PERSPEKTYWA KULTUROWA NA SPOŁECZEŃSTWO I ORGANIZACJE.

Model komunikacji (Shannona, Weavera) - obowiązuje od mrówek do człowieka

Źródło przekazu

Przekaźnik

Kanał, Fale głosowe SYGNAŁ hasło (szum informacyjny)

Odbiornik

Cel przekazu

Sposoby porozumiewania się:

Istnieje kilka rodzajów form porozumiewania się w świecie form żywych.

Trzy rodzaje, formy, poziomy ewolucji: (przekaz informacji)

• Ewolucja genetyczna (również owady) jednostka przekazu: gen, mechanizm przekazu: dziedziczenie

• Ewolucja społeczna (również ptaki): jednostka przekazu: sygnał, mechanizm: uczenie się

• Ewolucja kulturowa (tylko ludzie) jednostka przekazu: symbol, mechanizm: ludzki język

System komunikacji:

Taniec pszczół (Z. Fischer)

• Okrężny - wykonywany, gdy źródło pożywienia znajduje się stosunkowo blisko ula

• Wywijany - wykonywany po powrocie z miejsc odległych od ula, szybkość tańca i to, w którą stronę pszczoły się kręcą, mówi gdzie lecieć, punkty odniesieni ul - słońce. Jest to przekazywane genetycznie, oraz jest to pewna forma nauki, występuje tu wyraźna sygnalizacja.

Języki zwierzęce i ludzkie - podstawowe formy:

• Symptomatyczna lub ekspresyjna

• Wyzwalająca lub sygnalizacyjna (konieczna relacja: nadawca - odbiorca)

• Opisowa (narracja: język twierdzeń) E. Cassierer ..Język twierdzeń jest prawdziwym słupem granicznym między ludźmi a zwierzętami

• Argumentacja (najważniejsza i najpóźniejsza funkcja językowa. Jest związana z postawą racjonalną, stworzyła najpotężniejsze narzędzie adaptacji. Argumenty krytyczne to środki eliminacji błędów, kontroli, selekcji)

EWOLUCJA ZWIERZĄT

Ewolucja zwierząt odbywa się drogą modyfikacji organów.

Ewolucja ludzka-to kształtowanie nowych organów poza naszymi ciałami „pozaosobowo, egzosomatycznie „.Przestają umierać ludzie , zaczynają umierać argumenty .W wyniku długiej ewolucji ludzkiej pojawiła się u ludzi zdolność do symbolizacji.

Imperatyw poznawczy -to wykształcona ewolucyjnie zdolność do postrzegania i postrzegania rzeczywistości z płynących bodźców zewnętrznych.

Proces konceptualizacji - tworzenie pojęć do pewnych zdarzeń. Zaczęliśmy reifikować (uosabiać zdarzenia), obiektywizować zdarzenia, wchłaniać je i przyporządkowywać pojęcia

Zdolności adaptacyjne-najpierw przekazywane genetycznie, po wykształceniu języka uporządkowane np.- czas, przestrzeń, związek)

Imperatyw poznawczy doprowadził do wykształcenia magii, religii, nauki.

Możemy przyjmować na raz 7 bodźców, jeżeli bodźców jest za dużo odczuwamy stres-przyczyna schorzeń psychicznych. Obecnie jest zbyt duża ilość źródeł informacji, nie jesteśmy w stanie tyle percypować.

Musimy nakładać porządek na świat dzienny.

Matryca kognitywna (poznawcza)-staje się dowodem rejestracji naszych doświadczeń i wynika z indywidualnego poznania. Każdy z nas ma inne doświadczenia , wszyscy postrzegamy świat indywidualnie , chociaż używamy wspólnych określeń.

MÓWIENIE- proces porozumiewania się dwóch osób

Język mówienie

Tekst zrozumienie

FAZY MOWY:

• Proces mówienia-indywidualne, psychiczny proces nadawcy, proces nadawania, nadawca odwołuje się do pewnych pojęć

• Proces zrozumienia- odbiorca, słuchacz układa w matrycy kognitywnej znaczenia, proces społeczny.

• Tekst-to co rozumiemy układa się nam w świadomości w całość, fakt społeczny ma cechy trwałości i może istnieć niezależnie od innych procesów , które wytworzył kumulacja wiedzy.

• Język-społeczny , abstrakcyjny twór , system zasad, reguł, pozwala nam tworzyć nowe teksty, w przeciwieństwie do indywidualnego aktu mowy ma stałe istnienie w czasie , system wyrazów i reguł gramatycznych.

CECHY DEFINICYJNE LUDZKIEGO JĘZYKA:

• Dwustopniowość (poziomowość)

• Produktywność (zdolność wyrażania nowych przekazów)

• Arbitralność

• Zdolność do wzajemnej wymianach (przemienność ról nadawcy i odbiorcy)

• Specjalizacja (pośredni stopień funkcjonalnego powiązania sygnału z reakcją)

• Przemieszczanie się (możliwość odnoszenia się do przedmiotów i zdarzeń odległych w czasie i przestrzeni)

• Transmisja kulturowa

• Nieciągłość

• Symantyczność

• Całkowite sprzężenie zwrotne (nadawca jest równoczesnym odbiorcA danego sygnału, może go kontrolować i modyfikować)

• Samo zwrotność( metajęzykowy charakter języka )

• Wyuczalność

• Dwuznaczność

---