T: Pielęgniarka w zespole interdyscyplinarnym.
Zespół interdyscyplinarny
Grupa ludzi o różnym przygotowaniu zawodowym, reprezentująca różne zawody, świadcząca usługi (diagnostyczno – leczniczo – usprawniające) w zakresie opieki zdrowotnej na rzecz pacjentów i ich rodzin
Cechy zespołu interdyscyplinarnego:
Każdy z członków grupy wykonuje szczegółowe czynności i zadania na rzecz osiągnięcia wspólnego celu, wykorzystując swoje specjalistyczne umiejętności, wiedzę i doświadczenie
Istotne jest postrzeganie każdego z profesjonalistów jako samodzielnego i niezależnego praktyka mającego określone kompetencje
Współpraca zespołu może doprowadzić do osiągnięcia najskuteczniejszych działań, ponieważ każdy członek zespołu jest źródłem informacji o manifestowanych objawach, zachowaniu, potrzebach, postępach w procesie adaptacji
Trzon zespołu stanowi lekarz i pielęgniarka oraz specjaliści w zakresie m.in.: psychologii, dietetyki, rehabilitacji, pracownik socjalny oraz rodzina chorego
Praca zespołowa wymaga, aby jeden z członków zespołu przyjął na siebie rolę koordynatora i osoby podejmującej ostateczną decyzję wypracowaną przez grupę
Dużym utrudnieniem w pracy zespołowej może być wyraźna dominacja koordynatora, nieliczenie się ze zdaniem innych, wymóg wykonywania przez członków zespołu tylko zleceń koordynatora
Jest to zaprzeczeniem idei pracy zespołowej
Skład zespołu interdyscyplinarnego może być różny, zależy przede wszystkim od problemów pacjenta, a także od miejsca, w którym opieka jest świadczona.
Przykład zespołu interdyscyplinarnego
Lekarz
Pielęgniarka
Pedagog
Psycholog
Technik dentystyczny
Logopeda
Opiekunka dziecięca
Stomatolog
Asystentka stomatologiczna
Higienistka stomatologiczna
Zalety świadczeń zespołowych w działaniach terapeutycznych:
Zgromadzenie większej ilości obiektywnych informacji, przy wykorzystaniu różnych metod
Wynik oceny stanu zdrowia wykonanej przez grupę specjalistów jest lepiej przyjmowany przez pacjenta, ponieważ wydaje się bardziej wszechstronny i obiektywny
W opracowaniu planu postępowania terapeutycznego i jego późniejszego wykonania, można uwzględnić więcej propozycji alternatywnych rozwiązań
Istnieje większa możliwość podejmowania decyzji na podstawie racjonalnych argumentów przedstawianych przez różnych profesjonalistów, znawców i specjalistów określonej dziedziny
Umiejętności niezbędne do współdziałania w zespole terapeutycznym:
Umiejętność komunikowania się
Umiejętność współdecydowania o sprawach podopiecznego
Umiejętność samodzielnego wykonywania zleceń, wydawanych przez innych profesjonalistów
Umiejętność ponoszenia indywidualnej odpowiedzialności za jakość wykonywanych zadań składających się na osiągnięcie celu
Skuteczna współpraca zespołu jest możliwa tyko wtedy, gdy:
Cele i zadania zespołu są wspólne i jednoznaczne dla wszystkich
Każdy członek zespołu rozumie własną rolę i funkcje, a także role i funkcje pozostałych członków zespołu
Wszyscy przedstawiciele grupy są przygotowani do współdziałania
Wszyscy przestrzegają praw i zasad pracy zespołowej do których należą: rzetelność, zaufanie, wzajemne wsparcie, współdecydowanie o problemach podopiecznego, prezentowanie własnych, uzasadnionych decyzji
Trudności wynikające ze współpracy zespołowej:
Niedopasowanie, niezgranie zespołu
Nie przestrzeganie zasad w kontaktach międzyludzkich
Rywalizacja
Bariery komunikacyjne (hałas, niezgodność gestów, słów(
Krytyka, np.: przez przełożonych, innych członków zespołu
Konflikty