TEORIA WYCHOWANIA 23.04.13r.

Przykładowe koncepcje wychowania autorytarnego:

• Kazimierz Sośnicki lata 50-60 – w ujęciu naczelnym celem wychowania jest kształtowanie właściwości charakteru socjalistycznego, szczegółowe cele zaś sprowadzały się do następujących:

• Kształtowanie właściwości odnoszących się do własnej osoby;

• Kształtowanie właściwości związanych ze stosunkiem wychowanka do otoczenia;

• Kształtowanie właściwości związanych z życiem wychowanka w grupie społecznej;

• Heliodor Muszyński lata 70-koncepcja ta została opata na konieczności kształtowania postaw:

• Cele ideowe (stosunek do wartości)

• Cele społeczne ( stosunek do społeczeństwa)

• Cele interpersonalne (stosunek do drugiego człowieka)

• Cele interpersonalne ( stosunek do siebie samego)

• Stosunek do świata kultury

• Stosunek do świata przyrody

Wprowadził on ceremoniał wychowawczy – uczniów dzielono na grupy wychowawcze;

Został wprowadzony punktowy system rejestracji aktywności wychowanków, która dotyczyła nauki (pilności) uspołecznienia, kultury osobistej . Oceny dokonywali : autoocena sam siebie; samorząd klasowy; wychowawca klasy. Metoda ocenienia – zeszyt klasowy

• Lata 80 główne kierunki i zadania w pracy szkół ( pomarańczowa książeczka)