Konspekt zajęć

Temat: Tolerancja – co to jest?

Miejsce realizacji: II klasa gimnazjum

Czas realizacji: 45 min

Cel ogólny:

• Kształtowanie u uczniów postaw tolerancji oraz poszanowania praw innych.

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie uczniów ze znaczeniem terminu tolerancja.

• Kształcenie tolerancji dla innych.

• Kształcenie umiejętności pracy w grupie.

• Doskonalenie umiejętności prowadzenia kulturalnej dyskusji.

• Możliwość lepszego poznania się zespołu klasowego oraz siebie samego.

• Umiejętność komunikowania się.

• Umiejętność sprawnej organizacji pracy.

• Umiejętność publicznego prezentowania siebie i grupy.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie oraz zapoznanie z tematyką zajęć (3 min)

2. Interpretacja przez uczniów słowa tolerancja –dyskusja i zapis wniosków na tablicy, następnie porównanie zapisanych określeń z definicją słownikową (7 min)

3. Przyczyny i przejawy nietolerancji (5 min)

4. Zestaw zadań dla uczniów: (7 min)
   1. Określcie wobec jakich osób, wobec jakich zachowań, w jakich sytuacjach powinniśmy być tolerancyjni?
   2. Podajcie przykłady jakie są skutki, jakie są następstwa braku tolerancji?
   3. Podajcie przykłady w jakich sytuacjach, wobec jakich postaw, wobec jakich zachowań nie może być mowy o tolerancji? (granice tolerancji)
   4. Podajcie przykłady z życia szkolnego okazywania tolerancji, braku tolerancji.
   5. Podajcie przykłady granic tolerancji w szkole (czyli) czego nie można tolerować w szkole?

5. Przeprowadzenie testu - czy jestem osobą tolerancyjną? (prowadzący czyta pytania, uczniowie odpowiadają TAK lub NIE) (5 min)

6. List do redakcji. Podział klasy na grupy. Każda z grup dostaje jeden list dotyczący jakiegoś przejawu nietolerancji, streszcza go klasie i odpowiada na podane pytania. (15 min)

7. Podsumowanie zajęć (3 min)

Metody pracy:
- praca w grupach,

- burza mózgów;
- dyskusja.

Forma pracy:

- indywidualna

- zbiorowa.

Materiały i środki dydaktyczne:
- arkusze papieru;
- długopisy
- listy do redakcji