typologia lekcji3

Typologia lekcji

Lekcja problemowa

„I. Część przygotowawcza:

1.    wstępna organizacja i przystąpienie do lekcji,

2.    sprawdzenie pracy domowej,

3.    powtórzenie materiału i nawiązanie do nowego tematu inicjującego stworzenie sytuacji problemowej;

II. Część podstawowa:

4.    zetknięcie uczniów z trudnością, jej odczucie i uświadomienie,

5.    określenie trudności i sformułowanie problemów, pytań lub zagadnień,

6.    ustalenie pomysłu rozwiązania, planu wykonania zadania lub hipotez do sprawdzenia,

7.    wykonanie zadań, realizacja pomysłów, weryfikacja hipotez przez dobór i analizę danych, ich interpretację, przemyślenie i ocenę,

8.    sprawdzenie poprawności rozwiązania;

III. Część końcowa:

9.    usystematyzowanie, powtórzenie i utrwalenie materiału,

10.    omówienie zadania domowego,

11.    zastosowanie, wykorzystanie i wzbogacenie poznanych

zagadnień”    (J. Półturzycki, 1985, s. 122).

Lekcja ćwiczeniowa

„I. Część przygotowawcza:

1.    czynności organizacyjne,

2.    sprawdzenie pracy domowej,

3.    powtórzenie materiału;

II. Część podstawowa:

4.    uświadomienie uczniom zadania i podanie tematu,

5.    wprowadzenie nowego materiału, omówienie zasad i reguł,

6.    pokaz czynności z objaśnieniem,

7.    próbne ćwiczenia uczniów,

[19]