020, INSTRUKCJE ITP


Jako działacz PZSS zwracałem szczególną uwagę na umasowienie strze­lectwa, zwłaszcza wśród młodzieży, będąc głęboko przekonany, że wyrabia ono mnóstwo wartości, powodujących kształtowanie zdrowych, mocnych i radosnych ludzi, sprawnych do wykonania wszelkich zadań, w tym także ważnych dla obronności kraju.

Szczególną uwagę zwracałem także na problem wychowania moralno- -politycznego podopiecznych i kształtowanie dobrze rozumianej dyscypli­ny, tak koniecznej w strzelectwie. Stosowałem różne formy i metody pra­cy z zawodnikami, zapobiegając wykroczeniom i utrwalając spójność ko­lektywu przy jednoczesnym rozwijaniu osobowości. Doceniałem także prawdę, iż wysoka dyscyplina wywołuje w tych zespołach, w których ist­nieje, zwartość moralno-polityczną, szacunek i uznanie dla kolegów, dla ich wysiłku i dorobku, troskę o dobre imię swego zespołu. Dlatego sprawę dyscypliny traktowałem jako integralną część wychowania.

Nieliczne jednostki, nie doceniające wychowawczej roli sportu, ze wzglę­dów wychowawczych zastępowałem młodszymi niezmanierowanymi zawod­nikami, rokującymi nadzieję na uzyskiwanie wysokich wyników.

Co się tyczy spraw fachowych, pracę trenera koordynatora w kraju zawsze starałem się rozpoczynać corocznie od przeszkalania kadry tre­nerskiej i instruktorskiej na dziesięciodniowych kursach. Opracowywałem dla kadry narodowej i olimpijskiej szczegółowe, kwartalne i roczne plany pracy, które zawodnicy musieli dokładnie realizować.

Trening kontrolowałem osobiście, wzywając poszczególnych zawodników za wiedzą trenera a często w jego obecności do siebie na sprawdziany wykonanych, uprzednio zaplanowanych prac. Przeprowadzałem także wspólnie z trenerami wizytację zajęć, szczególnie członków kadry olim­pijskiej, w miejscach ich zamieszkania, oceniając postępy. Miałem zawsze dokładne rozeznanie trudności i postępów oraz aktualnej wartości wy­czynowej zawodników.

Plany szkolenia były sprecyzowane przejrzyście i ukierunkowywane na wzmocnienie uodpornienia psychicznego, odgrywającego istotną rolę w szkoleniu.

Zwalczałem „omnibusostwo” i wprowadziłem głęboką specjalizację, wy­chodząc z założenia: „im głębsza specjalizacja — tym wyższa jakość”, tzn. że jeden zawodnik— wyczynowiec mógł strzelać maksimum w dwóch pokrewnych sobie konkurencjach.

Starałem się również analizować wnikliwie postępy i rezultaty czoło­wych zawodników z innych krajów.

Zgodnie z rocznymi planami pracy organizowałem centralne obozy kondycyjno-treningowe przy zachowywaniu odpowiedniego stosunku trenin­gów „suchych” do strzelań przynajmniej jak 5 : 1.

Dodatkowym elementem mobilizującym zawodników do systematycznej i wytężonej pracy1 nad sobą były wyjazdy zagraniczne. Składy ekip uza­leżniałem wyłącznie od aktualnie uzyskiwanych i sprawdzonych wyników. Wyjątek stanowili wybitni uzdolnieni młodzi zawodnicy, rokujący nadzie­je na szybki postęp w najbliższym czasie.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
006, INSTRUKCJE ITP
007, INSTRUKCJE ITP
012, INSTRUKCJE ITP
026, INSTRUKCJE ITP
019, INSTRUKCJE ITP
024, INSTRUKCJE ITP
023, INSTRUKCJE ITP
013, INSTRUKCJE ITP
018, INSTRUKCJE ITP
022, INSTRUKCJE ITP
010, INSTRUKCJE ITP
006, INSTRUKCJE ITP
wniosek udt, BHP instrukcje,przepisy itp
Karta instrukcyjna wykonania rdzenia itp
narzedzia terapeutyczne- instrukcja rewalidacji itp, Resocjalizacja; Pedagogika; Dydaktyka;Socjologi
INSTRUKCJA DO BARWIENIA ZRĘBU ŁĄCZNOTKANKOWEGO VanGieson i Azan, Medycyna itp
INSTRUKCJA BHP, BHP instrukcje,przepisy itp
URZĄDZENIE GRZEWCZE webasto, mechanika samochodowa i maszyn budowlanych, DTRki instrukcje mechanika

więcej podobnych podstron