SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM

Klasa I

Temat: Ćwiczenia w analizie i syntezie słuchu fonematycznego i rozwijanie sprawności manualnej.

CELE OGÓLNE: korygowanie zaburzeń sprawności manualnej, usprawnianie słuchu fonematycznego.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: plastelina, obrazki, bębenek, kształt do wyklejania.

METODY PRACY: działaniowa.

FORMY PRACY: indywidualna.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Na jedno uderzenie w bębenek podnoszenie prawej ręki do góry, a na dwa uderzenia - lewej ręki. Dzieci ćwiczą początkowo w wolnym tempie, a następnie tempo przyspieszamy. Po chwili zmieniamy rytm uderzeń pałeczek w bębenek. (koordynacja słuchowo-ruchowa).

Na dźwięk bębenka wykonywanie ruchów okrężnych dłonią w kierunku prawym (na jedno uderzenie w bębenek) oraz w kierunku lewym (na dwa uderzenia w bębenek). (koordynacja słuchowo-ruchowa).

Rolowania kawałków plasteliny.

Odtworzenie przez dziecko rytmu przy pomocy wystukiwania patyczkiem o bębenek.

Wyklejanie rysunku plasteliną.

Dziecko dźwiękiem odtwarza układ ułożonych przed nim klocków.

Ćwiczenie palców - uderzanie, jednym, dwoma, wszystkimi palcami w określonym rytmie.

Nauczyciel wystukuje pałeczką układ dźwięków a dziecko odtwarza je za pomocą klocków.

Cięcie nożyczkami po śladach.

Wybieranie obrazków w których jest określona przez nauczyciela głoska.

Łączenie punktów tworzących określony przedmiot.

Wyodrębnianie słów w zdaniu.

Wyodrębnianie sylab w słowach.

---