EWELINA KAMIŃSKA

KL. VI podstawowa

K O N S P E K T

Temat: Reformacja w Europie.

I. Założenia metodyczne:

1. Cele kształcące:

* Zapamiętanie wiadomości

Pojęcia:

sobór, reformacja, kontrreformacja, protestanci, schizma

Daty:

1517, 1545, 1054

Fakty

-wystąpienie Marcina Lutra, schizma , reformacja, sobór w Trydencie, powstanie zakonu Jezuitów

* Rozumienie wiadomości

Uczeń rozumie:

- przyczyny, przebieg i konsekwencje reformacji, wszystkie pojęcia,

* Zastosowanie wiadomości w praktyce

Uczeń potrafi:

- na podstawie podręcznika scharakteryzować zasady wiary wybranych wyznań, w kolejności chronologicznej, na osi czasu przedstawić najważniejsze wydarzenia związane z reformacją,

- pokazać na mapie Polskę, Niemcy , Francję , Anglię

* Kształtowanie postawy i systemu wartości.

Uczeń dostrzega, ma świadomość, rozumie:

- rolę Marcina Lutra w reformacji

- pozytywną rolę Jezuitów w kontrreformacji

2. Metody: Pogadanka

3. Środki dydaktyczne: mapa ścienna, Podręcznik, zeszyt ćwiczeń

II. Tok lekcji:

Ogniwa	Czas	Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1. Porządkowo- organizacyjne		-Przywitanie -Spr obecności -Spr zadania domowego
2. Rekapitulacja wtórna		Co oznacza słowo renesans? Podaj trzech twórców odrodzenia. wyjaśnij słowo humanizm. Kto jako pierwszy wprowadził do literatury język polski?
3. Nawiązanie		Jak wiecie w 1054 roku miała miejsce schizma, która podzieliła chrześcijaństwo na katolicyzm i prawosławie. Dziś zajmiemy się podziałem katolicyzmu, który będziemy nazywać reformacją. Dzisiejszy temat reformacja w Europie.
4. Wprowadzenie nowego materiału		1. Marcin Luter- 1517 Niemcy - 95 tez- krytyka kościoła - sprzedaż odpustów, rozwiązłość, brak wykształcenia, kupczenie wysokimi stanowiskami kościelnymi - ojciec reformacji -główne zasady luteranizmu podr. 2. Jan Kalwin- kalwinizm 3. Anglikanizm - Henryk VIII- Anglia( stąd nazwa) - powody - nieotrzymanie rozwodu kościelnego, chęć posiadania męskiego potomka - ustanawia się głową kościoła - nie zmienia Religi katolickiej 4. arianie i Bracia Polscy 5. Sobór w Trydencie 1545 rok- - wyjaśnienie definicji - konsekwencje zjazdu = katechizm, szkoły dla księży, zakaz handlowania odpustami i stanowiskami kościelnymi, spis ksiąg zakazanych, utworzenie zakonu Jezuitów 6. rola zakonu Jezuitów w kontrreformacji 7. definicja kontrreformacji	Uczniowie czytają w podręczniku - charakteryzują zasady kalwinizmu
5. Rekapitulacja pierwotna		- zeszyt ćwiczeń - notatka 1. reformacja- definicja 2. nowo powstałe wyznania: luteranizm, kalwinizm, anglikanizm, arianizm 3. jezuici - zakon wspomagający zatrzymanie ruchu reformatorskiego
6. Zadanie domowe		- przeczytać temat lekcji w podręczniku.
7. Czynności organizacyjne kończące lekcje		- oceny za aktywność - Pożegnanie

---