GRUDNIOWE ZWYCZAJE (BARBÓRKA, MIKOŁAJ)
1. Zapoznanie dzieci z ciężka pracą górnika na podstawie wiersza „ W kopalni” oraz ilustracji.
· Dzieci wiedzą już kto to jest górnik i że pracuje w kopalni a jego praca jest ciężka i niebezpieczna
· Znają odświętny i roboczy strój górnika
· Potrafią wymienić narzędzia jakimi posługuje się górnik w swojej pracy (kilof, młot, świder...)
2. Do czego jest potrzebny węgiel? Słuchanie wiersza „Węglowa rodzinka” - wytłumaczenie trudnych słów.
· Znają pojęcia: parafina, peleryna...wiedzą, że węgiel nie służy tylko do palenia w piecach ale jest źródłem powstania innych przedmiotów
· Próbują wypowiadać się całymi zdaniami
· Wymieniają produkty z wierszyka
3. Utrwalanie wierszyków i piosenek, które będą wykorzystane na uroczystości gwiazdkowej
· Dzieci wczuwają się w swoje role i szybko uczą się tekstu
· Potrafią zaśpiewać piosenki wraz z panią
· Nie są znudzone powtarzaniem tekstów
4. Liczenie i przeliczanie elementów podczas zabawy z panią
· Niektóre dzieci potrafią liczyć do trzech i więcej
· Przeliczają głośno przedmioty, które mają do dyspozycji: „ Jeden misiu, dwa klocki, trzy długopisy....”
5. Zabawy ruchowe wg metody Rudolfa Labana „Wiatr, deszczyk i drzewo”
· Dzieci potrafią naśladować czynności wskazane przez panią i wraz z panią bawić się w pokazywanie tych czynności
· Znają zasady bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych
· Poprawnie wykonują wszystkie zabawy
6. Wykonywanie odświętnej czapki górnika.
· Dzieci potrafią korzystać z kleju i naklejać emblematy górnika w odpowiednim miejscu
· Wiedzą jak taka czapka powinna wyglądać
· Cieszą się z wykonanej pracy i z możliwości pokazania jej rodzicom
7. Wprowadzenie piosenki „Górnik”
· Dzieci potrafią wraz z panią piosenkę oraz wykorzystać jej melodię w zabawie ruchowej z panią
· Mają poczucie rytmu i dynamiki
· Określają nastrój piosenki (wesoła, smutna)
8. Spotkanie z Mikołajem
· Dzieci są radosne i nie boją się spotkania, ponieważ wiedzą, że zasłużyły na nie swoim zachowaniem
· Potrafią zadeklamować Mikołajowi wraz z panią wierszyki i zaśpiewać piosenkę
9. Praca z literaturą dla dzieci - słuchanie różnorodnych tekstów: bajki, opowiadania i wiersze i przedstawianie inscenizacji tych utworów.
· Chętnie słuchają tekstów literatury dziecięcej i potrafią omówić treści w nich zawarte
· Znają postawy bohaterów i odnoszą się do nich emocjonalnie
CHOINKA W PRZEDSZKOLU - POZNAJEMY TRADYCJE WIGILIJNE I BOŻONARODZENIOWE
1. Rozmowa połączona z działaniem „Dekorujemy choinkę”
· Dzieci wiedzą, że strojenie choinki to tradycja
· Znają podstawowe nazwy ozdób: bombki, czubek, lampki, sztuczny śnieg...
· Wiedzą, że bombki należy dotykać delikatnie, ponieważ są kruche
2. Słuchanie wiersza „Witaj Gwiazdorku”
· Dzieci znają treść wierszyka
· Potrafią go wspólnie z panią deklamować i zainscenizować (ukłon, grożenie...)
3. Słuchanie opowiadania „Prezent”
· dzieci wiedzą, że gwiazdorek zawsze pamięta o grzecznych ludziach
· znają słowo „prezent”
· wiedzą jak powinno wyglądać poprawne zachowanie przedszkolaka
4. Zabawa matematyczna „Bombki”
· Dzieci potrafią przeliczać bombki przynajmniej do trzech
· Potrafią posegregować bombki do odpowiedniego pudełka wg kolorów i kształtów
5. Malowanie gwaszami na temat „Choinka w przedszkolu”
· Niektóre dzieci potrafią określić jakim kolorem powinno się malować choinkę
· Niektóre dzieci potrafią uchwycić kształt choinki i poprawnie ją namalować
6. Wykonywanie ozdób choinkowych (łańcuchy, pawie oczka...)
· Dzieci poznały tradycje samodzielnego wykonywania ozdób
· Znają technikę wykonania łańcuszka i pawiego oczka
· Zachowują bezpieczeństwo podczas operowania nożyczkami
7. Malowanie gąbką zamoczona w farbach „Choinka”
· Dzieci znają zasadę malowania gąbką
· Wiedzą jakich używać kolorów
· Znają zasadę korzystania z farb tak aby się nie pobrudzić
8. Utrwalanie wierszyków i piosenek na uroczystość gwiazdkową
· Witaj Gwiazdorku - wierszyk
· Tak się zachmurzyło - piosenka
· Zima, zima - piosenka
· Mróz - wiersz
· Idzie nasz Gwiazdorek - piosenka
· ......
9. Zabawy ruchowe wg Rudolfa Labana
· Śnieżynki i wiatr
· Śnieżyca
· Zmarznięte wróbelki
· Ptaszki w karmniku
10. Słuchanie piosenki „ Chłodno choince”
· Dzieci potrafią maszerować w kole
· Uważnie słuchają słów piosenki i potrafią ja zaśpiewać wraz z panią
11. Wykonywanie zaproszeń dla rodziców na uroczystość gwiazdkową
12. UROCZYSTOŚĆ Z UDZIAŁEM GWIAZDORKA I RODZICÓW
· WSPÓLNE DEKLAMOWANIE WIERSZYKÓW I PIOSENEK
· WSPÓLNE SPIEWANIE KOLĘD I DZIELENIE SIĘ OPŁATKIEM
· ROZDANIE PREZENTÓW PRZEZ GWIAZDORKA