Jowita Pietrzak gr. II fizjoterapia (s1)
PROBLEM WYCHOWAWCZY: KRADZIEŻ PIENIĘDZY RODZICÓW
Krótka charakterystyka przypadku:
Łukasz uczęszcza do VI klasy podstawówki; ma 13 lat; jest jedynakiem; wychowywany przez oboje rodziców; sytuacja finansowa w rodzinie jest stabilna- rodzina średniozamożna; Łukasz na co dzień nie sprawia problemów wychowawczych; jest dobrym uczniem; ma wielu kolegów; bardzo lubi gry komputerowe.
Pewnego dnia mama orientuje się, że z portfela zginęło jej 100 złotych. Przypuszcza, że pieniądze mógł jej ukraść Łukasz, ponieważ widziała jak dnia poprzedniego przez kilka godzin grał w nową grę. Mama informuje ojca Łukasza o zaistniałej sytuacji.
Gdy syn wraca ze szkoły rodzice postanawiają porozmawiać z nim. Łukasz przez pewien czas uparcie twierdzi, że grę pożyczył od kolegi i że to nie on ukradł pieniądze. Rodzice aby upewnić się, że Łukasz mówi prawdę proszą o numer telefonu do kolegi, do którego rzekomo ta gra należy i zapewniają syna, że jeśli sam przyzna się do winy to konsekwencje będą mniejsze niż, jeśli dopiero po wykonaniu telefonu okaże się, że Łukasz ich okłamał. Rodzice widzą w zachowaniu syna pewne wahanie, więc postanawiają dać mu czas do namysłu.
Po niespełna godzinie Łukasz postanawia przyznać się do winy, że to właśnie on ukradł 100 złotych z portfela mamy. Wie, że rodzice prędzej czy później poznają prawdę, więc woli ponieść mniejsze konsekwencje.
Opis podjętych działań:
Kiedy Łukasz się przyznał rodzice postanowili, że musi on zwrócić grę do sklepu i oddać ukradzione pieniądze. Jeśli jednak sklep nie chciałby przyjąć gry z powrotem, musi ją dać rodzicom na przechowanie aż do momentu, gdy sam uzbiera 100 złotych, które ukradł. Będzie musiał wtedy „wykupić” grę od rodziców. Pieniądze odkładałby z kieszonkowego, które dostaje co miesiąc na własne drobne wydatki. Rodzice postanowili także bardziej zadbać o czas wolny syna, tak aby mniej czasu spędzał przed komputerem grając. Zasugerowali mu zapisanie się na zajęcia sportowe po lekcjach do szkolnego kółka sportowego lub jeśli będzie chciał, do jakiegoś konkretnego klubu sportowego, w którym trenowałby wybraną dyscyplinę sportu.
Refleksje i wnioski:
Uważam, że podjęte przez rodziców działania przyczyniły się do tego, że Łukasz zrozumiał swój błąd. Karą był przymus zwrócenia ukradzionych pieniędzy, a rodzice podsunęli mu dwa rozwiązania tego problemu. Zwrócenie gry do sklepu byłoby karą, ponieważ chłopak zostałby pozbawiony ulubionej rozrywki. Natomiast „wykupienie” gry od rodziców wiąże się z rezygnacją z innych przyjemności, które mógłby mieć za kieszonkowe, np. słodycze czy wyjście do kina. Zakup wymarzonej gry za własne odkładane pieniądze da Łukaszowi większą satysfakcję i radość, jak również ukaże w pewnym stopniu rolę pieniądza. Wyznaczenie mniejszej kary za przyznanie się do winy pokaże Łukaszowi, że pomimo popełnianych błędów należy wykazać tyle odwagi, aby przyznać się do winy i ponieść konsekwencje, ponieważ jest to cenione i stawia osobę, która popełniła błąd w nieco lepszym świetle.