5.1.11 klasyfikacja potrzeb ponadpodmiotowych, Pedagogika opiekuńczo- wychowawcza


5.1.11 Klasyfikacja potrzeb ponadpodmiotowych

0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic

PODZIAŁ POTRZEB PONADPODMIOTOWYCH*

NORMALNE

wynikają z podstawowych właściwości człowieka, zależności interpersonalnych i społecznych:

SUBSTANDARDOWE

Są potrzebami wytworzonymi przez niekorzystne, dziedziczne i ujemne czynniki życia i rozwoju ludzi:

POWSZECHNE

Są potrzebami właściwymi wszystkim ludziom lub całym ludzkim populacjom;

Są nimi potrzeby uznane za potrzeby ludzkie, których możemy sami nie być zdolni zaspokoić, np.:

DZIECIŃSTWA

Są właściwościami charakterystycznymi dla dzieci - dziedziczne i nabyte, które określają jakość życia dzieci oraz ich rozwój i umiejętności przystosowania się do ludzkiego świata

INDYWIDUALNE (pozytywne)

Wynikają z unikatowych cech jednostki, jej indywidualnej biografii, nawyków, nastawień i oczekiwań, (którym nadaje osobistą rangę):

ENDOGENNE

EGZOGENNE

niezależne

zależne

zależne

niezależne

*Dwa kryteria użyte do podziału to:
1) właściwości człowieka oraz to, co społeczeństwo uznaje za normalne i właściwe; kryteria te wyznaczają zakresy i rodzaje opieki;
2) odczuwalne negatywne komponenty ludzkiego losu, które dotykają trwale lub przejściowo, np.: choroby, upośledzenia psychoczne, nieszczęśliwe wypadki, sieroctwo, alkoholizm, narkomania.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ogólne pojęcie potrzeb ponadpodmiotowych, Pedagogika opiekuńczo- wychowawcza
5.1.5 Inne znaczące dla opieki typologie potrzeb ludzkich, Pedagogika opiekuńczo- wychowawcza
POJĘCIE I KLASYFIKACJA METOD WYCHOWANIA, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
potrzeby i możliwości uczestnictwa osób niepełnosprawnych, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
ćwiczenia, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencjat, pra
KLASYFIKACJE ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH, Pedagogika, Pedagogika opiekuńczo wychowawacza
Diagnoza potrzeb, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
potrzeby ponadpodmiotowe, pedagogika, pedagogika opiekuńcza
W 27.02.2013, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencjat,
Metoda grupowa, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
Cele, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
Psychologia Kliniczna - Zaliczenie 2012, Pedagogika Opiekuńczo - Wychowawcza z Resocjalizacją, Psych
cele kształcenia ogólnego i zawodowego oraz źródła, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z tera
W 15.05.2013, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencjat,
sciaga porownawcza, PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZA Rok I studia magisterskie
W 13.03.2013(1), STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencja
CZYTANIE2003, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencjat,

więcej podobnych podstron