CCF20081106004

staniem. Dowodem tego jest efektywne korzystanie z tego wyboru d realizacji zupełnie innych celów i zadań, które organizowały dwa int przedmioty studiów w zakresie pedagogiki, a mianowicie studiowan pedagogiki ogólnej oraz realizację zadań właściwych seminariom d plomowym i magisterskim.

WIEDZA O EDUKACJI — PRELIMINARIA

„Łatwość\ z jaką można manipulować umysłem ludzkim, wynika z samej natury człowieka. Jest on bardziej odbiorcą niż poszukiwaczem, chętnie (z powodu lenistwa, bierności i braku wyobraźni) zadowoli się pierwszą z brzegu informacją lub opinią, a ta im bardziej będzie uproszczona, ubarwiona i bzdurna — tym lepiej. Bzdura ma coś z konwencji bajki (i często — kiczu), przemawia więc łatwo do wyobraźni potocznej.

Są ludzie, którzy traktując prawdę jako najwyższą wartość samą w sobie, nie zastanawiają się, czy jest ona dostatecznie atrakcyjna, aby pozyskać tzw. człowieka z ulicy, któiy bardziej pragnie coś przeżyć, niż racjonalnie zgłębić. Prawda może być tak oczywista, że nie wzbudzi żadnego zainteresowania, może też być zwyczajnie nudna. Tymczasem w bzdurze (dobrze podanej) jest często jakaś fantastyczność, jakaś zwracająca uwagę, intrygująca deformacja, zaklęcie, baśń."

(Ryszard Kapuściński)