Współpraca szkoły z gminą
Szkoła jest częścią lokalnej społeczności - nie ma szkoły bez ludzi wokół, dla których i z powodu, których działa
Gmina rozumiana jest, jako społeczność działająca na określonym terytorium
Jeżeli gmina współpracuje ze szkołą na partnerskich warunkach wspólnie rozwiązując pojawiające się problemy może narodzić się więź prowadząca do powstania wspólnoty
Problemy szkoły uruchamiają w gminie naturalną potrzebę uporania się z nimi razem, we wspólnym, odpowiedzialnym działaniu
Każda szkoła musi sama określić treść swojej współpracy z gminą uwzględniając specyfikę własnego środowiska
Szkoła łączy gminę ze społecznością lokalną, staje się miejscem kształcenia dla wszystkich, w każdym wieku
np. : Kolegium Miejskie w Gdyni, które koncentruje się na lokalnych potrzebach, ma status placówki samorządowej i utrzymuje ją gmina
W Stanach Zjednoczonych szkoły, które rozwinęły swoją działalność zaawansowanych form ustawicznej edukacji nazywano „ gminnymi” (comunity schools)
Jedną z ich propozycji jest medioteka otwarta do późnych godzin nocnych i dostępna dla mieszkańców okolicy. Jej utrzymanie zapewnia gmina.
Szkoła i jej sprzymierzeńcy
Poradnia Pedagogiczno - Psychologiczna
Dom kultury
Klub sportowy
Ośrodek terapeutyczny
Lokalne przedsiębiorstwo
Urząd administracji samorządowej
Organizacja społeczna ( pozarządowa)
Dom parafialny
Szkolny program wychowawczy
Jest głównym elementem współpracy szkoły z lokalnym środowiskiem
Zawiera on cele, zadania i formy relacji szkoły ze środowiskiem
W zakresie projektowania i realizacji programów wychowawczych, w rozwijaniu partnerskiego współdziałania szkoły, rodziny i gminy, inicjującą rolę pełnią nauczyciele oraz dyrekcja szkół
Koncepcja ta przedstawiona przez MEN w ramach reformy stanowi próbę stworzenia praktycznych warunków realizacji konstytucyjnych praw rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami, oraz dzieci i młodzieży - do nauki oraz ochrony przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją
Szkolny program wychowawczy powinien obejmować:
Powinności wychowawcze nauczyciela,
Powinności i treści wychowawcze właściwe dla poszczególnych zajęć edukacyjnych
Powinności wychowawców klasowych
Wychowawcze treści zawarte w statucie i regulaminie szkoły
Harmonogram działań doraźnych i okolicznościowych
Zasady współpracy wychowawczej z rodzicami i samorządem
Cele wychowawcze szkolnego samorządu uczniowskiego
Jak budować sieć połączeń w gminie wspierając ucznia, jego rodzinę i szkołę?
Sporządź listę placówek i instytucji, które mogłyby w różny sposób przyczynić się do lepszego rozwoju uczniów.
Poinformuj rodziców o kulturalnej, edukacyjnej, społecznej i zdrowotnej ofercie środowiska.
Rozwijaj uczestnictwo uczniów i ich rodzin w formach, proponowanych przez środowisko.
Rozprowadź informacje o ofercie szkoły - tej która dotyczy uczniów oraz tej, która dotyczy dorosłych
Metaforyczna wypowiedź studenta na temat współpracy szkoła - rodzina - gmina
„ To Cartoon Network - kanał przedstawiający kreskówki. Szkoła - dom - lokalna wspólnota w obecnej rzeczywistości działa raczej na zasadzie zabawy niż konkretnej działalności. Widać to raczej kłótnię i udowadnianie sobie własnych praw, niż rzeczywistą chęć współpracy.
Współpraca ta powinna być jak National Geographic - kanał porusza zagadnienia podróżnicze, przyrodnicze, historyczne, kulturowe, naukowe itp. . Współpraca szkoła - dom - lokalna wspólnota powinna w przyszłości być wszechstronna, skierowana nie tylko na jedną dziedzinę życia lecz na wiele, a przy tym powinna dotyczyć aktualnych problemów.”