PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Opracowany na podstawie

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 1 grudnia 2004 r.

w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli z późniejszymi zmianami.

Imię i nazwisko: Anna Plust

Placówka oświatowa: Przedszkole Nr 1 w Gdańsku

Dyrektor: Małgorzata Bidzińska

Opiekun stażu: Anna Pałkowska

Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2011r. – 31.05.2014r.)

Cel główny stażu: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Lp.	Zadania:	Sposób realizacji:	Termin realizacji:	Sposób dokumentacji:
§7 ust.2, pkt 1. Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
1.	Uzupełnienie wiedzy na temat procedury awansu zawodowego nauczycieli.	- Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego – Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. z późniejszymi zmianami. - Przedłożenie u dyrektora przedszkola wniosku o rozpoczęcie stażu z datą 1 września 2011r. - Przedłożenie u dyrektora przedszkola planu rozwoju zawodowego.	Sierpień – wrzesień 2011 r.	Rozpoczęty staż z datą 1 września 2011 r.
2.	Współpraca z opiekunem stażu.	- Rozmowa z opiekunem stażu i zawarcie kontraktu określającego zasady współpracy. - Opracowanie harmonogramu spotkań. - Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego. - Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. - Omawianie obserwowanych zajęć. - Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. - Omawianie prowadzonych zajęć.	Sierpień – wrzesień 2011 r. Cały okres stażu, zgodnie z ustalonym haromonogramem.	Kontrakt z opiekunem stażu. Harmonogram spotkań. Plan Rozwoju Zawodowego. Wykazy hospitowanych i przeprowadzonych zajęć. Scenariusze zajęć. Arkusze obserwacji.
3.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrz- i zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym oraz samokształcenie.	- Udział w szkoleniowych posiedzeniach Rady Pedagogicznej. - Uczestnictwo w wybranych szkoleniach, kursach i konferencjach organizowanych przez OKUN w Gdańsku i innych ośrodkach. - Ukończenie studiów uzupełniających. - Śledzenie nowości w prasie oświatowej oraz literaturze pedagogicznej.	Cały okres stażu.	Potwierdzenia obecności. Zaświadczenia o ukończonych kursach i warsztatach. Dyplom
4.	Wzbogacanie własnego warsztatu pracy.	- Prowadzenie na bieżąco dokumentacji przedszkolnej: wpisy do dziennika, opracowywanie planów pracy, pełnienie funkcji kierownika wycieczek, wypełnianie kart wycieczek. - Gromadzenie gotowych pomocy dydaktycznych (Internet, czasopisma). - Samodzielne tworzenie pomocy dydaktycznych oraz dekoracji w sali przedszkolnej. - Gromadzenie scenariuszy zajęć, propozycji zabaw, gier. - Gromadzenie i konstruowanie kart obserwacji, ankiet.	Cały okres stażu.	Dzienniki zajęć Miesięczne plany pracy Karty wycieczek Przykładowe materiały Scenariusze Karty obserwacji Kwestionariusze ankiet
5.	Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego.	- Systematyczne gromadzenie dokumentacji. - Przygotowanie sprawozdania z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. - Złożenie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego.	Cały okres stażu. Maj 2014 r. Czerwiec 2014 r.	Sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. Wniosek.
6.	Dokumentowanie wydarzeń z życia przedszkola.	- Prowadzenie kroniki przedszkolnej. - Opracowywanie wystaw fotograficznych z uroczystości przedszkolnych, wycieczek, wyjazdów	Cały okres stażu.	Zapisy w kronice.
§7 ust.2, pkt 2. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
1.	Poznanie wychowanków oraz ich środowiska.	- Obserwacja dzieci i analiza ich możliwości. - Zebrania z rodzicami. - Indywidualne rozmowy z rodzicami.	Cały okres stażu.	Karty obserwacji. Notatki. Lista obecności na zebraniu z rodzicami.
2.	Integracja przedszkola ze środowiskiem rodzinnym oraz lokalnym.	- Organizowanie i prowadzenie uroczystości przedszkolnych zgodnie z ustalonym kalendarzem. - Organizowanie i prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców, warsztatów plastycznych i ruchowych, spotkań poetyckich. - Współorganizowanie konkursu dla dzieci i rodziców na najładniejszą własnoręcznie wykonaną Przytulankę. - Włączanie rodziców do opieki i pomocy w czasie uroczystości i wycieczek. - Współorganizowanie wycieczek dla dzieci po najbliższej okolicy, do muzeów, teatru, kina. - Odwiedzanie i współpraca z lokalnymi instytucjami i służbami publicznymi (Biblioteka Miejska, Szkoła Podstawowa, Straż Miejska, Straż Pożarna). - Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli różnych służb i instytucji.	Cały okres stażu. I semestr 2011/2012	Adnotacje w dziennikach. Scenariusze warsztatów, zajęć otwartych dla rodziców. Karty wycieczek. Zdjęcia.
3.	Promocja przedszkola w środowisku lokalnym.	- Przygotowywanie dzieci do uczestnictwa w konkursach międzyprzedszkolnych. - Uczestnictwo w konkursach, imprezach organizowanych przez różne instytucje. - Współorganizowanie konkursów międzyprzedszkolnych: ∙ „Mój przyjaciel miś” – międzyprzedszkolny konkurs plastyczny. ∙ Międzyprzedszkolny konkurs tańców Unii Europejskiej. - Zapraszanie zaprzyjaźnionych przedszkoli i uczniów Szkoły Podstawowej na inscenizacje teatralne w wykonaniu dzieci.	Cały okres stażu. I semestr 2011/2012 II semestr 2011/2012 Cały okres stażu.	Potwierdzenia Dyplomy, podziękowania.
4.	Uwzględnianie w pracy współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.	- Udział w różnych formach doskonalenia poświęconych problematyce współczesnych problemów (np. agresji). - Uwzględnianie w pracy aktualnych wydarzeń, problemów. - Propagowanie zachowań prozdrowotnych, proekologicznych. - Kształtowanie postaw sprzyjających bezpieczeństwu. - Wspólorganizowanie „Balu Lasu”.	Cały okres stażu. I semestr 2011/2012	Zaświadczenia, potwierdzenia udziału. Zapisy w dzienniku. Plany pracy. Scenariusze zajęć.
§7 ust.2, pkt 3. Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
1.	Wykorzystywanie w pracy technologii komputerowej i informacyjnej.	- Doskonalenie umiejętności obsługi komputera. - Wykorzystywanie Internetu jako narzędzia pracy (korzystanie z portali edukacyjnych). - Opracowywanie dokumentów przy pomocy komputera (plany pracy dydaktyczno – wychowawczej oraz sprawozdania z ich realizacji, terminarz uroczystości przedszkolnych i ankiety, scenariusze zajęć i uroczystości). - Przygotowywanie własnych pomocy dydaktycznych oraz materiałów do zajęć (karty pracy, ilustracje, wiersze, teksty piosenek). - Opracowywanie zaproszeń, podziękowań, dyplomów. - Przygotowywanie ogłoszeń i informacji dla rodziców. - Wykorzystywanie podczas zajęć różnych środków audiowizualnych (odtwarzacz CD, DVD, laptop).	Cały okres stażu	Przykładowe plany pracy oraz sprawozdania. Scenariusze zajęć. Przykładowe karty pracy. Teksty piosenek i wierszy. Przykładowe zaproszenie, dyplom, podziękowanie. Przykładowe ogłoszenie i informacja dla rodziców.
2.	Korzystanie z edukacyjnych portali internetowych.	- Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego na stronach internetowych. - Korzystanie ze stron MENiS, Kuratorium Oświaty, www.literka.pl, www.szkola.net/awans/, www.edux.pl, www.nauczycieleprzedszkola.pl i innych.	Cały okres stażu	Wydruki
3.	Publikacje w Internecie.	- Opublikowanie własnego Planu Rozwoju Zawodowego na stronie www. - Publikacja scenariuszy zajęć, uroczystości na ogólnopolskich portalach edukacyjnych .	Cały okres stażu	Adresy stron internetowych. Potwierdzenia portali internetowych.
§7 ust.2, pkt 4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.
1.	Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych.	- Udział w kursach, warsztatach, konferencjach poszerzających wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki i umiejętności wychowawczych.	Cały okres stażu	Zaświadczenia Potwierdzenia udziału
2.	Wykorzystanie wiedzy i umiejętności podczas pracy z dzieckiem o różnych potrzebach.	- Obserwacja oraz analiza możliwości dziecka. w oparciu o przygotowane narzędzia. - Prowadzenie pracy indywidualnej z dziećmi wykazującymi trudności. - Prowadzenie pracy indywidualnej z dziećmi zdolnymi. - Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach, przeglądach. - Przygotowanie inscenizacji teatralnych z udziałem dzieci: ∙ „Mieszkańcy Lasu”	Cały okres stażu wg potrzeb Rok 2011/2012	Plany pracy Dzienniki zajęć Potwierdzenia Dyplomy, podziękowania
3.	Pedagogizacja rodziców.	- Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców. - Kontaktowanie się z rodzicami w czasie spotkań grupowych oraz konsultacji indywidualnych. - Pomoc w rozwiązywaniu problemów opiekuńczo – wychowawczych.	Cały okres stażu wg potrzeb	Listy obecności Zeszyty kontaktów z rodzicami
§7 ust.2, pkt 5. Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
1.	Analiza przepisów prawa oświatowego.	- Analiza Ustawy o Systemie Oświaty. - Analiza rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej ze szczególnym uwzględnieniem: ∙ udzielania pomocy rodzinom i prawnym opiekunom w kierowaniu uczniów do poradni psychologiczno-pedagogicznej ∙ organizowania pomocy uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych ∙ organizowanie pomocy uczniom z rodzin niewydolnych wychowawczo.	Cały okres stażu	Znajomość aktów prawnych.
2.	Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola oraz analiza dokumentów.	- Lektura i analiza dokumentacji przedszkolnej. - Udział w tworzeniu i modyfikowaniu dokumentów przedszkolnych w ramach prac rady pedagogicznej.	Cały okres stażu.	Wykaz aktów prawnych obowiązujących w przedszkolu.