Uniwersytet Wrocławski

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Scenariusz zajęć zintegrowanych

Klasa II

Temat: „ Nasze kolekcje”

CZAS TRWANIA: 90 minut

Opracowany przez:

Dorota Durkacz

II rok Pedagogiki KZiEP

Opiekun praktyk:

mgr Marta Kondracka - Szala

1. Faza planowania

• Osoba prowadząca: Dorota Durkacz

• Temat:” Nasze kolekcje”

• Czas: 90 minut

• Miejsce: szkoła podstawowa, klasa szkolna

• Odbiorca: uczniowie II klasy szkoły podstawowej

• Liczba osób: 26

• Cele ogólne:

• zapoznanie dzieci z różnymi zainteresowaniami rówieśników i ich hobby,

• ćwiczenie głośnego czytania,

• czytanie ze zrozumieniem,

• utrwalenie pisowni wyrazów zakończonych na -ów,

• aktywizacja fizyczna dzieci,

• Cele szczegółowe:

Uczeń:

• swobodnie wypowiada się na temat zainteresowań ni kolekcji,

• umie wymienić formy zainteresowań,

• potrafi wypowiedzieć się na temat przeczytanego tekstu i odpowiedzieć na zadane pytania jego dotyczące,

• potrafi uzasadnić swoją wypowiedź i przywołać fragment tekstu, który jej dotyczy,

• umie wczuć się w sytuacje bohaterki tekstu i powiedzieć o własnych doświadczeniach,

• czyta tekst z podziałem na role,

• wie, w jakich miejscach przechowywać swoje kolekcje,

• zna pisownię wyrazów zakończonych na -ów,

• Środki dydaktyczne:

• podręcznik i karty pracy „Wesoła szkoła”, materiały własne - kartki z ćwiczeniami, płyta z muzyką,

• Metody:

• zadań otwartych, praca z tekstem, czytanie z podziałem na role, rozmowa, zadania otwarte i zamknięte,

• Formy:

• Indywidualne, zbiorowe.

2.Faza realizacji

• Przywitanie z klasą.

• Rozwiązywanie ćwiczenia, które ma wyłonić temat zajęć.

• Rozmowa na temat zainteresowań i kolekcji.

• Czytanie tekstu „Niezwykła kolekcja”.

• Pytania dotyczące bohaterów, ich kolekcji, odczytanie fragmentów.

• Rozmowa o zmartwieniach bohaterki. Nawiązanie do doświadczeń dzieci.

• Czytanie tekstu z podziałem na role.

• Ćwiczenia dramowe przy muzyce: „Moja podróż na niby”.

• Wypowiedzi na temat kolekcji przedstawionych w podręczniku

• Karty pracy.

• Uzupełnianie zdań rzeczownikami w liczbie mnogiej.

• Pisanie wyrazów z zakończeniem -ów.

• Podsumowanie i podziękowanie za wspólną pracę.

• Zakończenie zajęć.

---