Rozwój klasyfikacji w czasach nowo, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr


Rozwój klasyfikacji w czasach nowożytnych i w wieku XIX do 1876 roku

1. Charakterystyka czasów nowożytnych i wieku XIX do 1876 roku:

2. Czynniki wpływające na rozwój piśmiennictwa w danym okresie:

------------------------------------------------------------------------------------------------

Pierwsze druki przypominały średniowieczne rękopisy. Na przełomie XV i XVI wieku książki stają się poręczniejsze i wygodniejsze do czytania tzn. mają mniejszy format, lżejszą oprawę, mają bardziej czytelny krój czcionki. Książka, jako dokument przeważa w początkowym okresie jej drukowania. W XVI wieku pojawiają się, pod wpływem ruchu reformacyjnego, druki ulotne w formie kazań, listów i odezw (s. 32)

-------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

Do rozwoju czasopiśmiennictwa naukowego przyczynił się w 1665 r. pierwszy periodyk poświęcony nauce: „Journal des Savants”, „Philosophical Transactions”. Należy dodać, że od pocz. XVII w. rozwija się prasa. Ukazują się gazety tygodniowe, a w 1660 rozpoczęto wydawanie pierwszego dziennika „Leipziger Zeitung”. Pierwszą znaną gazetą w j. polskim był „Merkuriusz Polski Ordynaryjny” ukazujący się od 1661 r. (s. 32) W 1800 roku było 820 czasopism naukowych Początek wieku XIX to okres czasopism referujących, takich jak: „Pharmazeutisches Zentralblatt”, a póżniej „Chemisches Zentralblatt” (s. 32)

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Powoli przechodzimy już od czynników wpływających na rozwój piśmiennictwa do omówienia kształtowania się klasyfikacji biblioteczno-bibliograficznych.

------------------------------------------------------------------------------------------------

W średniowieczu dominowały biblioteki kościelne i klasztorne. W epoce nowożytnej i później zaczynają funkcjonować biblioteki świeckie i półświeckie zakładane przez władców, książąt, dostojników świeckich i kościelnych. Były one przeważnie prywatne, przekształcane później na publiczne.

Powiększanie się księgozbiorów związane było z kasacjami zakonów (np.: jezuitów) i w następstwie z procesem likwidacji bibliotek klasztornych w krajach objętych reformacją w 1 poł. XVI wieku i w krajach katolickich w 2 poł. XVIII w.

Jeżeli mówimy o nowym typie użytkowników, to mamy na myśli zaprzestanie obsługi wyłącznie księży, zakonników, profesorów i studentów. Z bibliotek korzystali również inżynierowie, żeglarze, prawnicy, kupcy, nauczyciele szkół świeckich, czyli elita umysłowa do której należeli uczeni, dworzanie, bogate mieszczaństwo. Do poł. XIX w. mówimy zatem o bibliotekach elitarnych - dla ograniczonego kręgu osób uprzywilejowanych (s. 35)

Zmiana w zakresie zawartości treściowej księgozbiorów: coraz mniej jest lit. teologicznej, religijnej, a więcej piśmiennictwa świeckiego, dzieł autorów rzymskich, greckich, dzieła humanistów, dzieła dotyczące nauk przyrodniczych, o tematyce historycznej i podróżniczej. Następuje również zmniejszenie udziału literatury w j. łacińskim, a wzrost w językach narodowych. Pomimo tych zmian do 1 poł. XIX w. zdarzały się biblioteki z przeważającym księgozbiorem teologicznym (s. 36)

Funkcje: nadal głównie zajmowały się gromadzeniem, dopiero od poł. XIX w. skupiono się na wydzieleniu magazynów i księgozbiorów podręcznych, udostępnianiu zbiorów(s. 37);

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Jak już wspomniałam biblioteki, a także bibliografie stanowiły początek wprowadzania różnorodnych systemów klasyfikacji. Ponieważ bibliografie mogą być układane na podstawie tych samych schematów, które służą do klasyfikacji książek w bibliotekach klasyfikacje te nazywamy b.-b.

------------------------------------------------------------------------------------------------

W 1841 wybuchł konflikt między zwolennikami katalogowania rzeczowego a zwolennikami katalogu autorskiego. Wynikał on z faktu, że katalogi te traktowano jako wykluczające się, a nie uzupełniające. (s. 37) Sprzeciw wobec katalogów rzeczowych wynikał z ich niedoskonałości. Nie różniły się one od katalogów średniowiecznych. Przeważnie był to katalog działowy lub mało rozbudowany katalog systematyczny. Dalsze podziały katalogu dokonywano ze względy na format książki lub chronologicznie.

Katalogi powstawały przede wszystkim na potrzeby konkretnych księgozbiorów i brak w nich było logicznego szeregowania działów i tworzenia poddziałów. Na początku każdego, na wzór średniowieczny, umieszczano teologię[ przykładowy katalog z 1791] (s. 40)

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Czynniki wpływające na rozwój piśmiennictwa są jednocześnie czynnikami wpływającymi na kształtowanie się klasyfikacji biblioteczno-bibliograficznych. Jako dodatkowe należy wymienić:

3. Najważniejsze elementy charakteryzujące historię klasyfikacji piśmiennictwa od XVI do poł, XIX w.:

      1. Tzw. „system fakultetowy”, tzn. kierunek zmierzający do wzorowania schematów klasyfikacyjnych na strukturze organizacyjnej uniwersytetów

      2. Tzw. „system francuski” zwany inaczej „systemem księgarzy paryskich” powstanie i rozpowszechnienie tego zawdzięczamy w XVII w. księgarzom Gabriel Martini, Ismael Bouillaud

      3. Wpływ klasyfikacji nauk Bacona na klasyfikację b.-b.

AD 1.

Stosowany był w bibliotekach i bibliografiach. Polegał na podziale piśmiennictwa na działy odpowiadające wydziałom na uniwersytecie [przykład s. f. na podstawie schematu Gesnera]

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Dalszy rozwój s. f. związany był z projektem klasyfikacji bibliotecznej filozofa i matematyka (s. 43) Gotfryda Wilhelma Leibniza. W swoim dziele „Nowe rozważania dotyczące rozumu ludzkiego” wyodrębnił różnice między teoretyczną klasyfikacją nauk a praktyczną klasyfikacją biblioteczną. Był zwolennikiem katalogu systematycznego [przykład Leibniza] (s. 44) W swojej klasyfikacji podał więcej szczegółów niż Gesner, co wiązało się z rozwojem nauk i bibliotek w XVII w.

------------------------------------------------------------------------------------------------

AD 2.

AD. 3

Oparcie klasyfikacji nauk na dokładnie sprecyzowanych, logicznych zasadach

Podporządkowanie systematyzacji nauk celom praktycznym

Duża szczegółowość klasyfikacji

------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

PODSUMOWANIE

Czynnikami wpływającymi na rozwój piśmiennictwa i klasyfikacji w tym okresie są przenikające się ideologie średniowieczne i nowożytne. Rozwój nauki, techniki, nowe kierunki i prądy ideologiczne wpłynęły bezpośrednio na rozwój bibliotek i powstawanie bibliografii, co spowodowało potrzebę tworzenia klasyfikacji biblioteczno-bibliograficznych.

Tak jak średniowiecze wpływało na czasy nowożytne, tak one i wiek XIX do 1876 r. oddziaływały na wiek następny kształtując nowe kierunki w zakresie klasyfikacji dokumentów.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pochodzenie i rozwój polskiego jezyka literackiego, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo semestr
Rozwój drukarstwa w XV wieku, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr
Rozwój drukarstwa w XVI, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr
Rodzaje klasyfikacji dokumentów, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr, Analiza i opracow
JHP, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr, Analiza i opracowaniw dokumentów, Analiza i o
- 2. Książka w Grecji, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr
SYSTEMY DOKUMENTACYJNE I SYSTEMY FAKTOGRAFICZNE(1), informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semest
Polonica Zagraniczne, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr
kristanioea, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr
referat, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr
Metodyka sporządzania adnotacji i analiz dokumentacyjnych i ich rodzaje, Informacja naukowa i biblio
gramatyka opisowa, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr
Bibliografia specjalna.BABiN, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr
default, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr
Udogodnienia dla osób niepe, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr
Aktualne Problemy Informacji i Dokumentacji - monografia, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 s
UKD, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr, Analiza i opracowaniw dokumentów, Analiza i o
notatki w, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 3 semestr
kroniki, Informacja naukowa i bibliotekoznastwo 2 semestr

więcej podobnych podstron