U IX. Badania naukowe, specjalizacja-TESTY


Moduł IX - Badania naukowe

1. Dokumenty, które mogą być podstawą analizy naukowej, to dokumenty:

A. pisane, cyfrowe i obrazowe

B. zastane i intencjonalnie wytworzone

C. oficjalne i osobiste

D. wszystkie powyższe

2. Kwestionariuszowe pytanie zamknięte dysjunktywne to pytanie, które:

A. umożliwia badanemu wybór tylko jednej odpowiedzi spośród kilku

B. umożliwia badanemu wybór dwóch odpowiedzi spośród kilku

C. umożliwia badanemu wybór tylko odpowiedzi „tak” lub „nie”

D. jest pytaniem otwartym

3. Kwestionariuszowe pytanie zamknięte koniunktywne to pytanie, które:

A. umożliwia badanemu wybór tylko jednej odpowiedzi spośród więcej niż dwóch

B. umożliwia badanemu wybór więcej niż jednej odpowiedzi spośród kilku

C. umożliwia badanemu wybór tylko odpowiedzi „tak” lub „nie”

D. jest pytaniem alternatywnym

4. Wywiad skategoryzowany to wywiad, w którym dominują pytania:

A. otwarte

B. zamknięte

C. w połowie otwarte i w połowie zamknięte

D. swobodne

5. Które z poniższych określeń wskazuje na błąd w badaniach sondażowych?

A. przeprowadzenie badań pilotażowych

B. zastosowanie w kwestionariuszu pytań koniunktywnych

C. zastosowanie w kwestionariuszu pytań dysjunktywnych

D. brak dbałości badacza o stworzenie odpowiedniego nastroju podczas przeprowadzania badań

6. Jaka technika badawcza jest typowa dla metody sondażu diagnostycznego?

A. technika ankiety

B. technika wywiadu

C. zarówno technika wywiadu, jak i ankiety

D. technika obserwacji

7. W obserwacji niestandaryzowanej stosowana jest:

A. technika obserwacji fotograficznej

B. technika obserwacji próbek czasowych

C. technika wywiadu

D. technika ankiety

8. Pielęgniarka ma w sposób poprawny metodologicznie opisać losy swojego pacjenta, koncentrując się w opisie na tezie „choroba zmienia pozytywnie styl życia”. Jaką metodę badań powinna wybrać?

A. analizę dokumentacji pacjenta

B. metodę monografii

C. metodę indywidualnych przypadków

D. metodę eksperymentu

9. Badanie pilotażowe (weryfikacja pytań kwestionariuszowych) to:

A. badanie poprzedzające badanie sondażowe

B. badanie kończące badanie sondażowe

C. badanie prowadzone w trakcie badań sondażowych

D. badanie sondażowe z wykorzystaniem przypadkowych respondentów

10. Które z poniższych stwierdzeń jest poprawnie skonstruowaną hipotezą dla następującego problemu badawczego: „Jaka jest główna przyczyna zaniechania przez kobiety samobadania piersi?”?

A. „Zakładam, że główną przyczyną zaniechania przez kobiety samobadania piersi jest lęk przed wykryciem u siebie choroby nowotworowej.”

B. „Wiedza kobiet na temat samobadania piersi jest mała.”

C. „Kobiety w procesie samobadania piersi nie mają wsparcia od swoich bliskich.”

D. „Pracownicy służby zdrowia nie nauczyli kobiet prawidłowego samobadania piersi.”

11. Który z poniższych celów badań pedagogicznych to cel teoretyczny?

A. „Opracowanie modelu lekcji stymulującej aktywność prozdrowotną uczniów”

B. „Sformułowanie teoretycznego modelu lekcji z wychowania zdrowotnego”

C. „Ustalenie przydatności metody problemowo-programowej w zajęciach z wychowania zdrowotnego w VI klasie szkoły podstawowej”

D. wszystkie powyższe to cele teoretyczne

12. Pytanie badawcze/problemowe typu „dopełnienie” najczęściej zaczyna się od zwrotu:

A. „jaki”, „kiedy", „jakie”, „jaka…”

B. „czy…”

C. „który…”

D. „czyżby…”

13. Który z poniższych zapisów jest zapisem problemu?

A. „Pacjent porusza się z trudem, ale samodzielnie.”

B. „Czy pacjent zrozumiał informację na temat swojej choroby, zawartą w ulotce dołączonej do leku?”

C. „Pacjent zrozumiał trudne pojęcia.”

D. „Rodzina pacjenta uczestniczy w procesie pielęgnacji.”

14. Hipoteza to:

A. przypuszczenie dotyczące zachodzenia pewnych zjawisk lub zależności między nimi, które pozwala wyjaśnić jakiś niewytłumaczony dotąd zespół faktów, będących wcześniej problemem

B. stwierdzenie, co do którego istnieje pewne prawdopodobieństwo, że stanowić będzie prawdziwe rozwiązanie postawionego problemu

C. stwierdzenie, które jest sprawdzalne

D. wszystkie powyższe

15. Który z poniższych zapisów jest zapisem pytania problemowego typu „rozstrzygnięcie”?

A. Jaka jest wiedza wybranej grupy kobiet na temat osteoporozy?

B. Czy absolwenci studiów pielęgniarskich wolą pracować na chirurgii czy na pediatrii?

C. W jakich warunkach następuje zakażenie wewnątrzszpitalne?

D. Jaki jest wpływ motywacji na uczenie się?

16. Dla jakiej metody badań typową techniką badawczą jest technika grup równoległych?

A. dla metody indywidualnego przypadku

B. dla metody eksperymentu

C. dla sondażu diagnostycznego

D. dla analizy dokumentów

17. Do jakiego rodzaju badań należy zaliczyć badanie prowadzone metodą indywidualnego przypadku?

A. do badań ilościowych

B. do badań jakościowych

C. zarówno do badań ilościowych, jak i jakościowych

D. do badań mieszanych

18. Badanie prospektywne to badanie polegające na:

A. pomiarze zmiennych, które pojawiają się podczas badania (np. badanie eksperymentalne)

B. badaniu zmiennych, które zaistniały przed badaniem

C. badaniu retrospektywnym

D. badaniu historycznym

19. Ankieta audytoryjna to technika typowa dla metody:

A. eksperymentalnej

B. monograficznej

C. studium indywidualnego przypadku

D. sondażu diagnostycznego

20. Jakie jest położenie pojęć „dyscyplina” i pojęcie „dziedzina” w strukturze nauki?

A. to pojęcia synonimiczne, ujęte na tym samym poziomie

B. pojęcie „dziedzina” jest pojęciem węższym od pojęcia „dyscyplina”

C. pojęcie „dziedzina” jest pojęciem szerszym od pojęcia „dyscyplina”

D. pojęcia te się wykluczają

21. W Polsce badania naukowe w obszarze biologii i medycyny podlegają ocenie bioetycznej. To wymóg zawarty w:

A. Europejskiej Konwencji Bioetycznej

B. Kodeksie Norymberskim

C. Deklaracji Helsińskiej

D. Karcie Ottawskiej

22. „Słowo kluczowe” to pojęcie, które wiąże się z:

A. wyszukiwaniem informacji w elektronicznej bazie publikacji naukowych

B. procesem konstruowania pytań ankietowych

C. zestawianiem problemów badawczych

D. wszystkie powyższe

23. Narzędzie badawcze to:

A. ołówek

B. kwestionariusz ankiety

C. dyktafon

D. wszystkie powyższe

24. Kategoryzacja w budowie narzędzia badań oznacza:

A. budowa ścisłych pytań

B. ustaloną kolejność zadawania pytań

C. typologię odpowiedzi

D. wszystkie powyższe

25. Co oznacza termin „kwerenda”?

A. zbieranie informacji niezbędnych do wyjaśnienia problemu

B. pytanie informacyjne

C. filtr umożliwiający wybranie z bazy danych wyłącznie potrzebnych danych

D. wszystkie powyższe

26. Jakim pytaniem badawczym jest następujące pytanie: „Czy pielęgniarki w Polsce mają odpowiednie kwalifikacje”?

A. jest to pytanie dopełniające

B. jest to pytanie rozstrzygające

C. zawiera ono elementy pytania dopełniającego i rozstrzygającego

D. jest to pytanie „zmienne”

27. Wskaż poprawną definicję zmiennych:

A. zmienne to wszystko to, na czym w szczególny sposób badacz chce się skoncentrować w swoich badaniach

B. zmienne to cechy przedmiotu badań

C. zmienne to cechy obserwowalne bezpośrednio w toku badań

D. wszystkie powyższe

28. Wskaż poprawną definicję zmiennej niezależnej:

A. zmienna niezależna to cecha przedmiotu badań, która wpływa na inna cechę

B. zmienna niezależna to zmienna, która zmienia się pod wpływem innej cechy przedmiotu badań

C. zmienna niezależna to element przedmiotu badań, który nigdy nie ulega zmianie

D. zmienna niezależna to np. cecha biologiczna

29. Wskaż poprawną definicję zmiennej zależnej:

A. zjawisko podlegające wpływom innych zjawisk

B. zmienna, której zmiany są skutkiem oddziaływania jednej lub więcej zmiennych

C. zmienna, której związki z innymi zmiennymi chcemy określić, wyjaśnić

D. wszystkie powyższe

30. Wskaż poniżej zmienną dwuwartościową:

A. poziom wiedzy

B. płeć

C. wykształcenie

D. wszystkie powyższe to zmienne dwuwartościowe

31. „Wskaźnik” w metodologii badań naukowych to:

A. cecha, zdarzenie lub zjawisko, na podstawie zajścia którego wnioskujemy z pewnością lub z określonym prawdopodobieństwem (wyższym od przeciętnego), że zachodzi zjawisko, które nas interesuje

B. fragment zapisu w kwestionariuszu

C. ważny element w koncepcji badań

D. wszystkie powyższe

32. Wskaż poniżej zapis określający wskaźnik empiryczny:

A. noszenie obrączki na palcu lewej dłoni

B. uśmiech

C. pilny uczeń

D. wszystkie powyżej

33. Jakie elementy zostały zawarte w definicji praktyki pielęgniarskiej opartej na faktach (Evidence Based Nursing Practice)?

A. pacjent, jego preferencje oraz środowisko kliniczne i dostępne w nim środki

B. pacjent i jego preferencje, środowisko kliniczne i dostępne w nim środki, aktualny, dający się zastosować dowód naukowy, a także znawstwo oraz szkolenie osób świadczących opiekę

C. aktualny, dający się zastosować dowód naukowy, możliwy do wprowadzenia do praktyki pielęgniarskiej

D. pacjent i jego preferencje, środowisko kliniczne i dostępne w nim środki, aktualny, dający się zastosować dowód naukowy

34. Czym może być dowód (Evidence) w praktyce pielęgniarskiej opartej na faktach?

A. wynikiem doświadczenia empirycznego

B. interpretacją wyniku doświadczenia

C. opinią eksperta

D. wszystkie powyższe

35. Zaznacz odpowiedź wskazującą na wszystkie cechy dobrej obserwacji:

A. celowa, planowa, selektywna, dokładna, obiektywna

B. planowa, selektywna, dokładna, obiektywna

C. celowa, planowa, selektywna, dokładna, obiektywna

D. dokładna, obiektywna, planowa

36. Obserwacja uczestnicząca niejawna polega na tym, że:

A. badacz staje się uczestnikiem grupy, którą chce poddać obserwacji, a jej członkowie są poinformowani o rzeczywistym celu jego przynależności

B. badacz staje się uczestnikiem grupy, którą chce poddać obserwacji, a jej członkowie nie są poinformowani o rzeczywistym celu jego przynależności

C. badacz staje się uczestnikiem grupy, którą chce poddać obserwacji, i tylko część jej członków jest poinformowana o rzeczywistym celu jego przynależności

D. badacz staje się uczestnikiem grupy, którą chce poddać obserwacji, a poinformowany o rzeczywistym celu jego przynależności jest tylko jeden jej członek - lider

37. Technika próbek czasowych to technika związana z metodą:

A. organizacji

B. monografii

C. obserwacji

D. sondażu diagnostycznego

38. „Proces badania naukowego zawsze powinien kończyć się upowszechnieniem wyników tego badania”. Czy ta zasada powinna być przestrzegana bezwzględnie?

A. tak, zawsze

B. tak, ale nie w przypadku każdego badania naukowego

C. tak, ale tylko w przypadku badań ilościowych

D. tak, ale tylko w przypadku badań jakościowych

39. Dyskusja to opisowa część pracy, w czasie której prezentuje się otrzymane wyniki badań i ich interpretacje na tle danych z literatury. polega na:

A. porównaniu własnych wyników z innymi publikowanymi danymi

B. porównaniu własnych wniosków z innymi pracami na podobny temat

C. porównaniu hipotez z innymi pracami prowadzonymi na podobny temat

D. wszystkie powyższe

40. Przypis to forma powoływania się na literaturę wykorzystywaną w pracy badawczej, która może zawierać:

A. komentarz, objaśnienie, poszerzenie zagadnienia omówionego wcześniej

B. informacje merytoryczne, poboczne względem głównego tematu pracy

C. numer wskazywanej publikacji, z końcowego wykazu bibliograficznego umieszczonego na końcu pracy

D. wszystkie powyższe

41. Które z poniższych przykładów mogą składać się na „zbiorowość statystyczną”?

A. ludzie

B. przedsiębiorstwa

C. obszary geograficzne

D. wszystkie powyższe

42. Dobór warstwowy to sposób doboru próby do badań, zaliczany do:

A. doboru losowego

B. doboru celowego

C. zarówno do doboru losowego jak też celowego

D. doboru pojedynczego

43. W losowym doborze próby stosujemy technikę losowania zależnego. Polega ona na tym, że:

A. po każdym losowaniu jednostka wraca do zbiorowości generalnej

B. po każdym losowaniu wylosowany element nie bierze udziału w następnym

C. losowanie zależy od informacji na temat cech zbiorowości generalnej

D. losowanie zależy od informacji o związkach istniejących między cechami zbiorowości generalnej

44. W jakiej metodzie badań naukowych zostaje zmieniona rzeczywistość?

A. w sondażu diagnostycznym

B. w analizie indywidualnego przypadku

C. w eksperymencie

D. w metodzie porównawczej

45. Badanie monograficzne może dotyczyć:

A. osoby

B. miejscowości

C. instytucji

D. wszystkie powyższe

46. „Skala” to pojęcie oznaczające kluczowy element metody badań naukowych, którą jest:

A. sondaż diagnostyczny

B. metoda szacowania

C. monografia

D. studium przypadku

47. Jaką metodę badań może wybrać badacz-nauczyciel, chcąc ustalić, którzy uczniowie są izolowani w klasie przez pozostałych?

A. metodę sondażu diagnostycznego

B. metodę obserwacji

C. metodę socjometryczną

D. metodę monograficzną

48. W toku postępowania badawczego (na etapach badań) obowiązuje określony logiczny porządek. Który z poniższych zapisów go odzwierciedla?

A. zaistnienie sytuacji problemowej, formułowanie problemów badawczych, projektowanie narzędzi badawczych, dobór osób badanych, opracowanie wyników badań

B. formułowanie problemów badawczych, dobór osób badanych, projektowanie narzędzi badawczych uwzględniających cechy osób badanych

C. formułowanie problemów badawczych, projektowanie narzędzi badawczych, dobór osób badanych

D. zaistnienie sytuacji problemowej, formułowanie problemów badawczych, projektowanie narzędzi badawczych, dobór osób badanych

49. Aneks w opisie pracy badawczej zawiera:

A. kopie opisywanych dokumentów

B. wzory narzędzi badawczych

C. szczegółowe wyniki badań

D. wszystkie powyższe

50. Formuła problemu ma najczęściej postać:

A. zdania pytającego

B. zdania twierdzącego

C. zdania niedokończonego

D. zdania zamkniętego



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IX. Badania naukowe w pielęgniarstwie, specjalizacja-TESTY, notatki
U VII. Badanie fizykalne, specjalizacja-TESTY
1 testy badania naukowe rozwoj zawodowy
T 14. ETYKA W BADANIACH NAUKOWYCH, LICENCJAT
Badania naukowe i innowacje
Formułowanie problemu w badaniach naukowych i diagnozie psychologicznej
U5. BF- noworodki, specjalizacja-TESTY, notatki
BLOK OGÓLNOZAWODOWY jesień 2011, specjalizacja-TESTY
72 badania naukowe, WSE ogólnodostepne materiały, Folie etyka
TEST badania naukowe(1), Medycyna, intensywna
Fizjoterapia w innych specjalnościach testy na egzamin, pytania egzamin wstepny awf, awf
Zadanie 4, Nauka, Doktorat II rok, Metody ilościowe w badaniach naukowych
Mikroskopia świetlna i elektronowa w badaniach naukowych
modelowanie konceptualne II, Nauka, Doktorat II rok, Metody ilościowe w badaniach naukowych
Badania naukowe w piel0001
Badania naukowe

więcej podobnych podstron