Opracowanie Pedagogika specjalna, pedagogika specjalna


Pedagogika Specjalna opracowanie

Autonomia osób niepełnosprawnych- niezależność osób niepełnosprawnych

Podmiotowość osób niepełnosprawnych- nie ma podmiotowości bez autonomii

Terminologia Pedagogiki Specjalnej:

Historia w notatkach:)

Pedagogika niepełnosprawnych intelektualnie

¾ niepełnosprawnych to niepełnosprawni intelektualnie- są oni najmniej akceptowani przez pełnosprawnych

Iloraz inteligencji- IQ- wiek umysłowy do wieku życia

DSM IV- system diagnozy Amerykańskiego towarzystwa psychiatrycznego- niedorozwój jest to istotnie niższy od przeciętnego poziom funkcjonowania intelektualnego- kryterium A

Upośledzenie umysłowe- to nie choroba- może jednak towarzyszyć chorobie np. Zespół Downa

Upośledzenie dzielimy na:

Stopnie upośledzenia umysłowego:

  1. 2-3 lekki niedorozwój umysłowych

  2. 3-4 odchyleniem standardowym- umiarkowany niedorozwój umysłowy

  3. 4-5- odchyleniem standardowym- znaczny niedorozwój umysłowy

  4. >5- głęboki niedorozwój umysłowy np. 6,7,8

Grupy upośledzenia umysłowego wg Bineta:

Upośledzenie umysłowe- większa śmiertelność, inne kryteria przy ocenie niepełnosprawności bierze się pod uwagę przy dorosłym a inne przy dziecku


Krzywa Gansa-

Osoby lekko upośledzone potrzebują pomocy innych sporadycznie

Kryterium B- współwystępujący z zaburzeniami w przystosowaniu społecznym( przystosowanie społeczne: komunikacja, dbałość o higienę, umiejętność funkcjonowania w grupie, umiejętność pracy, umiejętność spędzania wolnego czasu)

Kryterium C- stan ten występuje w okresie rozwojowym do 18 r.ż- stan ten może być spowodowany czynnikami endogennymi i egzogennymi(środowiskowymi)

Czynniki endogenne- wewnętrzne- geny, chromosomy, dziedziczymy

Czynniki egzogenne- zewnętrzne- wszystkie uszkodzenia działające od momentu zapłodnienia

NIE DZIEDZICZYMY UPOSLEDZENIA- DZIEDZICZYMY CHOROBY

Zespół Downa- trisomia, 21 chromosomów

Osoby z zespołem Downa są towarzyskie, komunikatywne, umuzykalnione, mają skłonności przywódcze, poczucie humoru, bardzo uspołecznienie

Fenyloketonuria- choroba metabolizmu powodująca wiele zaburzeń w tym umysłowych

Test na fenyloketonurie- nakłucie pięty - TEST GUTTNEGO

Kretynizm- inaczej małolectwo- uszkodzenie tarczycy

Embriopatie- uszkodzenie embrionu

Płodowy zespół alkoholowy- występuje u dzieci, których matki w czasie ciąży piły alkohol

Zjawisko KONTR KU- jeśli uderzymy sie w głowę z jednej strony, to krwiak może się pojawić po stronie przeciwległej

Upośledzenie może mieć przyczyny środowiskowe

Niektórzy ludzie są niewydolni wychowawczo- są normalnymi ludźmi ale nie mogą, nie umieją wychowywać dzieci

Szkoły dla lekko upośledzonych: dzieci z rodzin patologicznych, z rodzin alkoholików

Szkoły dla głębiej upośledzonych: dzieci ze wszystkich grup społecznych, gdyż ich upośledzenie miało charakter chorobowy.

Lekkie upośledzenie wychodzi na jaw w momencie braku sukcesów w nauce- dlatego nie ma przedszkoli dla lekko upośledzonych

Skierowanie do szkoły specjalnej- na podstawie badań poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Jeżeli rodzice nie chcą oddać dziecka do szkoły specjalnej to dyrektor szkoły rejonowej ma obowiązek takie dziecko przyjąć do swojej szkoły.

Desocjalizacja- dziecko, które wypada poza grupę w związku ze swoja niepełnosprawnością

Szkoły podstawowe i gimnazja- ,,Szkoły życia”- powstały w latach 80 XX w. Zainspirowane przez rodziców dzieci upośledzonych- kształcą samoobsługę, komunikację, usprawniają , uspołeczniają, przygotowują do pracy zawodowej

Wiek ukończenia edukacji dla osób upośledzonych to 24 lata.

U ludzi dorosłych nie ma mowy o lekkim upośledzeniu.

Andropedagogika specjalna- zajmuje się problemami dorosłych niepełnosprawnych

Ośrodki opieki dziennej- opieka w ciągu dnia nad upośledzonymi.

Zakłady pracy chronionej- placówki, wyposażone specjalnie dla osób niepełnosprawnych

Zespoły aktywizacji zawodowej- organizują kursy przygotowawcze do pracy w normalnym środowisku

Warsztaty terapii zajęciowej- placówki o celu rehabilitacyjnym

Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawny- fundusz ogólnopolski, tworzenie miejsc pracy dla niepełnosprawnych, przystosowanie miejsc pracy

Domy Pomocy Społecznej- domy dla niepełnosprawnych, którzy nie maja wsparcia skąd indziej

Osoby z głębokim upośledzeniem nie są w stanie same mieszkać, opiekować się domem i sobą- powstanie hoteli dla niepełnosprawnych (dyskretna pomoc i opieka)

,,Arka”- pierwsza społeczność niepełnosprawnych, wspólnie z niepełnosprawnymi żyją opiekunowie, każdy ma swój pokój- Jean Vanie 1964 r.

1971r.- wspólnota świętowana- ,,Wiara i światło”- okazyjne spotkania pełnosprawnych z niepełnosprawnymi- polski odpowiednik ,,Muminki”

Jean Vanie- dostrzega potrzeby seksualne niepełnosprawnych jako potrzeby miłości, bliskości i ciepła

Dehateporyzacje- nie ma pewnej zależności między przewlekłym chorowaniem a rozwojem intelektualnym dzieci i młodzieży

Szkoły szpitalne- na oddziałach pediatrycznych i ortopedycznych

Funkcje: dydaktyczna(kontynuacja nauki) i psychoterapeutyczna (ograniczyć lęki i traumę)

Terapia zajęciowa:

Uszkodzenia dużej i małej motoryki- przyczyny- wrodzone lub nabyte:

Im głębsza niepełnosprawność ruchowa tym większa możliwość wystąpienia upośledzenia umysłowego

Wieloprofilowe usprawnianie- należy usprawniać wszystkie uszkodzone funkcje, ruch, wzrok, słuch

Tyflopedagogika- dział pedagogiki specjalnej zajmujący się osobami niewidomymi, niedowidzącymi

Klasyfikacja funkcjonalna osób z wadą wzroku:

Retinopatia- choroba wcześniaków

Choroby analizatora wzrokowego:

Percepcja wzrokowa- interpretacja obrazu świata zewnętrznego

Hipokineza- patologiczne ubóstwo ruchu

Blindyzm- patologiczne stereotypy ruchowe np. Tiki, gesty

Czarna skrzynka- bodźce ujemy, obserwujemy reakcje ale nie do końca wiemy co się w tej czarnej skrzynce dzieje

Osoby niewidome mają niską samoocenę

Kompensacja- zastępowanie zmysłów uszkodzonych

Postęp zastępowania wzroku przez dotyk

Teoria Dynamicznych układów strukturalnych- kompensacja jest złożonym zjawiskiem

Dotyk bierny- wrażenie oporu, ucisku, poruszamy ręką po przedmiocie

Surdopedagogika- pedagogika osób niesłyszących

Ogłuchły- dochodzimy do momentu, w którym ta wada wystąpiła, osoba straciła słuch w życiu osobniczym

Klasyfikacja Międzynarodowego Biura Audiofonologii- opiera się o ubytki słuchu mierzone w decybelach:

ubytek do 20 db- norma

ubytek 20-40 db- lekkie uszkodzenie słuchu

ubytek 40-70 db- umiarkowane uszkodzenie słuchu( dla tej kategorii dzieci są tworzone specjalne placówki)- niedosłuch lub słabo słyszenie

ubytek od 70 db w dół- głuchota

jeżeli do człowieka nie docierają żadne dźwięki mówimy o totalnej głuchocie

Podział Pedagogiczny wg Kirejczyka dzieci z wadą słuchu:

Podział Medyczny wg Góral- ze względu na miejsce gdzie powstało uszkodzenie:

Głuchota wrodzona- uszkodzenie embrionu

Głuchoty nabyte- stany nabyte od urodzenia do 3 r.ż (zapalenie ucha, opon mózgowych); po 4 r.ż przyczynami głuchoty mogą być urazy mechaniczne

Wada wzroku bardziej od wady słuchu upośledza motorykę

U głuchych głównie rozwój pamięci wzrokowej.

Zasady rehabilitacji:

1770 r.- pierwsza szkoła dla głuchych



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Socjologia wstep - opracowanie , Pedagogika Specjalna, socjologia, socjologia wykład
Socjalizacja - opracowanie, Pedagogika Specjalna, socjologia, socjologia wykład
Pytania na wdps- opracowane, PEDAGOGIKA, Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej mgr M. Buchla
Globalizacja - opracowanie, Pedagogika Specjalna, socjologia, socjologia wykład
PYTANIA OPRACOWANE[1], Pedagogika Specjalna, pytania
Interakcja spoleczna a zycie codzienne - opracowanie, Pedagogika Specjalna, socjologia, socjologia w
Metodologia badań społecznych - opracowanie, Pedagogika resocjalizacyjna
Klasyfikacje według wybranych autorów opracowań pedagogicznych
Pilch - Nadzieje i zagrożenia globalizacji - opracowanie(1), Pedagogika
opracowanie wychowania specjalnego, Notatki AWF
Przegląd szczegółowy przepustu, INSTRUKCJE opracował zespół specjalistów w składzie:
Socjologia edukacji - 3 główne nurty wspołczesnych ideologii edukacyjnych - opracowanie, Pedagogika,
Melosik - postmodernistyczne kontrowersje wokół edukacji - opracowanie(1), Pedagogika
Pytania 1 i 2, wykłady i notatki, pytania ogólne i specjslnościowe - zarządznie, opracowane pytania
ZAGADNIENIA i opracowanie, pedagogika UAM II SUM, Antropologia kulturowa
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU opracowanie, Pedagogika
pytania 5 i 6, wykłady i notatki, pytania ogólne i specjslnościowe - zarządznie, opracowane pytania
ŚLIWERSKI - Współczesne Teorie i Nurty Wychowania OPRACOWANIE, pedagogika

więcej podobnych podstron