ZALICZENIE PIERWSZY SEMESTR METOD:

1.operacjonalizacja - co to i na czym polega
Operacjonalizacja problematyki badawczej – dobór wskaźników i zmiennych; przejście z poziomu teorii do poziomu empirii.

1. Wybór zbiorowości w której będą realizowane badania

2. Wybór metod i technik badawczych

3. Wybór bazy źródłowej

4. Wybór zasad, kryteriów i technik analizy wyników badań

2. zaznaczyc definiendum i definiens

Definicja – wyłożenie zawartości treściowej pojęcia, wyspecyfikowanie jej w sposób opisowy przy użyciu określonych słów.

Definiendum – słowo, które musimy sprecyzować

Definiens – elementy opisujące treść

definiendum + łącznik + definiens

3. Struktura socjometryczna jest widoczna :
a/empirycznie b/ definicyjnie c/interferencyjnie

4. Człowiek wydaje wszystkie pieniądze na słodycze a żadnych na kino, teatr i inne przyjemności. Jaki to typ:
a/łancuch krańcowy b/ łancuch modalny

c/ łancuch czysty d/ łancuch idealny

5.indicatum - wyjasnic pojęcie chyba

Indicatum: zjawisko wskaźnikowe

• Wskaźnik musi być zjawiskiem obserwowalnym.

• Indicatum: może być zjawiskiem obserwowalnym lub nie obserwowalnym .

• Musi istnieć związek miedzy wskaźnikiem a indicatum.

6. płeć jest zmienną ...

Zmienna niezależna - jest to zmienna którą wpływamy na zmienną zależną, może nią być np. wiek, płeć (gdy np. chcemy określić co ma wpływ na sympatie polityczne /zmienna zależna/ możemy przyjąć, że będzie to wiek i płeć wyborców/zmienna niezależna/ i zbadać korelacje).

7. hipoteza najbardziej szczegółowa gdy :
a/jedna zmienna jakościowa
b/ dwie jakościowe
c/ wprowadzona 3 zmienna która uogólnia

1. W badaniach nad karierami zawodowymi absolwentów WNSS Twoi starsi koledzy zaproponowali następujące pytanie.

„Dlaczego wybrałeś ten właśnie zawód?"
a - odpowiada on moim zdolnościom,

draziwa alter. może sugerowac ze respond jest uzdolniony tylko w tym kierunku, potraktowanie go jak d:)
b - odpowiada on moim zainteresowaniom,
c - przygotowuje mnie do niego szkoła, do której chodzę,

-tj oczywiste skoro jest absl WSS/ zmaiast tego… może być – przygotowala mnie wczescniej szkola do ktirej uczeszczalaem/kursy
d - zapewnia ciekawą pracę,
e - łatwo znaleźć w nim pracę,
f - daje szansę wybicia się, -

Alter jest prymitywna jk dla mnie.
g - praca w nim nie jest ciężka,

??? nie wiem czemu ta alter się tutaj znalazla…ludzie się wybieraja pray ze wzgl na stopien trudnosciii :/
h - gwarantuje dobre zarobki,

Nie ma info dot zaznaczenia ilości alter.

Jakie czynniki wpłynęły na wybór pana/i zawodu? (proszę zaznaczy te które pana/i dotycza)

Zainteresowania tą dziedziną  

Oczekiwania rynkowe/ popyt na zawód  

Pieniądze  

Prestiż  

Talent  

Brak innych możliwości  

Jest to zawód o jakim marzyłem/łam  

Rodzina, bliscy  

Inne

Wskaż ewentualne błędy pytania wpisując w powyższym tekście odpowiednie poprawki., a następnie zaproponuj odpowiedni system kodowania. (10 pkt.)

Kodowanie pyt zamknietych koniunktywnych

Etap I: kodujemy systemem 0-1 wszytskie pozycje kafeterii.

O-nie posiada danej cechy; 1-posiada daną cechę

Etap II: buduemy typologie roznych kombinacji które wyst najczesciej

2. Mając następujące pytanie:
„Czy lubisz czytać książki przygodowe, historyczne, beletrystyczne? (podkreśl jedną odpowiedź):
- bardzo
- trochę
- nie bardzo
- nie
- nie wiem
proszę je: (1) ewentualnie poprawić, (2) zaproponować instrukcję kodową (10 pkt.).

W następującym pytaniu wyst bląd- pyta się respondenta o kilka rzeczy na raz. wyst problem związany z kodowaniem.poza tym Respondent może Lubic tylko książki historyczne, natomiast przygodowych już nie -blad multiplikacji.

Poprwne pytanie:

CZY LUBI PAN/I CZYTAC KSIAZKI ? (PROSZĘ PODKRESLIJ 1 ODPOWIEDZ)

a.Tak bardzo lubie

b.Tak lubie

c.srednio lubie

d.Nie lubie

e. zdecydowanie nie lubie

f.nie wiem

kafeteria skonstruowana jest w taki sposób iż pyt nie jest sugerujace

a. tak

b. nie

c. nie wiem/ trudno określić

Nastapnie proponowałabym zadac kolejne pytanie; zastosowac regule przejscia jesli respondent zaznaczyl odpowiedz „b”.

JAKIE KSIAZKI LUBI PAN/I CZYTAC NAJCZESCIEJ? (PROSZĘ PODKRESLIJ 1 ODPOWIEDZ)

-historyczne

-przygodowe

-belerystyczne

-inne…………………………………………………………(jakie?)

Kodowanie danych – pyt zamkniete dyzjunktywych

Ważne jest by każdy wymiar mierzony był za pomocą takiej samej ilości przeciwstawnych określeń. Pary przeciwstawnych określeń powinny także tworzyć continuum np.

5-tak bardzo lubie

4-tak lubie

3- średnio lubie

2-nie lubie

1-zdecydowanie nie lubie

0-trudno okreslic/nie wiem

Najprostszą metodą opracowania wyników jest wykreślenie profilu graficznego. Należy tak pogrupować pozycje, aby pozycje odnoszące się do tego samego wymiaru następowały kolejno po sobie.

Pojedynczy profil graficzny o niczym nie informuje trzeba wykreślić dwa profile dla porównania.

3. Mając hipotezę teoretyczną, proszę dokonać jej operacjonalizacji:

„Zanikanie tradycyjnych systemów kontroli społecznej prowadzi do nasilania się procesów dewiacji społecznej" (pkt. 20).

Zmienne:

1. ZALEZNE: (mierzone, wyjaśniane):

1. Poglądy badanych

2. Ocena SYTUACJI

3. Preferencje społeczne

4. Skutki zanikania tradycyjnych systemów kontroli

2. NIEZALEŻNE (za pomocą, których będziemy wyjaśniać):

1. Wiek

2. Wykształcenie

3. Płeć

4. Zainteresowanie aktualnymi PROCESAMI SPOŁECZNYMI

5. Bieżące wydarzenia w regionie/kraju

Dobór próby: Losowo wybranych i przebadanych 150 dorosłych Polaków.

Wybór techniki badania: Anonimowa ankieta kwestionariuszowa.

Baza źródłowa: polski serwis naukowy, publikacje naukowe ???

Analiza wyników badań:

1.operacjonalizacja - co to i na czym polega
Operacjonalizacja problematyki badawczej – dobór wskaźników i zmiennych; przejście z poziomu teorii do poziomu empirii.

1. Wybór zbiorowości w której będą realizowane badania

2. Wybór metod i technik badawczych

3. Wybór bazy źródłowej

4. Wybór zasad, kryteriów i technik analizy wyników badań

hipoteza teoretyczna - stawiamy na pooczątku badania

hipoteza operacyjna - stawiamy później niż teoretyczną, jak już zdefiniujemy zmienne w naszym badaniu (faza operacjonalizacji)

hipoteza kierunkowa - wskazuje na kierunek zależności, np. "poziom empatii jest wyższy u osób o zrównoważonym typie temperamentu" - generalnie a > b lub na odwrót

hipoteza bezkierunkowa: np. "hałas wpływa na procesy poznawcze" - jak?? nic nie wskazuje na poziom zależności, czy wpływa ujemnie, czy dodatnio

jest jeszcze hipoteza zerowa, która zakłada brak różnic, a = b