GRUPA 6LATKÓW
Nauczyciel: Kiśluk Ewa
Temat tygodnia: Zwierzęta egzotyczne.
Temat zajęć: Wizyta w ZOO -poznajemy zwierzęta egzotyczne.
Cele:
dziecko potrafi wymienić zwierzęta żyjące w zoo i krótko scharakteryzować niektóre z nich
potrafi podzielić nazwy zwierząt na sylaby
umie rozwiązywać zagadki
umie pomalować obrazek według podanego wzoru
czerpie radość ze wspólnej zabawy
Metody pracy:
słowna: zagadki, rozmowa, opis
oglądowa: pokaz
czynna: ćwiczenia praktyczne
Formy pracy: indywidualna jednolita i grupowa
Środki dydaktyczne: szary papier, ilustracja ZOO, płyta CD z piosenką „Jedzie pociąg z daleka”, magnetofon, zagadki W. Rawy pt. „Zwierzyniec”, zdjęcia ze zwierzętami, encyklopedia dla dzieci pt. „Co muszę wiedzieć o zwierzętach”, kartki z nazwami zwierząt
Przebieg zajęć:
1)„Co to za miejsce”- zabawa wprowadzająca w tematykę zajęć.
Na tablicy ilustracja przedstawiająca ZOO przykryta szarym papierem z małym otworem. Dzieci przesuwając papier próbują zgadywać, jakie miejsce przedstawia ilustracja.
2) Rozmowa na temat ilustracji.
- Co to za miejsce? (ZOO-ogród zoologiczny)
- Jakie zwierzęta można tam zobaczyć?
- Dlaczego te zwierzęta żyją w ZOO?
-Jak należy zachowywać się w ZOO?
3) Zabawa przy piosence „Jedzie pociąg z daleka”
Dzisiaj poznamy bliżej kilka zwierząt egzotycznych, które można zobaczyć w ZOO. Ponieważ w naszym mieście nie ma ogrodu zoologicznego zapraszam Was do ZOO w Warszawie.
Dzieci ustawiają się jedno za drugim i śpiewając piosenkę ruszają w podróż.
4) Rozwiązywanie zagadek i rozmowa na temat życia lwa, słonia, żyrafy, zebry, małpy, kangura (wygląd, sposób odżywiania, sposób poruszania).
Oglądanie zdjęć ukazujących te zwierzęta. Podział na sylaby nazw omawianych zwierząt.
Zagadki ukryte są w kopertach wraz z odpowiedziami w formie obrazków i napisów.
*Gdy budzi się w Afryce rano
To grzywę ma potarganą
Jak kot do zwierzyny się skrada,
Jest królem, a więc mu wypada.
LEW
*Choć przypomina człowieka
na drzewo chętnie ucieka
Banany zjada łapczywie
I wrzeszczy przeraźliwie.
MAŁPA
*Jest szary, powolny i wielki
I uszy ma w kształcie wachlarzy
Ma trąbę i ogon z pędzelkiem,
Je dużo i dużo też waży.
SŁOŃ
*Chociaż wstaję wcześnie rano
nie rozstaję się z piżamą,
Jestem dzielna niesłychanie
Jak koń biegam po sawannie
I troszeczkę się przechwalam,
że nie chodzę do kowala.
ZEBRA
*Wśród zwierząt najdłuższą ma szyję
Więc pewnie nie często ją myje
Na sierści ma plamy wzorzyste
Wprost z drzew zrywa liście soczyste.
ŻYRAFA
*Pewnie dobrze już to wiecie,
noszę w torbie własne dzieci.
Wszyscy przeżywają szok,
kiedy z torbą robię skok.
KANGUR
5) Zabawa naśladowcza-przy dźwiękach muzyki dzieci biegają po sali. Gdy muzyka milknie dzieci naśladują zwierzę wykonujące daną czynność: skaczący kangur, słoń oblewający się wodą, śpiący lew, żyrafa pijąca wodę.
6) Kolorowanie obrazka ze słoniem według wzoru
7) Podsumowanie zajęć.