Psychologia II wykład

Psychologia II wykład, 26.02.2011

Psychologiczne koncepcje człowieka we współczesnej psychologii

  1. Strukturalizm

  2. Behawioryzm

  3. Psychologia postaci

  4. Psychoanaliza

  5. Psychologia humanistyczna

  6. Psychologia poznawcza

Koncepcja psychologiczna człowieka: jest jawna lub ukrytą ideą proponowaną przez dany ( np. dominujący w wybranym okresie ) nurt teoretyczny w psychologii.

Struktualizm:

Behawioryzm:

John Watson ( 1878-1958)
1913- „ Behaviorism” . Podstawową przeszkodą w uprawianiu psychologii jako nauki ścisłej i obiektywnej jest pojęcie świadomości i introspekcyjna metoda jej badania.
Zachowania człowika opisuje formuła. S – R (S- bodźce, R- reakcja)
Behawioryzm jest nauką o zachowaniu. Metodą poznania jest eksperyment w warunkach laboratoryjnych.
Badania głównie przeprowadzane są na zwierzętach.

Neobehawioryzm:

B. Skinner ( 1904-1990) twórca behawioryzmu radykalnego.
Człowiek jest jak czarna skrzynka, do jego wnętrza nikt nie ma wglądu. Dost . SA tylko reakcje na wejściu i wyjściu.
Zachowanie człowika opisuje formuła S – czarna skrzynka – R

Edward Chase Tolman ( 1886-1959) zakładał możliwośc istnienia procesów pośredniczących między bodźcem a reakcją. Zachowanie człowieka opisuje formuła S – O – R gdzie O – organizm

Psychologia postaci

Psychanaliza:

Z. Freud (1856-1939)
Zakładał istnienie nieświadomej warstwy psychiki ( określenie „ psychologia głębi” jako synonim psychoanalizy) . W zachowaniu człowieka są treści jawne, o których istnieniu ludzie wiedzą , bo są one świadome, doświadczalne, oraz treści ukryte- efekt istnienia niedostępnych procesów nieświadomych.

Popendy i instynkty stanowia źródło energii psychicznej człowieka. Ludzkim zachowaniem kieruja dwa popędy: libido- energia psychiczna popychająca człowika do poszukiwania przyjemności zmysłowych : inaczej eros. Popęd śmierci – energia psychiczna skłaniająca człowika do działań agresywnych i destruktywnych ( inaczej thanatos)
Psychika ma charakter warstwowy, Id, ego, superego.
Złożona z tych sfer osobowość człowieka pozostaje w stanie nieustającego wewnętrznego napięcia.

Mechanizmy obronne- nieświadome strategie umysłowe, pozwalające człowikowi zachować korzystny obraz siebie,oraz akceptowalny wizerunek własnej osoby w oczach innych , stanowią sposoby redukcji napięcia: wyparcie, projekcje ,przemieszczenie , zaprzeczanie, racjonalizacja, sublimacja

Rozwój osobowości pozostaje w związku z rozwojem libido. Kryterium wyróżnienia każdej fazzy rozwojowej- koncentracja na określonej części ciała dziecka:

Neopsychoanaliza :

Alfered Adler- psychologia indywidualna. Nie negując istnienia motywacji nieuswiadomionej, dowodził jednka przewagi motywów świadomych. Za nazwazniejszy ludzki popęd uznał potrzebe mocy i dominacji.

Carl Gustaw Jung : Libido ma nature bardziej duchową niż seksualną. Przyjął istnienie nie świadomości zbiorowej, społecznej podświadomości, składającej się z archetypów. Wyróznił opierając się na różnicach tempera mentalnych introwertyków oraz ekstrawertyków.

Psychologia humanistyczna

Carl Rogers ( 1902-1987)

Abraham Maslow
Przedmiot psychologi – człowiek jako całość. Człowieka jako taki jest czymś wiecej niż suma swoich częśći. Zachowanie człowika jest motywowane niepowtarzalnymi dla każdego , biologicznymi i wyuczonymi skłonnościami do rozwoju i zmiany w pozytywnym kierunku, ku samourzeczywistnieniu. Samourzeczywistnienie (samorealizacja / samo aktualizacja – stała dążnośc człowika do zrealizowania jeego wewnętrznego potęciału – do pełnego rozwoju własnych zdolności i talentów.

Teoria motywacji wzrostu. Mechanizmem sterującym ludzkimi zachowaniami SA potrzeby . Potrzeby człwoieka twożą pewną hierarchię.

Psychologia poznawcza:
XVII wiek, filozof francuski Rene Descartes – „Myślę więc jestem „ . Szwajcarski psycholog Jean Piaget ( 1896-1980).

Psychologia poznawcza jest procesem ewolucji mysli psychologicznej. Zajmuje się badaniem zdolności ludzi do zdobywania , porządkowania, zapamiętywania i wykorzystwania wiedzy do kierowania swoim zachowaniem. Człowiek – samodzielny badacz. Zycie ludzie jest ciągłym eksperymentowaniem, sprawdzaniem hipotez.

Porównanie różnych sposobów myślenia:

Nie ma konieczności decydowania się na jeden poglad. Okreslony psychologiczny stan rzeczy daje się najlepiej wyjaśnić gdy przygladamy się mu z roznych stron. Każdy sposób widzenia ma swoje wady i zalety.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Psychologia II wykład
psycholofia II wykład, psychologia kliniczna
W-2[1].Procesy wyższe w niższych wydrukowane, Psychologia, II rok, Wyższe procesy poznawcze - wykład
procesy poznawcze wyklad 7, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
procesy poznawcze wyklad 13, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
procesy poznawcze wyklad 3, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
procesy poznawcze wyklad 6, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
procesy poznawcze wyklad 9, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
wykłady z psychologii (1-7), Religioznawstwo, Rok II, Psychologia Religii, Wykłady
procesy poznawcze wyklad 5, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
procesy poznawcze wyklad 8, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
Wykład 14, psychologia, II rok, procesy poznawcze cz. II
wyklad 2, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
wyklad 1, Psychologia, II Semestr, Procesy Poznawcze
Tematy do egzaminu z filozofii, Psychologia, Semestr 2, Filozofia z elementami logiki II, Wykłady
Psychologia osobowosci WYKLADY, Psychologia II rok I semestr, Osobowość I
GASIUL PSYCHOLOGIA EMOCJI I MOTYWACJI ZAGADNIENIA, Psychologia, II rok, Psychologia emocji i motywac

więcej podobnych podstron