronę. Karawany płaciły aby uniknąć rozlewu krwi i zemsty. Najazdy te pełniły funkcję poligonu dla młodych Beduinów. Ġazw miały też za zadanie utrzymanie gotowości bojowej członków plemienia, zostały nawet docenione przez proroka Muhammada - były zabezpieczeniem młodej gminy muzułmańskiej w środki do egzystencji (nowa nazwa - maġāzī). Najazdy niemal do dziś były praktykowane na terenie Półwyspu Arabskiego, król Saud, który zjednoczył plemiona współcześnie mieszkające na terenie Arabii Saudyjskiej uczynił to właśnie dzięki najazdom.

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
kultura 1, semestr arabski
kultura 8, semestr arabski
kultura 6, semestr arabski
kultura 3, semestr arabski
kultura 2, semestr arabski
kultura 5, semestr arabski
kultura 7, semestr arabski
kultura 9, semestr arabski
kultura 10, semestr arabski
Nazwiska z wykładów [wybrane konwencje teatru światowego], KULTUROZNAWSTWO, Semestr 3 i 4
Wstęp do filozofii 24 lutego 2011, Nauka, Kulturoznawstwo, Semestr II
Teoria Kultury Całościowy, Kulturoznawstwo, Semestr III, Sesja, Teoria kultury
noname, kulturoznawstwo, semestr II
Promenedetyka kultury, Nauka, Kulturoznawstwo, Semestr II
Dialog międzykulturowy - STACJONARNI, Nauka, Kulturoznawstwo, V semestr
Teatr, Kulturoznawstwo, I semestr, Teatrologia, Opracowanie zagadnień
Kino nieme - tematy, kulturoznawstwo, semestr II

więcej podobnych podstron