WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA, Diagnoza


WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA

Dr E. Przygonska

Scenariusz wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka

Anna Wyrwas

Diagnoza, terapia pedagogiczna i wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Studia podyplomowe - ŁÓDŹ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W SALI DOŚWIADCZANIA ŚWIATA

  1. Prowadząca:

  1. Temat zajęć:

  1. Czas trwania:

  1. Metody pracy:

  1. Formy:

  1. Cele główne:

  1. Cele operacyjne:

  1. Przebieg zajęć:

  1. Zajęcia wstępne

  1. Zajęcia właściwe

Na tym etapie odbywa się stymulacja poszczególnych zmysłów oraz usprawnianie zaburzonych funkcji za pomocą znajdujących się w sali sprzętów przy dźwiękach muzyki relaksacyjnej. Na początku pozwalamy dziecku na spontaniczną aktywność (aby mogło oswoić się z nowym miejscem) , a następnie proponujemy różne zabawy manualne, ruchowe, poznawcze dostosowane do możliwości rozwojowych dziecka (ale nie zmuszamy go do uczestnictwa w nich jeśli się opiera)

Propozycje zabaw:

      1. Suchy basen

- chodzenie z dzieckiem w basenie, unoszenie nóg w górę, rozgarnianie piłek nogami

- chwytanie okrytych piłkami kończyn dziecka, unoszenie w górę, nazywanie (lewa, prawa)

- aktywizowanie uczennicy do chwytania piłeczek oraz podrzucania w górę

      1. Projektor kolorów i obrazów

- koncentrowanie uwagi leżącego na łóżku wodnym dziecka na poruszającym się na ścianie obrazie i zawieszonym u sufitu obiekcie mobilnym

- obserwowanie własnego cienia na oświetlonej projektorem ścianie

      1. Lampa UV

- skupianie uwagi dziecka na swobodnych ruchach własnych dłoni z założonymi na nie białymi rękawiczkami a następnie wprawianie w ruch rąk dziecka do słów wierszyka

- zachęcanie dziecka do obserwowania spadających z góry małych białych karteczek i ukierunkowania na nie wydechu

      1. Światłowody

- koncentrowanie uwagi dziecka na zmieniających się kolorach (nazywanie ich)

- powolne opuszczanie uniesionych nad dzieckiem światłowodów ( stymulacja wzroku)

- dotykanie końcówkami światłowodów poszczególnych części ciała dziecka bądź oplatanie ich jedną a następnie wieloma wiązkami

      1. Kolumny wodne

- skupianie uwagi dziecka na unoszących się w górę pęcherzykach, zmieniających się kolorach wody, zachęcanie go do dotykania kolumny dłońmi, całym ciałem ( w celu wyczuwania drgań) nasłuchiwanie odgłosów bulgoczącej kolumny

      1. Platforma i tor świetlno- dźwiękowe

- obserwowanie zmieniających się i migających światełek pod wpływem dźwięków z wydawanych z mikrofonu

- zachęcanie dziecka do wytwarzania dźwięków poprzez chodzenie po torze z kolorowymi polami lub przyciskanie kolorowych kółek na ścianie oraz do obserwowania światła i słuchania dźwięków

      1. Emiter zapachów

- kierowanie powietrza z rurek w stronę twarzy, dłoni dziecka (nastepnie zachęcanie go aby robiło to samo)

- koncentrowanie uwagi dziecka na dźwiękach wydobywających się z dyfuzora

  1. Zajęcia końcowe

Relaksacja dziecka na łóżku wodnym wsłuchując się w rytm muzyki relaksacyjnej.

Pożegnanie z terapeutą.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KWESTIONARIUSZ JAKOŚCI ŻYCIA RODZINY, Pedagogika Specjalna, Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, Nar
WWR Diagnoza i wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z dysfunkcją narządu słuchu
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka zagrożonego niepełnosprawnością
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Dokumentacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
domowe zabawki dla niemowlaka, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
UP IPS niestacjonarne dwuletnie studia II st. wczesne wspomaganie rozwoju dziecka rok 2, Elektrotech
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka Nowy Targ, Ludzkie Życie i Zdrowie cenne a więc chroń je
Rendall, Pedagogika, Wczesne wspomaganie rozwoju, wczesne wspomaganie rozwoju, Semestr II, Wczesne w
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa
Program wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 7, pedagogika specjalna
Rozdział 5, Pedagogika, Wczesne wspomaganie rozwoju, wczesne wspomaganie rozwoju, Semestr II, Wczesn
PODSUMOWANIE ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH W RAMACH WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W ROKU SZKOLNYM 07
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Downa, wszystko w jednym
Rozdział 6, wczesne wspomaganie rozwoju, Semestr II, Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w środowisk
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, Rozwój dziecka
Program wczesnego wspomagania rozwoju dziecka(1), zachomikowane(2)

więcej podobnych podstron