Rodzina motyli.

Cel ogólny: 1. Poznanie środowiska życia i charakterystycznych cech motyla.

2. Doskonalenie sprawności manualnych poprzez wycinanie, naklejanie, malowanie, itp.

3. Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia o charakterze naśladowania.

Temat kompleksowy: Rodzina motyli.

	Zdrowie i aktywność ruchowa	Dziecko - rodzina - środowisko	Estetyka i aktywność twórcza
OCZEKIWANE REZULTATY	Dziecko: potrafi maszerować do rytmu potrafi naśladować lekkie ruchy i lot motyla potrafi poprawnie wykonać siad klęczny potrafi pokonać i ominąć przeszkodę podnosząc kolana wysoko do góry wysoko wyskoczyć z biegu a następnie przejść do przysiadu podpartego potrafi dobrze reagować na sygnały słuchowe i wzrokowe	Dziecko: zna miejsca, gdzie najczęściej można spotkać motyle poznaje tryb życia motyli (chowanie się jesienią w suchych miejscach, zasypianie) ćwiczy narządy mowy na zgłoskach: miau, szsz, szu zna kolorystykę motyli, jej ochronne funkcje interesuje się światem zwierząt rozumie znaczenie słowa: „para” próbuje tworzyć pary przez przedmioty w określony sposób należące do siebie	Dziecko: potrafi samodzielnie wymyślić wzór ozdabiający skrzydła motyla potrafi złożyć postać motyla z wyciętych części potrafi opowiedzieć treść piosenki umie zanucić melodię nowej piosenki próbuje wycinać nożyczkami wie, jak należy posługiwać się bezpiecznie nożyczkami poprawnie reaguje na zmiany tempa i dynamiki

	Zajęcia organizowane	Zajęcia organizowane	Zajęcia organizowane
FORMY I METODY PRACY	Zestaw zabaw ruchowych wg I. Salach (4 latki str. 75). Zabawa orientacyjno - porządkowa „Motyle na kwiatach”. Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Pokrzywy” str. 66. Zabawa z elementem biegu „Gonitwa”.	Spacer do ogrodu, na łąkę - poznanie środowiska życia motyli. „Gdzie się podziały motyle?” - słuchanie opowiadania nauczycielki. Str. 72 (4 latki) „Tyle” - nauka wiersza I. Salach str. 73 (4 latki) „Lecą motyle” - ćwiczenia oddechowe. „Na stokrotce siedzi para cytrynowych motyli” - zapoznanie z określeniem „para”.	Naklejanie gotowych elementów na tekturę w kształcie motyla. „To są śliczne kwiatki” - słuchanie piosenki. Wycinanie nożyczkami na temat dowolny z wykorzystaniem gazety. Zabawa rytmiczna przy akompaniamencie pianina - zabawa uwzględniająca różnice wysokości dźwięków.

---