Ideał,

1) doskonałość, wzór doskonałości.

2) najwyższy cel dążeń i pragnień ludzkich w jakiejś dziedzinie.

3) koncepcja bardzo trudna lub niemożliwa do realizacji, choć bardzo pożądana.

Wychowanie - jedna z form działalności społecznej człowieka; na tę działalność wychowawczą składa się wiele operacji, zabiegów i procesów oraz czynników, mających na celu wpływanie na fizyczny, umysłowy, duchowy i moralny rozwój człowieka.

2. Wychowanie - Przedmiotem analiz pedagogów jest wychowanie, czyli świadome działanie przez wychowawcę na wychowanka mające na celu wytworzenie pewnej zmiany w jego osobowości. Zmiany te winny obejmować zarówno stronę poznawczą jak i instrumentalną, a sam proces zachodzący między nimi jest uwarunkowany wieloma czynnikami .

Osobowość to zespół właściwości i psychologicznych procesów, które pozwalają odróżnić człowieka od innych ludzi, wpływają na jego zachowanie, mają wpływ na zdobywanie i przetwarzanie nabytych wiadomości i doświadczeń.

Cele wychowania mówią o swoistej wypadkowej czynników społeczno - ustrojowych oraz ekonomicznych.

Wincenty Okoń definiuje ideały wychowania jako najważniejszy cel wychowania młodego człowieka, któremu winny zostać podporządkowane inne cele, treści oraz metody pracy wychowawczej. Okoń mówi także, że jest to ogół norm i celów wpływających na działalność wychowawczą, oraz ustalony wzorzec osobowy, którego właściwości uważa się za bez zarzutu i godne do naśladowania.

Proces wychowania, zdaniem Okonia to system aktywności wychowanków i wychowawców. Umożliwiający podopiecznym zmienianie się w zaplanowanym przez wychowawców kierunku, to przekształcenie sposobów postrzegania świata, kształtowanie uczuć moralnych i estetycznych, postaw społecznych i przekonań, wszechstronne kształtowanie osobowości wychowanków, a także ich charakteru oraz woli.

---