Wyższe czynności psychiczne
Wyższe czynności psychiczne: mowa, muzyka myślenie, planowanie, kojarzenie, pamięć ... |
|
Mowa
Główne struktury zaangażowane w rozumienie i tworzenie mowy. |
|
Z obrazowania mózgu wiemy:
Słowa dotyczące konkretnych pojęć (rzeczowników - przedmiotów, osób, zwierząt, jedzenia, narzędzi) są kodowane w lewym płacie skroniowym.
Słowa określające działanie (czasowniki) kodowane są w lewym płacie kory przedczołowej, dolnej części zakrętu czołowego i korze przedruchowej.
Należy rozróżnić rozpoznawanie (wiedzieć, czym coś jest) od nazwania (przypominanie formy symbolu oznaczającego danych obiekt).
Podobne kategorie, np. narzędzia mechaniczne i sztućce, są zlokalizowane blisko siebie.
Lezje przedniej części kory dolnoskroniowej i dolnej części zakrętu skroniowego => problemy z nazywaniem zwierząt.
Lezje tylnej i bocznej części kory skroniowej oraz zakrętu nadbrzeżnego => problemy z nazywaniem narzędzi.
Kodowanie pojęć jak i nazw dla znanych osób lub przedmiotów => z przodu w stosunku do regionów odpowiedzialnych za kodowanie nazw i koncepcji ogólnych.
Problemy z rozpoznawaniem konkretnych koncepcji skorelowane są z uszkodzeniami wyższych obszarów asocjacyjnych w obszarze ciemieniowo-skroniowym (TP).
Widzenie słowa i liczenie znajdujących się w nim sylab wywołuje całkiem inne pobudzenie niż widzenie i zastanawiani się nad znaczeniem słowa. Koncepcja narzędzia, którym potrafimy się posługiwać: obszar połączony z somatyczną i wzrokową korą sensoryczną, korą ruchową, a więc blisko ośrodków przetwarzających sygnały o ruchu ręki i analizujących wzrokowe sygnały związane z ruchem. |
|
Pojęcia, nazwy rzeczownikowe i czasownikowe kodowane są w innych obszarach kory.
Uszkodzenia mogą doprowadzić do zaniku zdolnośc posługiwania się jakąś kategorią pojęć językowych, np. pojęć rzeczy znanych bezpośrednio w odróznieniu od abstrakcyjnych nazw. |
|
W jaki sposób rozpoznajemy i nazywamy kolory? Pojęcia dotyczące kolorów i struktura barw są niezależne od kultury. Uszkodzenia kory wzrokowej w obszarze V4 prowadzą do utraty pojęć i wrażeń dotyczących kolorów. Nazwy kolorów - obszar tylnej kory skroniowej i dolnej ciemieniowej, zaburzenia fonologiczne. Uszkodzenia zakrętu językowatego (przyśrodkowa pow. potyliczno-skroniowa) prowadzi do anomii kolorów, braku kojarzenia nazwy i koloru przy normalnym widzeniu kolorów, chociaż pojęcia i formy wypowiedzi są poprawne. Wypowiedzenie słowa czy zdania wymaga aktywności obszarów ruchowych (Brocka i kory przedruchowej) i inicjacji tego procesu przez zwoje podstawy mózgu. |
|
Aleksja bez agrafii: niezdolność do czytania przy zachowanej zdolności kopiowania i pisania.
Głośne czytanie może być możliwe, ale przy cichym nie pobudza się sens słów.
Muzyka
Instynkt muzyczny - wrodzony. Dlaczego? Prymitywny system porozumieniwania się? Lateralizacja - widoczna już u niemowląt; preferencje lewo i prawo-uszne.
Związek muzyki z emocjami. |
|
Matematyka
Czemu 2+2 = 4? Można pamiętać tabliczkę mnożenia ale zaburzenia płata ciemieniowego po wylewie nie pozwolą odpowiedzieć na pytanie: czy 5 leży pomiędzy 2 i 4?
Wiem, rozumiem - pobudzenie układu nagrody (płata czołowego) po prawidłowo wykonanym działaniu?
Płaty skroniowe: pamięć faktów, tabliczka mnożenia.
Płaty ciemieniowe: wyobraźnia arytmetyczna.
Humor
Na czym polega poczucie humoru? Jaka jest funkcja śmiechu?
Śmiech występuje we wszystkich kulturach, chociaż są różnice.
Żarty: pobudzają oczekiwania, napięcie, koncząc się zamianą oczekiwanej interpretacji na inną, równie logiczną.
Podobnie do reakcji wynikającej z procesów twórczych przy szukaniu wyjścia z impasu spowodowanego anomalią.
Śmiech - sygnał społeczny pokazujący, że anomalia jest trywialna, fałszywy alarm.
Jeśli napięcie rośnie to zamiast rozładowania przez śmiech może skończyć się strachem.
Jeśli ktoś poślizgnie się na skórce od banana to nas smieszy; jak rozbije głowę to nie.
Łaskotki: początkowo strach ale potem reakcja zawiadamiająca - nic groźnego.
Niektórzy nie mogą przezwyciężyć strachu przed łaskotaniem.
Asymbolia bólu: brak połaczenia kory wyspy z korą obręczy.
W efekcie sygnały bólu nie są interpretowane, mogą wywołać śmiech.
Podsumowanie udziału poszczególnych płatów kory w wyższych funkcjach psychicznych
Płat potyliczny:
Wyniki uszkodzeń płata potylicznego:
|
|
Płat skroniowy:
Uszkodzenia płatów skroniowych:
|
|
Płat ciemieniowy:
Uszkodzenia płata ciemieniowego:
|
|
Płat czołowy: działanie
Efekty uszkodzeń płata czołowego:
|
|
Płat limbiczny i jego okolice:
Uszkodzenia:
|
|
Móżdżek:
Uszkodzenia:
|
|
Pień mózgu: śródmózgowie, most, rdzeń przedłużony:
Efekty uszkodzeń:
|
|