![]() | Pobierz cały dokument scenariusz.zajec.zintegrowanych.dla.klasy.i.doc Rozmiar 138 KB |
Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I
Temat ośrodka: Wiosenne porządki
Temat dnia: Zakładamy ogródek na parapecie okna.
Cele ogólne:
zakładanie klasowego ogródka według ustalonej instrukcji,
kształcenie poprawności ortograficznej,
rozwiązywanie zadań tekstowych na porównywanie różnicowe "o tyle więcej, o tyle mniej",
wdrażanie do zgodnej i efektywnej współpracy w grupie.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
rozwiązuje krzyżówkę,
odczytuje rozwiązanie,
ustala kolejność wykonywania czynności,
wymienia czynniki prawidłowego rozwoju rośliny,
czyta tekst ze zrozumieniem,
zgodnie współpracuje w grupie,
prowadzi "obserwację ortograficzną",
szuka rymów do podanych wyrazów,
dokonuje porównywania różnicowego,
tworzy plakat reklamujący spożywanie wyhodowanych roślin,
wykazuje się kreatywnością w pracy plastycznej.
Metody wg Okonia:
asymilacji wiedzy (pogadanka, z kartą pracy),
waloryzacyjna (ekspresja słowna, plastyczna, muzyczna),
praktyczna (realizacja zadań twórczych).
Formy pracy:
zbiorowa jednolita,
grupowa,
indywidualna (jednolita, zróżnicowana).
Środki dydaktyczne i materiały:
skrzynki z ziemią, podstawki z watą, korzenie pietruszki, cebula, nasiona rzodkiewki i rzeżuchy,
krzyżówki,
napisy z nazwami hodowanych roślin,
arkusz obserwacji hodowli roślin,
tekst Marii Kownackiej "Ogródek na oknie",
karty pracy "Wesołej szkoły",
materiały plastyczne (kolorowe kartony, papier, mazaki, ilustracje z kolorowych czasopism, bibuła).
1. Powitanie w kole "Wszyscy są, witam was".
2. Tworzenie ilustracji: wybieranie wśród gotowych elementów tych, które kojarzą się z wiosną - wpisanie imienia "Lista obecności".
3. Losowanie kartek z krzyżówkami
Rozwiązywanie ich (podział na grupy). Na dywanie pojawiają się ilustracje roślin z napisami do naklejenia na plecy, siadamy w czterech grupach przy ilustracjach (załącznik 1)
4. Rozmowa na temat, jakie to są rośliny i dlaczego je spożywamy. Wspólne rozwiązanie rebusu z hasłem "nowalijki".
5. Analiza pisowni wyrazów związanych z roślinami, o których będziemy mówili na lekcji.
![]() | Pobierz cały dokument scenariusz.zajec.zintegrowanych.dla.klasy.i.doc rozmiar 138 KB |