Plan wynikowy pracy dydaktyczno- wychowawczej dla dzieci 3-4 letnich

LISTOPAD

Tematyka:

I „Jestem samodzielny”

II „Spiżarnia pełna zapasów”

III. „Przygotowanie zwierząt do zimy”

Obszary edukacyjne:

I. Obszar edukacji przyrodniczej

• Poznawanie wybranych zwierząt żyjących w środowisku naturalnym: niedźwiedź, wiewiórka, bocian- nazwa wygląd, sposób poruszania, przygotowanie zwierząt do zimy.

II. Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia

• Słuchanie krótkich utworów literackich o treściach bliskich dzieciom: poezja, proza ilustrowana kukiełkami, obrazkami.

• Odczytywanie treści obrazka i opowiadanie, co dzieje się na obrazku.

• Uczenie się budowania poprawnych, prostych i zrozumiałych zdań.

• Rozwijanie zasobu słownika poprzez poznawanie i kojarzenie z nazwą nowych przedmiotów, zjawisk.

3. Obszar edukacji w zakresie przygotowania do pisania i czytania

• Rozwiązywanie zagadek ruchowych- odtwarzanie przez dzieci ruchem i gestem znanych czynności.

• Porównywanie ze sobą dwóch, trzech takich samych rzeczy różniących się dwiema cechami.

3. Obszar edukacji matematycznej

• Różnicowanie, porównywanie i nazywanie położenia przedmiotów w przestrzeni: daleko- blisko, dalej- bliżej.

• Różnicowanie, porównywanie i nazywanie wysokości przedmiotów: wysoki, wyższy, taki sam.

• Różnicowanie, porównywanie i nazywanie ilości przedmiotów: o jeden mniej, o jeden więcej, tyle samo.

• Różnicowanie, porównywanie i nazywanie wielkości przedmiotów: mniejszy, większy, taki sam.

• Różnicowanie, porównywanie i nazywanie długości przedmiotów: krótki, krótszy, taki sam.

• Różnicowanie, porównywanie i nazywanie pojemności mierzonej przez przelewanie płynów.

• Porównywanie liczebności zbiorów.

• Posługiwanie się liczebnikami głównymi.

V. Obszar edukacji zdrowotnej

• Rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pory roku, temperatury.

• Dbanie o czystość osobistą:

• rozumienie konieczności częstego mycia rąk w ciągu dnia (np. przed posiłkami, po zajęciach plastycznych, po skorzystaniu z toalety),

• opanowanie umiejętności prawidłowego mycia zębów, z uwzględnieniem wszystkich etapów.

• Próby samodzielnego odpinania i zapinania bluzek, suwaków, guzików itp.

• Poznanie prawidłowego sposobu ułożenia talerzy i sztućców na stole.

VI. Obszar edukacji kulturowo- estetycznej

• Tworzenie prac plastycznych na dowolne i zaproponowane tematy.

• Przyzwyczajenie do prawidłowego trzymania narzędzia malarskiego i rysunkowego.

• Malowanie farbami kryjącymi: malowanie pędzlem, kreską.

• Rozwijanie ekspresji i śmiałości ruchów pędzlem.

• Tworzenie kompozycji za pomocą odbijania: stemple, dłonie.

• Próby regulowania nacisku dłoni i palców.

VII. Obszar edukacji muzycznej

• Wysłuchiwanie i rozróżnianie dźwięków przyrody, wykonywania porannych czynności w toalecie.

• Odróżnianie głośności dźwięków o różnej wysokości.

• Udział z zabawach ćwiczących prawidłowe oddychanie.

• Wykonywanie ćwiczeń rytmicznych w oparciu o piosenki.

• Nabywanie swobody w ruchowej wypowiedzi inspirowanej tekstem lub akompaniamentem.

Zestaw zabaw ruchowych nr 5/6 w/g K. Wlaźnik

Zabawy ruchowe:

• Z elementem podskoku „Wróbelki”

• Z elementem czworakowania „Niedźwiadki”.

• Z elementem biegu „Wiewiórki chowają orzeszki”.

• Zabawa orientacyjno- porządkowa „Uciekamy przed deszczem”

Zabawy dydaktyczne:

• „Ustawiamy naczynia”- nakrywanie stolika na przyjęcie dla lalek, poznanie prawidłowego ułożenia talerzy i sztućców na stole.

• „Ubieramy lalkę”- nazywanie ubrań i ustalanie kolejności ich zakładania.

Zabawy ortofoniczne:

• „Bociany”- ćwiczenia na zgłoskach: „kle, kle”,

• „Dźwięki z łazienki”- naśladowanie czynności wykonywanych w łazience: „szur, szur”, „chlap chlap”, „plusk plusk” itp.

Zabawy oddechowe- „Spadające listki”- Zapoznanie ze sposobem umiarkowanego dmuchania na listek, rozwijanie pojemności płuc.

TEMATY KOMPLEKS-OWE	DATA	TEMATY	CEL PODSTAWOWY	CELE OPERACYJNE
J E S T E M S A M O D Z I E L N Y J E S T E M S A M O D Z I E L N Y J E S T E M S A M O D Z I E L N Y J E S T E M S A M O D Z I E L N Y J E S T E M S A M O D Z I E L N Y	2.11.2007r piątek	„Umiemy sie ubrać”- wycieczka wokół przedszkola	Obserwacja pogody jesienią, zwrócenie uwagi na zmieniającą się pogodę, Rozmowa o konieczności dopasowania ubioru do temperatury, Wskazanie części garderoby niezbędnych do wyjścia na jesienny spacer, W szatni- próby samodzielnego odpinania kurtek, zmieniania bucików itp.	Obserwuje pogodę jesienią, dostrzega fakt zmieniania się pogody, ochłodzenia, Wie, że ubiór należy dopasowywać do temperatury na zewnątrz, Zna części garderoby zakładane jesienią, Próbuje samodzielnie odpiąć kurtkę, zmienić buciki.
		5.11.2007r poniedziałek	„Jak Ola się ubiera?”- opowiadanie I. Salach 3latki- zabawa ruchowa „Rozrzucone zabawki” 4latki- zestaw zabaw ruchowych nr 5 (zeszyt własny)	Zapoznanie dzieci z historią Oli i jej kłopotami z ubieraniem się, Określenie kolejności zakładania poszczególnych części garderoby, Wdrażanie do uważnego słuchania krótkich opowiadań czytanych przez nauczycielkę, Nauka ustawiania się w szeregu na sygnał nauczyciela, Przedstawianie ruchem czynności wykonywanych podczas porannej toalety, 3latki- nauka czworakowania po sali z omijaniem przeszkód, zwrócenie uwagi na prawidłowe ułożenie dłoni, 4latki- nauka wykonywania skłonów w przód, zwrócenie uwagi na nogi proste w kolanach, Bezpieczne poruszanie się po sali.	Wie, jakie kłopoty miała bohaterka opowiadania, Zna kolejność zakładania poszczególnych części garderoby, Słucha opowiadania czytanego przez nauczycielkę, Ustawia się w szeregu na sygnał nauczyciela, Przedstawia ruchem czynności wykonywane podczas porannej toalety, 3latek- wie, jaka przyjąć postawę podczas czworakowania. 4latek- uczy się wykonywać skłony w przód utrzymując nogi proste w kolanach, Bezpiecznie porusza się po sali.
		6.11.2007r wtorek	„Jesienne kałuże”- malowanie farbami plakatowymi	Przedstawienie zjawisk atmosferycznych za pomocą rysunku, Rozwój rytmu artystycznego, 4latki- malowanie ruchami kolistymi kałuży, nalepianie na nią dopasowanej pary butów, 3latki- prawidłowe nabieranie farby na pędzel, doprowadzanie pracy do końca, Rozwijanie sprawności manualnych rąk, Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej.	Przedstawia zjawiska atmosferyczne za pomocą rysunku, Rozwija rytm artystyczny, 4latek- maluje ruchami kolistymi kałużę, 3latek- nabiera w sposób prawidłowy farbę na pędzel, 3latek- doprowadza pracę do końca, Ćwiczy sprawność manualną rąk, Doskonali spostrzegawczość wzrokową.
		7.11.2007r środa	„Kiedy pada”- zabawy przy muzyce	„W deszczowy dzień”-opowieść ruchowa- naśladowanie ruchowej wypowiedzi inspirowanej tekstem, Zapoznanie z instrumentem- grzechotką- wyglądem, budową i sposobem gry na instrumencie, Zabawa ruchowa „Cichy deszczyk- głośna ulewa”- reagowanie ruchem na głośność dźwięku instrumentu, Utrwalenie odgłosów zjawisk atmosferycznych, Osłuchanie się z piosenką „Deszczyk”, omówienie jej treści i nastroju (4latki), Swobodny ruch do piosenki, Wyklaskiwanie prostych tematów rytmicznych do imion dzieci.	Naśladuje ruchową wypowiedź inspirowaną tekstem, Zna wygląd, budowę i sposób gry na grzechotce, Reaguje ruchem na głośność dźwięku instrumentu, Zna odgłosy zjawisk atmosferycznych, Osłuchuje się z piosenką „Deszczyk”, 4latek- zna nastrój i treść usłyszanego utworu, Swobodnie porusza się podczas trwania piosenki, Wyklaskuje temat rytmiczny do swojego imienia.
		8.11.2007r czwartek	„Deszcz”- malowanie farbą plakatową na temat dowolny	Malowanie farbą plakatową deszczu zainspirowane słuchaniem odgłosów deszczu padającego w lesie, Wypełnianie całej dostępnej przestrzeni prostymi liniami, Rozwijanie rytmu u dzieci, Rozwijanie ekspresji, śmiałości ruchów pędzlem. Próby nazywania własnych prac, Wykorzystanie chusteczki higieniczne podczas pracy.	Maluje farbą plakatową deszcz zainspirowane słuchaniem odgłosów deszczu, Wypełnia całą dostępną przestrzeń prostymi liniami, Wykonuje śmiałe ruchy pędzlem, Rozwija ekspresję, Próbuje nazwać własne prace, Wykorzystuje chusteczki higieniczne podczas pracy.
		9.11.2007r piątek	„Mamo”- wiersz I. Suchorzewskiej, ilustrowany pacynką 3latki- zabawa ruchowa „Rozrzucone zabawki” 4latki- zestaw zabaw ruchowych nr 5 (zeszyt własny)	Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania wiersza recytowanego przez nauczyciela, Wyjaśnienie niezrozumiałych słów, Zwrócenie uwagi na konieczność radzenia sobie bez pomocy dorosłych, Wdrażanie do samodzielności w zakresie samoobsługi, Wyrabianie chęci bycia samodzielnym, Próby samodzielnego zapinania guzików. 3latki- ćwiczenie czworakowania po sali z omijaniem przeszkód, Wykonywanie skłonów w przód z utrzymaniem nóg prostych w kolanach- ćwiczenia, Zwracanie uwagi na nie potrącanie kolegów i koleżanek, Bezpieczne poruszanie się po sali.	Uważnie słucha wiersza recytowanego przez nauczyciela, Zna znaczenie niezrozumiałych dla niego słów, Rozumie konieczność radzenia sobie bez pomocy dorosłych, Potrafi czerpać zadowolenie z pokonywanych trudności, Dąży do samodzielności w zakresie samoobsługi, Stara się samodzielnie zapinać guzik. 3latek- ćwiczy czworakowanie po sali omijając przeszkód, Ćwiczy skłony w przód utrzymując nogi proste w kolanach, Nie potrąca kolegów i koleżanek podczas zabawy, Bezpiecznie porusza się po sali.
		12.11.2007r poniedziałek	„Ania pomaga mamie”- historyjka obrazkowa 3latki- zabawa ruchowa „Rozrzucone zabawki” 4latki- zestaw zabaw ruchowych nr 5 (zeszyt własny)	Zapoznanie z bohaterką historii i wykonywanymi przez nią pracami domowymi, 4latki- próby opisania treści obrazków, Zachęcanie do udziału w pracach porządkowych w domu, Posługiwanie się liczebnikami głównymi w zakresie 3 elementów, Nabywanie umiejętności posługiwania się określeniami wielkości: mały, większy, największy, duży, mniejszy, najmniejszy, Nabywanie umiejętności posługiwania się określeniami długości: krótki, krótszy, taki sam, Utrwalenie ustawienia w szeregu, 3latki- czworakowanie po sali z omijaniem przeszkód- utrwalenie, Bezpieczne poruszanie się po sali.	Zna bohaterkę historyjki oraz prace domowe, jakie wykonuje, 4latek- opisuje treść obrazków, Rozumie potrzebę udziału w pracach porządkowych w domu, Posługuje się liczebnikami głównymi w zakresie 3, Rozumie charakter określeń: mały, większy, największy, duży mniejszy, najmniejszy, Posługuje się określeniami: krótki, krótszy, taki sam, Ustawia się w szeregu na sygnał nauczyciela, 3latek- utrwala czworakowanie po sali z omijaniem przeszkód, Bezpiecznie porusza się po sali.
		13.11.2007r wtorek	„Talerz”- stemplowanie i nalepianie.	4latki- ozdabianie talerza stemplami wykonanymi z ziemniaka i farb plakatowych. Nalepianie trzech śliwek na środku talerza , Utrwalenie przeliczania w zakresie 3, 3latki- stemplowanie czystej kartki papieru w sposób dowolny, Próby regulowania nacisku dłoni na stempel, Wykorzystanie szmatek przy pracy, Poznanie prawidłowego ułożenia talerzy i sztućców na stole, Porównanie liczebności zbiorów: o jeden więcej, o jeden mniej, tyle samo, Wdrażanie do mycia rąk po zakończeniu pracy.	4latek- ozdabia talerz stemplami wykonanymi z ziemniaka i farb plakatowych, nalepia 3 śliwki na talerz, Utrwala przeliczenia w zakresie 3, 3latek- stempluje kartkę papieru w sposób dowolny, Reguluje nacisk dłoni na stempel, Wykorzystuje szmatki przy pracy, Zna prawidłowe ułożenie talerzy i sztućców na stole, Porównuje liczebność zbiorów: o jeden więcej, o jeden mniej, tyle samo, Myje ręce po zakończeniu pracy.
		14.11.2007r środa	„Dźwięki z łazienki”- zabawa przy muzyce	Rozpoznanie dźwięków przedstawiających wykonywanie różnych czynności w łazience, Dopasowanie ilustracji przedstawiających czynności w łazience do usłyszanego dźwięku, Naśladowanie odgłosów różnych czynności wykonywanych w łazience (np. kąpiel w wannie- plusk plusk, mycie zębów- szur szur, itd) Zapoznanie się z pierwszą zwrotką piosenki „Deszczyk”, Zabawa ruchowa do piosenki- utrwalenie tekstu oraz ustawienia w kole. Wyklaskiwanie rytmu znanej piosenki,	Rozpoznaje dźwięki czynności wykonywanych w łazience, Dopasowuje ilustracje przedstawiające czynności wykonywane w łazience do usłyszanego dźwięku, Naśladuje odgłosy czynności wykonywanych w łazience, Zna pierwszą zwrotkę piosenki „Deszczyk”, Stara się zapamiętać elementy ruchowe do tekstu piosenki, Ustawia się w kole, Wyklaskuje rytm znanej mu piosenki.
		15.11.2007r czwartek	„Przybory do mycia zębów”- zabawy plasteliną	4latki- wypełnianie konturów szablonu szczoteczki do zębów i pasty za pomocą plasteliny, 3latki- temat „dowolny”, 4latki- wdrażanie do nie przekraczania linii w lepieniu plasteliną, Wyrabianie sprawności dłoni podczas lepienia z plasteliny, Wdrażanie do wykorzystywania podkładki przy pracy oraz mycia rąk po jej zakończeniu.	4latek- wypełnia kontur szablonu szczoteczki do zębów i pasty za pomocą plasteliny, 3latek- wykleja plasteliną na temat „dowolny”, 4latek- stara się nie przekraczać linii podczas lepienia plasteliną, Ćwiczy sprawność dłoni podczas lepienia, Używa podkładki podczas pracy oraz myje ręce po jej zakończeniu.
		16.11.2007r piątek	„Przygoda w łazience”- teatrzyk kukiełkowy 3latki- zabawa ruchowa „Rozrzucone zabawki” 4latki- zestaw zabaw ruchowych nr 5 (zeszyt własny)	Zapoznanie z bohaterami teatrzyku- przyborami do mycia zębów i buzi, Próby opisania zastosowania danych przyborów higienicznych, Właściwe zachowanie podczas spektaklu, Wyrabianie nawyku częstego mycia rąk i zębów oraz dbania o czystość osobistą, Ustawianie w szeregu na sygnał nauczyciela, 3latki- czworakowanie po sali z omijaniem przeszkód w podporze na całych dłoniach, Doskonalenia wykonywania skłonów w przód, z nogami prostymi w kolanach.	Zna bohaterów teatrzyku- przybory higieniczne, Opisuje, do czego używamy dane przybory higieniczne, Właściwie zachowuje się podczas spektaklu, Rozumie konieczność wyrabiania nawyku częstego mycia rąk i zębów oraz dbania o czystość osobistą, Szybko i sprawnie ustawia się w szeregu na sygnał nauczyciela, 3latek- czworakuje po sali omijając przeszkody, Prawidłowo wykonuje skłony w przód utrzymując nogi proste w kolanach.
S P I Ż A R N I A P E Ł N A Z A P A S Ó W	19.11.2007r poniedziałek	„Odwiedzamy gospodarstwo domowe”- wycieczka	Rozmowa z właścicielem gospodarstwa na temat zapasów na zimę (ziemniaków, węgla, warzyw), Zwrócenie uwagi na konieczność gromadzenia zapasów na zimę przez ludzi, Sposoby gromadzenia zapasów na zimę, Utworzenie w kąciku przyrody spiżarni z domowymi przetworami zimowymi.	Rozumie konieczność gromadzenia zapasów na zimę przez ludzi, Zna sposoby gromadzenia zapasów na zimę, Bierze udział w tworzeniu kącika przyrody z domowym i przetworami.
P R Z Y G O T O W A N I E Z W I E R Z Ą T D O Z I M Y P R Z Y G O T O W A N I E Z W I E R Z Ą T D O Z I M Y P R Z Y G O T O W A N I E Z W I E R Z Ą T D O Z I M Y P R Z Y G O T O W A N I E Z W I E R Z Ą T D O Z I M Y	20.11.2007r wtorek	„Czas zapasów”- rysowanie i kolorowanie kredkami świecowymi.	4latki- rysowanie ogórków w słoiku oraz ich kolorowanie 3latki- kolorowanie ogórków w słoiku, 3latki- ćwiczenia manualne rąk, Kładzenie nacisku na estetykę pracy, Utrwalenie kolorów i kształtów poszczególnych owoców i warzyw, Różnicowanie pojemności mierzonej przez przelewanie płynów,	4latek- rysuje ogórki w słoiku, a następnie je koloruje, 3latek- koloruje ogórki w słoiku, 3latek- ćwiczy ruchy ręki, Zna kolory i kształty poszczególnych owoców i warzyw, Różnicuje pojemność poprzez przelewanie płynów,
		21.11.2007r środa	„Kiszenie kapusty”- zabawy przy muzyce	Słuchanie piosenki „Kiszenie kapusty”- naśladowania czynności kiszenia kapusty, Utrwalenie określeń: cicho, średnio- głośno, głośno”, Układanie melodii do zwrotu „jemy kapustę”, Klaskanie miarowe w wolnym i szybkim tempie przy akompaniamencie bębenka.	Słuchając opowieści ruchowej naśladuje ruchy towarzyszące czynności kiszeniu kapusty, Utrwala określenia „cicho, średnio- głośno, głośno”, Układa melodię do zwrotu „jemy kapustę”, Klaszcze miarowo w wolnym i szybkim tempie.
		22.11.2007r czwartek	„Moje drzewo jesienne”- odciskanie dłoni- farby plakatowe	4latki- rysowanie pnia drzewa, odcisk dłoni pomalowanej farbami plakatowymi w kolorach jesieni na żółtym papierze, 3latki- odcisk dłoni na papierze przy zastosowaniu farb koloru czerwonego, Wyrabianie sprawności manualnych palców i dłoni, Regulowanie siły nacisku dłoni na papier, Umycie rąk po zakończeniu pracy, Wykorzystanie chusteczek higienicznych przy pracy, Różnicowanie i nazywanie wysokości: wysoki, wyższy, najwyższy, Różnicowanie, porównywanie położenia drzew w przestrzeni: daleko- blisko, dalej- bliżej.	4latek- odciska dłonie pomalowane farbami plakatowymi na kolorowym papierze tworząc jesienne drzewo, 3latek- odciska dłonie na papierze używając farby koloru czerwonego, Ćwiczy sprawność palców i dłoni, Reguluje siłę nacisku ręki na papier, Myje ręce po zakończeniu pracy, Wykorzystuje chusteczki przy pracy, Różnicuje i nazywa wysokości: wysoki, wyższy, najwyższy, Różnicuje, porównuje położenie drzew w przestrzeni: daleko- blisko, dalej- bliżej.
		23.11.2007r piątek	„W spiżarni”- wiersz M. Kownackiej 3latki- zabawa ruchowa „Liście” 4latki- zestaw zabaw ruchowych nr 6 (zeszyt własny)	Uważne słuchanie wiersza „W spiżarni”, Wyszczególnienie z wiersza warzyw i przetworów przygotowywanych na okres zimy, Określanie smaków poszczególnych przetworów, 3latki- powolny chód z wysokim unoszeniem kolan, Wykonywanie skoków obunóż- naśladowanie zajączków, 4latki- nauka poprawnego wykonywania skrętów tułowia, zwrócenie uwagi na nie odrywanie nóg od podłoża, Bezpiecznie porusza się po sali.	Uważnie słucha wiersza, Wymienia warzywa i przetwory zawarte w wierszu, Określa smak poszczególnych przetworów, 3latek- prawidłowo porusza się w chodzie z wysokim unoszeniem kolan, Wykonuje skoki obunóż, 4latek- uczy się wykonywać skręty tułowia bez odrywania nóg od podłoża, Bezpiecznie porusza się po sali.
		26.11.2007r poniedziałek	„Zwierzęta przygotowują się do zimy”- wycieczka do parku	Zwrócenie uwagi na sposoby przetrwania zimy przez zwierzęta parków i lasów, Zwrócenie uwagi na konieczność odlotu ptaków na zimę, Wyróżnianie cech późnej jesieni- coraz mniej słońca, drzewa ogołocone z liści, silny wiatr, częstsze opady deszczu, krótsze dni itd. Obserwowanie przelotu ptaków.	Zna sposoby przetrwania zimy przez zwierzęta parków i lasów, Rozumie konieczność odlotu ptaków na zimę, Zna cechy późnej jesieni, Obserwuje przelot ptaków.
		27.11.2007r wtorek	„Bocian”- wypełnianie rysunku plasteliną	4latki- wypełnianie plasteliną szablonu bociana (małymi kawałkami), 3latki- temat „dowolny” z użyciem plasteliny białej i czerwonej, Wdrażanie do starannego i dokładnego wykonania pracy, Umiejętne urywanie małych kawałków plasteliny, Wykorzystanie podkładki przy pracy, Wdrażanie do mycia rąk po zakończeniu pracy.	4latek- wypełnia plasteliną szablon bociana (małymi kawałkami), 3latek- stosuje plastelinę w sposób dowolny używając koloru białego i czerwonego, Starannie i dokładnie wykonuje pracę, Umiejętnie urywa małe kawałki plasteliny, Wykorzystuje podkładkę przy pracy, Myje ręce po zakończeniu pracy.
		28.11.2007r środa	„Odgłosy jesieni”- zabawa przy muzyce	Wyróżnianie odgłosów ptaków spośród innych, Dopasowanie danego odgłosu ptaka do ilustracji, Gra na grzechotce, Osłuchanie się piosenki „Tańcząca wiewióreczka”, Swobody ruch do piosenki, 4latek- próby określenia ilości zwrotek w piosence, Wyszczególnienie nazw zwierząt wymienionych w piosence, odszukiwanie ich na obrazku, Zabawa inhibicyjna „Tańczące wiewiórki”, Chętne włączanie do zabawy wszystkich dzieci.	Słucha i rozpoznaje odgłosy ptaków spośród innych, Dopasowuje dany odgłos ptaka do ilustracji, Gra na grzechotce, prawidłowo trzyma instrument, Uważnie słucha piosenki, Swobodnie porusza się do rytmu piosenki, 4latek- określa ilość zwrotek w piosence, Wymienia zwierzęta występujące w piosence, odszukuje je na obrazku, Chętnie włącza sie do zabawy.
		29.11.2007r czwartek	„Śpiący niedźwiedź”- rysowanie drewnianą końcówką pędzla kresek na pokrytej farbą plakatową konturze misia.	4latki- rysowanie kresek na futerku za pomocą drewnianej końcówki pędzla, 3latki- temat „dowolny” z użyciem farby plakatowej koloru brązowego, 4latki- próba rysowania krótkich prostych kresek, Wykorzystanie chusteczek higienicznych przy pracy.	4latek- rysuje kreski na futerku niedźwiadka za pomocą drewnianej końcówki pędzla, 3latek- maluje na temat „dowolny” przy użyciu farby koloru brązowego, 4latek- rysuje krótkie, proste kreski na papierze, Wykorzystuje chusteczki przy pracy.
		30.11.2007r piątek	„Orzeszki”- teatrzyk kukiełkowy I. Salach 3latki- zabawa ruchowa „Liście” 4latki- zestaw zabaw ruchowych nr 6 (zeszyt własny)	Poszerzanie wiadomości o zwierzętach żyjących w naturalnym środowisku- wiewiórka, Uświadomienie konieczności gromadzenia zapasów na zimę przez zwierzęta, Zachęcanie dzieci do dzielenia się i innymi, np. słodyczami, zabawkami, Wyrabianie umiejętności uważnego słuchania. 3latki- powolny chód z wysokim unoszeniem kolan- ćwiczenie, Wykonywanie skoków obunóż- naśladowanie zajączków, Wykonywanie skrętów tułowia.	Poszerza swoje wiadomości o zwierzętach żyjących w środowisku naturalnym- wiewiórce, Rozumie konieczność gromadzenia zapasów na zimę, Wie, że należy dzieli się z innymi, Uważnie słucha nauczyciela. 3latek- ćwiczy poruszanie się w chodzie z wysokim unoszeniem kolan, Wykonuje skoki obunóż, Wykonuje skręty tułowia.

---