Konwersatorium: Psychologia płci i rodzaju
Prowadzący: dr Dorota Czyżowska
Zajęcia organizacyjne.
Ustalenie zasad pracy na kursie.
Omówienie warunków uzyskania zaliczenia.
2. Płeć, rodzaj, tożsamość.
Miluska J. (1996). Tożsamość kobiet i mężczyzn w cyklu życia. Poznań: Wyd. Naukowe UAM, r. II.
Fromm E. (1951/1999). Płeć i charakter, w: E. Fromm, Miłość, płeć i matriarchat. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Chodorow N.J. (1995), Gender as a Personal and Cultural Construction, Journal of
Women in Culture and Society, vol.20,31.(referat)
3. Kształtowanie się tożsamości rodzajowej.
Brannon L. (2002). Psychologia rodzaju, Gdańsk: GWP, r.6 i 7.
Kaschack E. (1996). Nowa psychologia kobiety. Gdańsk: GWP, r. 10.
Miluska J. (1996). Tożsamość kobiet i mężczyzn w cyklu życia. Poznań: Wyd. Naukowe UAM, r. III, s.101 -123.
4. Rozwój osobowości kobiet i mężczyzn (cz.1)
Erikson E. (1959/2004) Tożsamość a cykl życia, Poznań: Zysk i S-ka, r. 2.
Franz C.E., White K.M. (1985). Individuation and attachment in personality development: Extending Erikson's theory. Journal of Personality 53, 2, s.224-256 (referat).
Rozwój osobowości kobiet i mężczyzn (cz.2)
Miluska J. (1996). Tożsamość kobiet i mężczyzn w cyklu życia. Poznań: Wyd. Naukowe UAM, r. III (134-173).
Sorell G., Montgomery M.J. (2001). Feminist perspectives on Erikson's theory: Their relevance for contemporary identity development research. Identity: An International Journal of Theory and Research, 1(2), s. 97-128 (referat).
Kaschack E. (1996). Nowa psychologia kobiety. Gdańsk: GWP, r. 6.
Związki i strategie doboru partnera a płeć.
Buss D.M. (2001). Psychologia ewolucyjna. Gdańsk: GWP, r.4,5 i 6 (referat).
Brannon L. (2002). Psychologia rodzaju, Gdańsk: GWP, r.10.
Kaschack E. (1996). Nowa psychologia kobiety. Gdańsk: GWP, r. 4.
Fromm E. (1951/1999). Mężczyzna - kobieta, w: E. Fromm, Miłość, płeć i matriarchat. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis.
Moss-Racusin C.A., Good J.J., Sanchez D.T. (2010). Impact of Collective Gender Identity on Relationship Quality: When Men Feel Devalued, Psychology of Men and Masculinity, vol. 11, 1.(referat)
Różnice w funkcjonowaniu poznawczym i sposobach poznawania świata przez kobiety i mężczyzn.
Kimura D. (2006). Płeć i poznanie. Warszawa: PIW, r. 4-8.
Belenky M.F., Clinchy B., Goldberger N.R., Tarule J.M. (1986). Women's ways of
knowing, Basic Books Inc. (referat).
Enns C.Z. (1993). Integrating separate and connected knowing: The experiental
learning model, vol. 20, 1. (referat).
Znaczenie płci w edukacji.
Brannon L. (2002). Psychologia rodzaju, Gdańsk: GWP, r.12.
Kopciewicz L. (2007). W stronę dziewcząt - pytanie o pedagogikę feministyczną,
Teraźniejszość, Człowiek, edukacja, Kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2
(38), 27-45.
Enns C.Z., Forrest L.M. (2005). Toward Defining and Integrating Multicultural and
Feminist Pedagogies. w: Enns C.Z., Sinacore A. L. (red.)Teaching and social justice:
Integrating multicultural and feminist theories in the classroom. ; Washington, DC,
US: American Psychological Association, 2005. pp. 3-23.(referat)
Kariera zawodowa kobiet i mężczyzn.
Brannon L. (2002). Psychologia rodzaju, Gdańsk: GWP, r.13.
Renzetti C.M., Curran D.J.(2008). Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, Warszawa: PWN, r. 8.
Mandal E. (2007). Kobiety i mężczyźni a praca zawodowa, w: E. Mandal (red.) W
kręgu gender, Katowice: Wyd. UŚ.
Eagly A.H., Johnson B.T. (1990). Gender and Leadership Style: A Meta-Analysis, Psychological Bulletin, vol.108, 2.(referat)
Agresja, przemoc i płeć.
Smuts B. (2002). Agresja mężczyzn wobec kobiet: Perspektywa ewolucyjna, w: B.
Wojciszke (red.) Kobiety i mężczyźni: odmienne spojrzenie na różnice.
Gdańsk:GWP.
Studd M. (2002). Molestowanie seksualne, w: B. Wojciszke (red.) Kobiety i
mężczyźni: odmienne spojrzenie na różnice. Gdańsk: GWP.
Stereotypy dotyczące płci - stereotyp kobiety i jej roli oraz miejsca w społeczeństwie.
Brannon L. (2002). Psychologia rodzaju, Gdańsk: GWP, r 8.
Film: Delikatnie nas zabijają 3.
Stereotypy dotyczące płci - stereotyp mężczyzny i jego znaczenie dla społecznego funkcjonowania mężczyzn.
Brannon L. (2002). Psychologia rodzaju, Gdańsk: GWP, r 8.
Film: Maska twardziela.
Androcentryzm i nierówność płci .
Bem S. (2000). Męskość.Kobiecość. Gdańsk:GWP, r. 2 i 5.
Bourdieu P. (2004). Męska dominacja. Warszawa: Oficyna Naukowa (fragmenty).
Kaschack E. (1996). Nowa psychologia kobiety. Gdańsk: GWP, r. 5.
14. Podsumowanie.
Zasady zaliczenia kursu: Każda uczestniczka/uczestnik kursu głosi referat i opracowuje jego formę pisemną, a także przygotowuje projekt badań, które następnie realizuje opracowując z nich raport i prezentując je na zajęciach. Dopuszczalna jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność. Kurs kończy się egzaminem ustnym, a ocenę z kursu stanowi średnia ważona oceny z zaliczenia (1) i oceny z egzaminu (3).